教师道德演讲稿 共49份
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教师的职业道德演讲稿 篇1师爱无价
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是,《师爱无价》。
我小时候最崇拜的人是老师。在我看来,老师是知识的使者,是爱的化身。每当别人问我长大后干什么?我会毫不犹豫地告诉别人我想当老师。
那时,我在想,将来,我一定要做一个好老师,要照顾好每一个孩子。
对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。
因此我选择了教师这一职业。今天,当我作了三年人民教师的时候,透过教师职业的光环,我深深地意识到当一名教师并不容易;当一名好教师,更不容易。也才真正懂得责任的承担。
毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。
记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。然而,几天后,孩子们的表演让我的心凉了下来:在作业本上,一封歪歪的心,一把鲜红的叉子;在课堂上,那些做小动作、低声说话的孩子们的表现我不知道该怎么办。
在我所教授的四年级中有一位小女孩英语成绩很差,特别是对英语单词及句型都不理解,那是我刚走上讲台还没有什么教学经验,对于这样的学生,怎么讲解都不理解的现象我也感觉到毫无办法,但我从没有半点泄气,也从没有责骂过她。突然有一天我惊讶的发现,她英语题目都会做了,开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的,但是我当堂考她,她都能一一正确解答,我实在不理解她的进步为什么这么大?她就告诉我说:
“老师,因为我非常喜欢你。”这句话让我深受感动和启发,以后,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。
用老师的爱引领他们,用老师的爱谱写他们心中最美的歌。
2008年教师节的主题是“爱与责任”。 “爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育
查看更多>>人的抱负往往与他的才力是正相关的,使用演讲稿的人群正在逐渐扩大。演讲稿应当深入展现出演讲者的文化底蕴和价值理念,演讲稿需在语言和情感之间寻找合适的交错和融洽。通过工作总结之家的编辑的精挑细选和分类,这篇 "教师的职业道德演讲稿" 呈现出更优秀的品质,正在寻找解答的朋友们,不妨来这里找找看!
教师的职业道德演讲稿 篇1各位领导、各位评委、各位同事:
大家早上好!我是果果美术的一名老师,今天我要演讲的题目是《做一名有师爱的老师》。
在这里我想请教诸位,世界上有很多东西,给予她人的同时,自己是往往越来越少,而只有一样东西是越给越多,是什么?(进行现场互动)对,我很赞成您的观点,那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,爱是付出,是自我牺牲。
作为一名教师,我们应该也必须爱我们的学生。老师的爱,就是师爱。师爱,比母爱少了一份宠溺,比友情多了一份沉稳,比爱情多了一份庄重严谨。
教师的爱是教育权力的源泉,是教育成功的基础,是教师的职责和责任。
我,是果果美术的一名教师,无论是这个职业选择了我,还是我选择了这个职业,我都倍感骄傲和自豪。因为教师的头衔是太阳底下最光荣的职业。从2010年3月15日走上岗位截止今天,已经工作了两年七个月零十天,在领导和同事们的帮助下,我学会了很多,如:
课程的设置,教学的思路,与孩子相处,和家长沟通等等,但最重要的是,我理解到了一点:谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人才能教育孩子,孩子才能接受她的教育。
勤勤恳恳,默默无闻,这是老黄牛的精神;采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜,这是蜜蜂的精神;燃烧自己,照亮别人,这是蜡烛的精神。可以说,每一种产品的存在,都有一种精神支撑着她,存在着教师?支持她是师爱。
师爱一词,听起来很伟大,很深奥,好像离我们很遥远,但是,在座的所有果果美术的老师们,你们都是有师爱的老师,你们的师爱,润物细无声:周一的例会,发现问题,解决问题,为孩子们提供更好的教学环境和教学质量,这就是师爱的体现;周三的师资课,为了更好的进行教学工作,老师在不断的学习进步,这就是师爱的体现;周四上午的评课,也是为了提高教学质量,是师爱的表现;周四下午的大扫除,是为了给孩子提供一个更干净整洁的学习环境,这也是师爱的体现。说的再详细一点,从每位老师讲起:
郭老师,是我们所有人的老师,我们在工作中的成长,是她师爱的体现,对孩子的每一句叮咛,是她师爱的体现
查看更多>>“机会青睐于有备而来的人”,尤其是在参加演讲时。事先准备好演讲稿可以让演讲者更加清晰地表达自己的想法,但如果你对准备演讲稿感到无从下手,那又该怎么办呢?本篇文章将为您介绍有关“道德演讲稿”的重要知识点,欢迎您浏览本页面!
道德演讲稿【篇1】尊敬的各位领导,老师,亲爱的学生们:
大家早上好!
我是xx班的xx,今天我演讲的题目是《弘扬五四精神,做一名守纪律讲道德的中学生》。
刚过完五一小假,我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌,绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今,“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件,它更是一种精神,一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神,需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神,就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?
是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步? 在校园里,我们经常看到这样的场面,有的学生经常迟到、甚至旷课;有的学生穿拖鞋,有的学生偷偷地躲在校园的某一个角落吸烟,有的学生带起了耳环染起了发;还有的学生一到上课就睡觉……
这些不良的行为不仅严重地危害到学生们的身心健康,更为重要的是,这也影响到校园的形象,是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的学生在生活方面完全没有自觉性,不能约束和控制自己,随心所欲;也有的是因为有的学生认为校园的纪律太严,完全限制了他们的自由;也有学生认为那是酷的表现……
然而不管是什么原因,这些不良习惯都是不能适应校园生活的表现。
我们在校园里,只有在校风校纪的约束下,才能正常地完成学业,如果养成了我行我素的恶习,今后走向社会,是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正,就会误入歧途,小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都
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