中学教师师德演讲稿。
时间总会揭示你所期望的答案，为了在演讲中取得成功，撰写演讲稿能够让你出类拔萃，一篇具启示性的演说更有助于事业的成就。我们强烈推荐一篇题为“中学教师师德演讲稿”的网络文章，相信本页面的内容能对您提供有帮助的指导！
中学教师师德演讲稿 篇1
各位领导，各位同仁们：
大家好!
教师是天底下最光辉的事业。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。我是一位很普通的教师，平凡的我却因为我的职业而不平凡。朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校园小径，耕耘于三尺讲台，转眼就是二十年。二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与忙碌身影。
平等、理解、尊重、信赖、民主，这里是校园。生命缘于爱，教育缘于爱，这里让爱飞扬。
师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。
比如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。
师德也是认真对待工作的前提，只有拥有了良好的师德，才可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。
古人云：师者，所以传道授业解惑也。老师对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。
时间过去，一年又一年，我所带的班级年年被评为学校文明班集体;我所带的学科考试成绩总是名列榜首。孩子们在进步成长，一个个家庭充满了希望。我努力过，付出过。我的领导，我的同事，我的孩子们，给予了我丰厚的赠予与回报。领导们信任我，同事们喜欢我，孩子们热爱我。
走出校园，迎接我的又是无数的笑语盈盈，那儿更多的是我的孩子们和充满感激之情的家长。我的过去，我无悔。我的未来，我会更加努力。平凡的工作琐碎，琐碎的工作，他人眼中平庸，可在一个热爱本职工作的教育者心中，却兀自生花。天底下最阳光的事业，回报更是最公平的。
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。今后的工作中，我将加倍努力，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。谢谢大家!
中学教师师德演讲稿 篇2
各位领导、各位老师：
大家好!
首先，我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心，爱是对爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生。
我是一名普通的教师，为人师表已经有将近十个年头，十年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的`学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去教育他们。
__同学是我教过的学生当中特殊的一员，因为命运的捉弄，使得他有先天性的心脏病。可能是因为有病的原因，这个学生很不喜欢跟同学交流，往往都是一个人安静的呆着，因此让班上很多的同学都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏病。
有一次，一个调皮的学生三番五次的故意去惹他，__同学终于受不了，大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的脸色很苍白，嘴唇发紫，这吓坏了同学们，也吓坏了我，但是在这样的情况之下，我知道，如果我不冷静下来，后果将不堪设想，于是，我很快的就逼迫自己冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩子扶到教室，让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急救车也赶来了，把孩子及时的送到了医院，经过及时有效的治疗孩子转危为安了。
从此以后，__同学就成了我们班的“重点保护对象”，在班会的时候，我教导所有的同学要给他更多的关心与照顾，要与他多玩玩，同学们很听话也很配合，仿佛接下了重要的工作一般，下课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她聊天，一小段时间下来，__同学有了几个新的朋友，性格也变得开朗了很多，看着这样的情节，我很开心，也很为自己自豪，因为是我转变了一个学生，是我的爱心让__同学在集体里快乐的学习，快乐的成长着。
俗话说：“人上一百，种种色色。”在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我相信，在各位老师的班级里也有这样的情况。在很多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培养，又因为优等生守纪律、成绩好，就喜欢他们，着重培养他们，又因为中等生的平淡无奇、成绩稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我相信，只要老师们付出爱心，差生也有一天会变成优等生。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名老师与班主任，我会热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但我坚决要求自己一定要做到。
因为“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会格外的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成绩不理想，我不指责他们，不认为他们是在托板上的后退，我会给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方。只要发现他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，鼓励他们看到自己进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示自己的机会。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。
对待优等生，我要求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差，都是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就骄傲自大，要学会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带有色眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主动向成绩好的学生请教，好学生会耐心讲到他会为止，同学之间的关系非常融洽。之所以有这样的成果，我相信，与我付出的爱是分不开的，因为爱，让我无形中解决了因住宿生活而带来的学生集体观念淡薄、心理脆弱、自控能力差等诸多问题，因为爱，每一位孩子的敞开心胸，茁壮成长。
各位老师们，请拿出你们更多的爱，给予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不可少的一部分，因为爱，可以温暖学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱，学生的未来一定是一片光明。
我的演讲完毕，谢谢大家!
中学教师师德演讲稿 篇3
各位领导，各位老师：
作为一名刚工作不久的年轻教师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。应对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。此刻，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到十分欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与职责做一些十分平凡的事情。仅有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与职责的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位教师，用自我的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋教师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋教师为了学生牺牲了自我宝贵的生命，用爱与职责挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
我们虽然离汶川较远，可是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一向坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋教师的形象在激励着我不断前行。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
是啊！既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与职责去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
多谢！
中学教师师德演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，现在，我也成了一位老师，当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。
教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！
教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的老师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生多次建议她住院治疗，但她一直以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一直以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术。她——就是我校的xxx老师！
看到老师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么教师职业是苦、是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界；教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来；教师的爱能使孩子们健康地成长！
教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂，去播种期待、播种灵感、播种真情；让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
中学教师师德演讲稿 篇5
我是教育战线上的一名普通教师，从事教育工作27年了，尽管工作的时间比较长，但要我写师德报告的典型事迹，仍然感到有些惶恐，因为在我这27年的工作经历中，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我的工作概括起来只有两个字——平凡。写也只能写我工作中的一些小事和我内心的真实的想法。虽然如此，我还是愿意写出来与大家分享，因为这些正是我们教师平凡而伟大的体现，也是我们自身价值的体现。
一、无怨无悔的人生选择
我的家庭是一个教育之家，父母、哥哥、姐夫、丈夫都是教师。我从小就受父母的教育与影响，对教师有一种特殊的感情，并且因此萌生了当教师的梦想。1980年，我走上了三尺讲台，从此开始了我的人生旅程。
我的绝大部分的时间是在农村边远村小任教。象吴铺镇曲湖、长辛、大李那些学校，条件极其艰苦，没食堂、没有宿舍、交通不便。特别是84年我在吴铺大李村小任教期间，当时我怀有身孕，而学校除几间破烂的教室外，无法提供吃住的地方，我每天只能往返几次在吴铺镇中学搭伙借祝这两地相距三里多，没有一条象样的路，多数时候是在田埂上蹒跚前行。
尽管经历了这些艰苦，但我从来没有因此动摇过信念，放弃自己的工作。1991年，有位亲戚看到我工作环境如此艰苦，工作如此劳累，曾提出帮助我，将我调到县城工作待遇好的单位。有这样的好机会，别人都求之不得，我却放弃了。因为我实在是放不下那些农村渴求知识的孩子，也不愿放弃我最初的梦想。
“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的人生写照。27年的教育生涯是艰辛平淡清贫的，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下最初的，离不开那校园的花朵。既然选择了这个职业，就应无怨无悔。
二、用爱的阳光照亮孩子的心灵
还是儿时，我就读过海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。沙利文老师用了毕生时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹?如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关怀备至。这里我讲一个真实的事情：有一个叫聂礼刚的学生，是外地转来的新生，父母在外地做工。他上学吃饭都无人照料，我了解这一情况后，把他接到自己家，与他同吃、同住，并利用空余时间辅导功课，教育他积极向上。在我的关心与鼓励下，他的学习成绩直线上升，从小学到初中高中，最终考取武汉大学，现在这名学生已经研究生毕业了。他经常写信对我说：“没有曾老师的关心，就没有我的今天，你是最使我难忘的老师”。今年五一他还打电话邀请我到他工作的城市旅游。十多年过去了，一位学生还记着自己的小学老师，这不印证了“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这句话吗?
还有一个学生叫张秀，去年九月开学几天了她还没上学报名，得知这一情况后，我马上上门走访，从而得知张秀母亲病逝，家里特别困难。我回到学校后，从自己的工资中拿出钱来她报名，又向学校反映，减免了她的费用，这样，张秀又回到了课堂，和其他学生一样健康快乐的成长着。张秀有一次在日记里写道：“虽然我的妈妈已经去世了，得不到母爱，但我从曾老师那里得到了更伟大的母爱。”
由于把绝大部分的时间和精力放在教学和学生身上，我对自己的女儿照顾的很少，孩子从小就寄养在外婆家，有一次孩子突发急性黄疸肝炎，倒在放学的路上。等我得到消息赶到医院的时候，孩子还在昏迷中叫着“妈妈”，我当时面对孩子流下了惭愧的泪水。还有一件事，20xx年6月，正是女儿填报高考志愿的日子，也是六年级学生毕业统考的日子。为了学生的考试，我把女儿填报志愿的事甩给了爱人，由于当时没有认真评估考虑，致使女儿第一志愿未录取，与重点大学失之交臂。女儿非常委屈，说
中学教师师德演讲稿 篇6
各位领导，各位老师：
大家好!
今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导?白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。一天下来，整个人被弄得焦头烂额;晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。教师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。
要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话：一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒;中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……
我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓创新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精神;伍海燕有板有眼，踏实认真;刘坤温柔大度，吃苦耐劳;郭冬玉大方自信，颇有灵气;张秋花经验丰富，兢兢业业;龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢?当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙伴!
从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，马上就在我们小团体实施起来。有时，在网上或书中看到一些有创意的文章，就和老师们商量讨论，可行之处立即到班上试一试。我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱，因而举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动：背书大王竞赛，笔顺大赛、比赛、猜谜大赛，比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中，不断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝聚力也慢慢滋生、开花。
中学教师师德演讲稿 篇7
是师德学习让我有了转变，有了更深的思想认识。在生活我给予孩子们无微不至的关怀，教他们穿衣服、整理书包、戴口罩、戴手套……学习上我会不厌其烦地给孩子们讲解，虽然有时候讲了一次又一次，有的孩子也改了一次又一次，我还是给予他们必要的鼓励让她充满信心地再听我讲、再改，一来二去孩子在我这里真正体会到了老师的一片爱心、一片诚心，就像对妈妈一样的依恋，我看着孩子们信赖的眼神，听着孩子们亲昵的话语，品味着孩子们学会知识之后的喜悦与快乐，我心里比吃了蜜还甜。为了激励孩子们学习，我为班级买彩纸、买粘贴，给孩子们做奖品，买学具、买教具，孩子们用得开心、学得开心。是自己的爱为孩子们换取了知识，是自己的爱伴着孩子们一天天成长!
总之，经过多年的班主任工作，我终于体会到了爱和严应该是统一的，严生于爱，爱寓于严，爱而不纵，严而不凶。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，让我们在润物无声中教化学生，努力做一名有智慧的教师!
中学教师师德演讲稿 篇8
我今天演讲的题目是——《用梦想照亮现实》。
我的教师梦是从初三的语文老师那里开始的，我羡慕他用渊博的学识树立起同学们一个个人生的梦想，佩服他用良好的德行涤荡着一群叛逆孩子的心灵。大学毕业后我如愿以偿地走上了讲台，我踌躇满志：要通过自己的努力，让每个孩子的成长都变成一个个成功而精彩的故事，最终成为自己和学生心目中的最美的教师。
当我跃进初三教师的队伍中时，我心里想的最多的就是如何成就自己十年前编织的那个美丽的教师梦。作为一个新岗老师，带毕业班又身兼班主任，我深感自己肩上责任重大，自己能力十分欠缺，于是我，在学校住，在学校吃，不敢回家，不敢生病，为的就是尽可能多的省下时间来钻研教材，研究教法，学习班级管理。
经过一段时间的努力，我看到了我付出得到的回报：班级管理不很突出，教学成绩也不突出，但是颈椎和腰椎间盘明显地突出，更让我伤心的是，班里有将近十个孩子，对集体没什么贡献还到处传播负能量，什么也不会，什么也不做，整天无所是事，像木偶一样，他们不仅成绩拖了班级后腿，而且他们很不守纪律，更重要的是，他们正把越来越多的人拖下了水。我能想到的惩罚手段全都用过，但始终不见他们有丝毫转变，我问过那些孩子，你们来这里准备干什么?想在这里得到什么?毕业后又打算做什么?回答我的除了从来没想过就是沉默，很明显他们的身体成长已经进入了青年阶段，而头脑的成长尚停留在幼儿阶段，我瞬间觉得自己的心理阴影面积无穷大，难道我的梦想就这样破灭了吗?我不甘心!
我讨教了一些老教师，他们的回答大致分为两种，一种是宣布这样的学生没救了，直接忽略其存在，另一种是联合各科老师通过各种约束和惩罚让他们在这儿待不下去，进而把他们赶走。可那些都不是我想要的结果，我坚持认为，只要他们在这儿一天，总会有一点收获，在其他同学的熏陶下，总会有一些进步，退一万步讲，即使他们在这儿什么也没学会，庸庸碌碌地过了一年，但至少他们不会过早地
走向社会，逐渐沦为不良小青年、社会毒瘤。如果能想办法让他们在这儿过得有意义，有收获，那就更好了，我顶住压力，决定要把他们留下，而且还要帮他们进步，我相信梦想的力量。
苏霍姆林斯基说过“思考，也只有依靠思考，我们才能驾驭年轻的心灵”，我开始思考，为什么我会出师未捷身先残，我该怎么办?后来我想到了，一直以来，我只是把每个孩子看成了我说教的对象，努力地把他们训练成按照我的指令做事情的机器，考试高分的机器，而没有把他们看成是一个个真真正正、活生生的人，所以那些达不到期望值的学生就成了废品，像行尸走肉一样，什么也不会，什么也不做，什么也不想。倘若他们两手空空而来，又两手空空而归，我们岂不是空有一场师生情缘，不仅无法实现我的教师梦想，而且也是在践踏别人的青春，浪费自己的时间。
经过一番思量，我锁定了后进生中的八个人，决定从他们入手，通过完善我的管理思路和教法，需求事先梦想的突破口。我开始用心观察每个孩子，谁在努力进步，谁有心事情绪低落，谁今天作业本上抄的例题字迹工整，总之寻找一切可以接近他们的机会，抓住每一个可以向他们播撒阳光的契机，对他们进行正面的引导和激励。除此之外，我每天都要花费很多时间和心思去安排他们做一些事情：我把自己手抄的弟子规送给他们，让他们抄写、学习，五十天后，他们抄的弟子规在讲台上铺了接近三十厘米高;我允许他们在数学试卷上抄写古诗词，最后，他们能够把九年级所有的古诗词工工整整第默写在数学试卷上;我鼓励他们好好练字，甚至为他们办了一次书法作品展，虽然因为上级检查工作，不很成功，但是，自始至终，他们每个人都很认真地在做好每一个环节的事情;现在，他们正在我的倡议之下开始抄写课本，第三本书预计下周的这个时间能抄完。
付出不一定有回报，但回报一定需要付出。我相信只要我抱定“除非死去，永不放弃”的决心，始终关注着他们，把他们真真正正地看做一个个活生生的人，而非听令、做题、考试的机器，始终用人性的光辉去照耀他们，就一定能够守得云开见月明，帮助他们摆脱消极的生活状态，取得进步，也能让我心中的梦想变成现实。
中学教师师德演讲稿 篇9
每学年伊始，柯桥区教体局组织的师德培训，使全体柯桥区的教师深受教育。特别是优秀教师事迹报告会，令人感动，令人鼓舞。这些教师，一如常人普普通通，并没有过人的天分，也没有三头六臂式的超能，却通过自己长年累月的不懈坚持与无怨无悔的辛勤付出，在自己平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。他们中，有学校领导，他们殚精竭虑、开拓创新，让一所所并不起眼的学校，在几年之内面貌焕然一新、声名鹊起。为什么?因为在他们心中，学校就是他的生命，教育就是他毕生的事业。他们中，也有普通教师，他们关爱学生、诲人不倦，把一腔热情全部奉献给了学生，使学生成才，受学生爱戴。为什么?因为在他们的心中，学生是他的的生命，教育是他的全部。这些优秀教师，在自己从事教育工作的这些年里，把自己的青春年华，把自己十分的精力、十二分的热情，毫无保留地奉献给了教育事业。甚至当事业与家庭利益冲突时，都毫不犹豫地把事业放在首位。正是因为他们对教育事业的虔诚，正是因为他们把教书育人看作是自己毕生所从事的神圣事业，正是因为心中有这样强烈的信念支撑，他们才能一如常人，却超越常人。
从远的来讲，我们教育的老祖宗孔子，安贫乐道，诲人不倦，一生培养弟子三千人，创造了卓有成效的教育、教学方法，总结、倡导了整套正确的学习原则，形成了完整的教育内容体系，提出了一系列有深远影响的教育思想。他的教育思想，到今天还在影响着我们。他的一生，只有一个信念，就是传播自己的教育理念和儒家学说。他一生奔波，从不放弃。他的一生，就是教育的一生，教育就是他一生的事业。
再说近的。建国以来，有千千万万的优秀教师，把教育看作是自己神圣的事业，把自己的青春年华，把自己的毕生都献给了教育事业。扎根沂蒙山区的全国教育模范李振华老师，从南京师大毕业后，主动要求到最偏僻的学校去工作，这一干就是整整一生。他多次放弃进城、转行、提升的机会，安于清贫，乐于奉献，全身心地投入山区的教育事业。一辆自行车骑了46年，一块手表戴了43年，从没有穿过皮鞋，却在从教的58年中，累计捐资助学达73.65万元，资助过的学生有余人。全国优秀教师卜延荣，从教38年来，始终扎根农村山区教育第一线，忠诚于党的教育事业，教书育人，艰苦奋斗，无私奉献。为了农村的孩子，几次毅然拒绝可以到条件好的地方工作的机会。1990年在家访路上不慎摔伤，造成右侧肢体偏瘫，但他克服难以想象的困难，锻炼用左手重新拿起了粉笔，靠半侧肢体坚守教师岗位。绍兴县教育界的老前辈，全国优秀老师、王坛镇中学校长董先春，为了山区的教育事业，曾捐出一年的工资，改造了学校的破旧校舍，自己却住在家乡的老房子里。他把奖金捐给家乡公益事业，用自己的工资给老师买生活用品、资助结对贫困学生，自己生活却无比清贫。董校长骑着一辆自家的自行为公事行了几万里，硬是没报销过一分钱的车费。二十多年来他为王坛中学的发展操劳奔波付出一切，就是出于对山区教育事业的无限忠诚。
我们的身边，也有很多这样的教师，为了热爱的教育事业，无怨无悔地贡献着自己的光和热。记得我读小学的时候，班主任是学校的代课教师，也是我的邻居。那时候，在学校里教书还不如生产队挣的工分多，老师全家吃不饱饭，到年终还是生产队的倒挂户。尽管如此，他也不肯放弃自己热爱的事业，不愿离开孩子们，宁可清苦点也要留在教育岗位上。那时老师的课务重，白天没时间备课改作业。多少老师白天上课，晚上把备课本、作业本带到家里去完成，一直到深夜。“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前灯火明亮。每当我轻轻走过老师您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”这首歌在别人看来，也许有美化的成分，但对我来讲，却感同身受。每当我听到这首歌，就会眼含泪花，班主任老师的形象在我心目中无限高大，令人肃然起敬。后来，老师转正了，现在已退休，但还是关注着国家的教育事业和学校的发展。
后来，我也成为了老师。学校里有许多好老师，令人敬佩，在他们的生命中人生仿佛只有一件事，那就是教书育人。有的老师虽然家离学校不远，但晚上也不回去，尽管好几个老师窝在很小的一间屋子里，条件很艰苦。学校里的事，就是老师们自己的事，大家争着做，从来不推却。对待学生就像自己的孩子一样，天都快暗了，还在给学生辅导作业，甚至有留学生吃晚饭的。从来没有有偿家教一说，老师辅导学生那是天经地义的事。要说老师物质上最大的收获，是一些家长会摘一些自家的新鲜蔬菜给老师送来。工资不高，够用就好，也不见有老师在抱怨。长期的耳濡目染，使我和他们越走越近。我也从一个毛头小伙，成长为一名骨干教师，成长为一名党员。
曾几何时，市场经济大潮的冲击、拜金主义观念的侵袭，使金钱逐渐成为一切的主宰，收入成为一个人成功与否、地位高低的标准。在此大环境下，作为老师也不能幸免于难。学校看似平静的外表下暗流涌动，渐渐地充斥了一种功利与急躁的情绪。教育已不再神圣，教书育人好像已变为谋生的职业，一旦有一份收入更高的工作可以选择，老师们也许会不再留恋教育岗位。当不再把教书育人看作是自己的事业时，对工作的执著、对职业的奉献就会大打折扣：傍晚把学生留下来，无偿补课的少了;晚上备课、改作业的基本没有了;努力钻研业务、提高自己教学水平的少了;参加培训与进修，敷衍了事的多了;双休日、寒暑假，有偿家教的多了……
gz85.COM更多演讲致词编辑推荐
师德演讲稿
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在上台演讲时为了美化语言，我们必然要好好准备好自己的演讲稿。优秀的演讲稿可以让听众愉悦，怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢？下面是由小编为大家整理的“师德演讲稿”，希望能对您有所帮助，请收藏。
师德演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位同仁；
大家好我演讲的题目是‘因材施教、尊重每一个学生’，一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有一个好的个人，你必须受过良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
怎样成为一名优秀的教师呢？
回顾从教生涯，从他人和自己成功的经历中，我深深的体会到:没有爱就没有教育，对学生我总是采取耐心细致的说服教育，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不歧视每个差生。我们应该能够平等地与学生沟通，学会以平等的态度面对学生，因材施教，尊重每一个学生。
当一个老师不仅可以熟练掌握教材，还必须具有创新意识。教学不可能总是一样的。教师最好把枯燥乏味的课做得生动有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。
少做作业，多做实践性、主动性和游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！
”身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
经过多年的沉浮，我一点也不后悔自己的选择。我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我，与学生做伴，与学生一同成长，我们的心永远是年轻的。那一声声甜甜的问候,那一句句真挚的祝福又怎是金钱所能买到的呢？
我想当一支红烛，我想当一架梯子，我想在这个位置上工作，默默无闻，努力耕耘祭坛。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！
我的演讲完毕。
谢谢大家
师德演讲稿 篇2
读书——教师的另一种师德
大家好！相信在座的每一位老师对师德都有各自不同的见解吧，而我也来谈谈自已对师德的点滴体会，我认为师德不仅体现在关爱学生、无私奉献、爱岗敬业、尽职尽责，更体现在教师的不断学习与探索中，而读书就是一种最好的途径！
“丁零零，丁零零……”一看**号码，是学生家长打来的。“洪老师，你好，今天你们练习册上的那道分类题，你跟孩子们讲纽约是美国的首都，但我打114查询，应该是华盛顿才对啊……”面对家长的质问，我羞愧难当，恨不得从地底下钻下去，一时语塞，只好找个借口推脱自已的失误，并向家长道歉。这已经是去年的事了，记得当时我看到这道练习题之后，感觉有些模糊，就去问了至少三位同事，他们也都说是纽约……但事实胜于雄辩，出错的却是我们这些老师们。
怎会这样呢？静下心来想一想，问题是我们的老师自己读书太少，知识面狭窄，太固执己见。是啊，教育家陶行知先生说过：
“要给学生一碗水，自己先要有一桶水”。在这个知识的时代，我们在传授一桶水之前积累的知识是吗？即使是，也只能算是死水吧。
我们只有始终保持学习的态度，才能把自己的这“一桶死水”做成学生的“源头活水”。老师作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是要有足够的知识储备，才能在教育教学中厚积薄发！得心应手！
游刃有余！我们是不是该尽最大的努力去追求胸罗万象，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们！
无论是教书育人，阅读都是教师职业本身的内在要求。教学是教师的职业，阅读也是教师的职业！一个不读书的老师很难说他真的很敬业、很投入。一个真正把教育当作职业的人怎么可能不读书呢？
试想牛半月不吃草，人一月不吃饭，会是什么结果？这牛还能耕地吗？这人还能存活吗？
老师不再读书了。这样的老师还能教吗？以其不读书的形象去影响学生，用其空空如野的头脑去思考问题，凭其匮乏的信息去与人交流，借其贫乏的知识去教育学生，教育还能有什么好结果？想来着实令人吃惊和惶恐不安！
去年的这个时候，学区给了我一个难得的机会，让我代表学区参加本市的高质量班级比赛。接到任务后，我就着手认真研读课标、教材，精心准备教案、课件，可以说是尽自已最大的精力去准备着。参加比赛前，学区领导安排我到山城小学试教。
一堂课下来，却没有达到预定的教学目标，教师没有起到很好的引导作用，学生学习积极性不高。郭书记当时语重心长地对我说了一句话：“洪老师，你还要多多学习哦！
”是啊，就是这样一句言简意赅的话成了我之后教学工作道路上的一盏指路明灯。我知道，教师要想在课堂上教好，就必须读书，以提高知识的广度和深度；教师要想提高教育水平，就必须读书提高智慧；教师要研究和处理学生的问题，就必须读书，增加心理知识；教师应该在工作中成长，成为教育教学的专家，阅读是最好的选择！
忘记在哪儿见过一则报道，说是在社会上调查读书最少的职业，结果出人意料，竟是受人尊敬让人敬仰的教师！这不能不说是极大的讽刺！现实的情况怎样呢？
师德演讲稿 篇3
我幸福我快乐
我是一名小学教师
实验小学
小时候就会唱一首歌：“幸福在**？朋友哇告诉你，他不在月光下，也不在温室里，他在辛勤的工作中，他在艰苦的劳动里，啊，幸福就在你辛勤的汗水里。
”教师的幸福是什么？它是一种精神享受。受学生爱戴，是一种幸福；得到家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；看到学生进步，是一种幸福……
泰戈尔曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”2000年初秋，刚毕业的我怀揣着这句话，激情澎湃地走进了内黄县实验小学，踏入教育这方热土开始了我的教学之旅。
幸福——仿佛离小学老师很遥远，我们整日为琐碎的事情而忙碌，何谈“幸福”而言？
一时间，沉重的压力让我感到筋疲力尽，我不想多说一句话。课间休息时，我听到一个温柔的声音：老师，给你。
我抬头一看，在李卓远孩子张开的小手掌里，有几颗糖果。顿时，我鼻子一酸，心中升腾起一阵温暖。李卓远是一个内向但淘气的孩子。因为他不守纪律，我多次受到批评和说实话。我甚至有点恨他。
然而，是这样一个孩子给我带来了糖果！不是糖果。很明显这是一个孩子清澈的童心！此时，我心里只剩下愧疚，作为一名教师，我竟忘记了“师心明如镜，岂能容纤尘”。
李卓远和他的糖果就像黑暗世界里的一盏明灯，让我开始摆脱工作倦怠的黑暗。我现在多高兴啊！
我开始明白，孩子是老师幸福的源泉！只要老师不离开孩子，幸福就会随之而来。
我在课堂上不坚持同样的模式，我的教学方法也在不断创新。我经常把难以理解和记忆的内容变成流畅的文字，甚至是一首歌。为了激发孩子们的学习积极性，我经常在教室里模仿**人物，有时还激情地唱一首歌。每当这个时候全班所有的孩子都挥舞自己的小手和我一唱一和，整个课堂洋溢着欢声笑语。
我用快乐来激起美丽的心弦，用真情激发孩子们无限的兴趣！因为孩子们爱上了我的歌和我的课，他们愿意敞开心扉，告诉我他们心中的低语。 此时，我又是多么快乐啊！
爱情在左边，爱情在右边，走在生活的两边，随时播种开花。”我用爱心呵护着学生积极向上的稚嫩心灵，用无比的耐心倾听着花开的声音。
当家长牵着我的手诚恳地对我说：老师，当我给你我的孩子们放心的时候，我有一种值得信任和爱的幸福吗？当课堂上一双双明亮的眸子闪烁出智慧的光芒，一只只小手争先恐后地举着“老师，我，我，我！
”的时候，我有一种“得天下英才而育之”的幸福？当教师节来临之际，学生们调皮地拿出他们偷偷购买的小礼物，不好意思地说声“老师，节日快乐”然后飞也似的跑掉了的时候，我有一种欣慰、感动的幸福？
幸福写在学生认真的作业本上，幸福盛在学生满意的答卷上，幸福堆在家长充满谢意的脸上，幸福绽放在这小小的三尺讲台上。教师的幸福是一种精神追求，感受坚持胜利的幸福；教师的幸福是一种职业荣誉，感受教学的幸福，消除疑虑；教师的幸福是一种理想的实现，感受实现人生价值的幸福！
我是幸福的，因为我是一名小学教师，我是快乐的，因为我是内黄县实验小学的一名教师！我热爱我的事业，愿青春在奉献中闪耀！老师们，让我们携手共进，带着幸福和快乐奋斗在教育一线上，努力做一名国家满意，人民放心，学生爱戴得好老师吧！
师德演讲稿 篇4
教育从心开始
京山县直属机关幼儿园徐艳
一百年来，教育是基础。教师肩负着千家万户的期望和国家的使命。老师的光芒也在岁月的长河中闪耀。传道授业、以德育人、乐学进取，一串串行进的脚印无不践行着一份份来自于心的责任。
有人说教育是花的事业，叶的事业，而我却认为：教育应从“心”开始。
我是一名幼儿园教师，每天面对一群6岁以下的孩子。他们的心纯洁如白纸，纯洁如水，敏感如正负极的连接。我们应该给予的不是枯燥的说教，而是一颗树摇动另一颗树，一个灵魂唤醒另一颗树的教育。
在我20年的教书生涯中，我经历了高中、初中、小学和幼儿园，但只有在幼儿园，我感到最幸福和最充实。起初，繁琐的事物工作、不断链的体力劳动，各型活动，纷杂幼稚的发问，淘气的言行举止，让我对幼教工作有了前所未有的感官认识，曾一度想逃离这个环境。一位资深园长问我：
“你觉得哪个孩子最喜欢你？”一语惊醒梦中人，好像没有一个孩子对我有依恋感。她语重心长地勉励我：
“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，其实幼儿教育是所有教育工作中离幸福最近的事业”。
在以后的日子里，我努力践行着陶行知的教育理念：捧着一颗心来，不带走半根草。用细心去关注每个孩子的身心变化，用真心去呵护孩子们的个性表现，用爱心来关爱留守儿童和单亲家庭孩子，用耐心去一一解答孩子们的奇思妙想，用公心对待每一位孩子和家长。
日子虽然在重复着时令，但心境却如初升的太阳般朝气蓬勃。当孩子入园第一时间跑到我面前欢呼雀跃时，当孩子用急促的声线告诉我她的小秘密时，当单亲家庭的孩子依偎在怀里喊“妈妈”时，当家长感言“幼儿教育，和润其心、玉琢成美，为师者堪为美与智慧的化身”时，从“心”开始的教育，幸福触手可及。
尽管幼儿教师具有多面手的能力，但在幼儿教育的春风中，我们始终不停地学习。从学习纲领政策，参加技能竞赛到与孩子的教学相长，内心的声音一直在鞭策着我们：教师有责任用科学的教育观，从容沉稳的智慧引领孩子崇真尚美。
一次语言活动，一个女孩问我：“老师，冰雪融化后是什么？”我将这个问题抛给了其他孩子，他们笑口同声：
“当然是水啰！”女孩没有笑，而是一本正经地说：“冰雪融化后是春天。
”此时，大家难道不惊叹孩子的思维是多么地具有灵性，是那么地与**思维大相径庭，难道不觉得只有不断地提高自己，才能尽职尽责地载送着他们到达成功的彼岸。
每一次技术进步，都充满了破茧成蝶的痛苦和幸福；每一次商业竞争都充满了自由的智慧。每一次效果汇报都折射出“亲其师而信其道”的魅力；每一次载誉而归，都凝结着众人的智慧，闪耀着集体的光芒，我就是那被美丽簇拥的珊瑚。
幼儿教师犹如一棵长青松树，给孩子们绿荫，释放着氧气，散发着清香，放飞着绿色的希望，而“心”便是那绿色的血液，是闪亮的灵魂，是不朽的师魂。
从“心”开始的教育，始于辛劳，结于平淡。无论岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我以我心荐轩辕，在幼教的沃土之上用行动宣告：教育是责任，责任的精神在于进取；教育是艺术，艺术的生命在于心。
我们不后悔，不抱怨，因为我们是孩子的母亲，是世界上最幸福的幼儿教师。
师德演讲稿 篇5
王村乡岳寨小学：张建行
各位领导、各位老师：
大家好！感谢您安排这次向您学习的机会！
我是98年级的老师和学生，我的工作来之不易，所以我更珍惜它！因为后起，所以不敢懈怠，我每天都全身心的投入到教学和学习中。
我经常教学生：学会学习，学会做人。要有梦想.
我经常教学生在生活中爱、团结、合作、创新。在学习中，要养成良好的习惯，掌握正确的学习方法，把学习当作一种兴趣，并自动自发地完成。日久天长自会水到渠成。
我和我的大二学生用日记的形式写下每日的分数：
1、今天我最高兴的事是什么？
2、今天我做错了什么？
3、我怎样才能做的更好？
在我的领导下，学生们具有很高的学习劲神。
回顾毕业后的14年，有11年的教学生活，还有几件事我至今还记得。
在长垣高章士中学，接了一个班，七年级六个班中上学期期末考试数学排名第六，59名学生最高分68分仅一名，其余有一名五十多分，有两名四十多分，所剩学生都在35分以下，惨不忍睹！其他班呢？90以上的都在25名左右，及格率都超过了80%。
前任老师被解雇了。当他离开时，他留下了一条信息，说这个班上满是白痴。谁能教得好？我请客。张文斌校长直接命令我接管，当时就撂下话：“教好了，加官晋级，教不好，自动辞职！
”中间过程不说了，我接了之后，一年时间，也就是在八年级上期期末考试时，六个班中名次排在了第一名。90分以上的29人排第一，及格率98.3%排第一，有一名同学不及格，考了59分。
这时我已经是年级组长了。体重大半年就减了23斤！
当时，八年级五班的一个男孩太淘气了，班主任找到了校长，只好解雇了他。我阻止了。这也是因为我是年级的领导，最后决定转到我的班上。张校长说：
“你可要想清楚，转入你班，你已经够受了，再增加一个,咋管!再说了,你想过他人的感受么？”我说：
“你们想过学生的感受么？被开除，一辈子的阴影！学校的声誉和收入也受到影响！
接下的工作我来做！”这个学生转到我班，慢慢和我熟了，我从四则混合运算给他补，有时太晚了就和我一块在我的寝室休息，三个月后的月考中，他考了73分。他悄悄地告诉我，这是他上学以来第一次真正考试的最高分。
有一次他问我一个月多少钱，我说两千多。他撇撇嘴说：“干脆别教了，假期跟着我推销航车，一月给你一万多。
”我说：“一个“小屁孩儿”，敢说大话！”他说：
“不信？去年暑假两个月，叔叔给了我近两万，但我给了妈妈钱！”好家伙，我跟他没法比！
去年春节在**告诉我，学校的培训方法在工作时真的很有用！前些天知道我要盖房子，非得给我汇6万块钱，我阻止了，我说到时钱不够了再给你打**。
在冯村乡淳于小学，五年级闫玉博，语文极差，还很淘气，一次和别人打架，被叫到办公室，还没等我开口，他先辩解了：“他先骂我，我才打他的，你不是经常教我们无刚则不能立吗？”还用上了，我说：
“你忘了太刚则折了吗？今天我就给你的爷爷打**，让你……”还没等我说完，他又是给我捶肩又是捶腿。“老师，我错了，我一定改，原谅我吧，好老师！
”老师们都笑了，我也笑了。老师点评，闫玉博真是个天才！最后处理方法：
写一篇的说明书。
在岳寨小学，黄一飞天天让学生告状到办公室，平时也不写作业，上课也不遵守纪律，我便了解情况，他家庭条件不是很好，又是留守儿童，跟着奶奶过日子，学习方面在家没人管。我就特别照顾他。一天下课后，他找到我，问我为什么离他这么近。
我说是吗，我对谁都是一样的。我经常和他聊天，给他补课。都是考试内容。每次考试及格，他都能三次考80分以上。被评为“进步英雄”！
他很自信。当他和她的祖母谈话时，他得知叶飞在家做作业。真为他高兴，他变了。也带动了班里的其他小伙伴。
有一次放学，我刚推着车，黄一飞正骑着车从我身边过，立刻下车，站好，深深的鞠了一躬，说：“老师好！”然后就骑车走了。
吓了我一跳，我笑了，我的努力，孩子们明白了！
刘会是一个智障儿童，他乱的班内无法上课，乱跑乱窜，在地上打滚，乱投别人，整日邋里邋遢的样子。怎么办呢？一开始和他做游戏，输了就枪毙，我用手一指，“啪”，他就能静四多分钟。
我平时很关心他，他父母都是弱智。我给他叠手枪，买好吃的，教他写字和画画。慢慢地，他听了我的话。我可以上半节安静的课。每次下课后，他都在办公室门口玩。
给我做个鬼脸，帮我拿教科书。一个学期后，我发现他进步了很多，学会了写自己的名字。我认为：
一个孩子快摔下了悬崖，如果你不管他，就相当于见死不救.你拉他一把，就挽救了他，说不定还能改变它的命运！
每次读《泰迪的故事》都让我的心久久不得平静，让我为之震撼！汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的正能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……从那时起，我也从教书转变为育人了。
短短几年，我对教育有了更深的了解。
教育有术，术无道则不立，立乃天道正气。道若正，坦荡荡，浩浩然，如皓月当空，如赤日中天，其势若北辰居其所而众星拱之。然正道沧桑，惟教育以诚、以信、以礼、以义，功至德达，方为教育论道之真谛。
教育有道，道无术则不行，行常缘于善器。术若合，贯经纬，通神祇，如天工开物，如地造通渠，其能若东风弄潮汐而江海从之。然经营趋利，倘教育无道、无序、无知、无足，道损术异，则为教育之大忌。
教育中整个的“道”与“术”均由“德”贯穿。我更深深的认识了“德”字。
德，从彳(chi)从十从目从心。
彳，象人胫三属相连也，小步也，表示与行走有关。本义：登高、攀登。
10、 指一条直线，物体的正确方向。
目，十下是一双眼睛，表示目光直射之意。
心，以下是一个心，遵循自然和心的意义。
德的意思是：直视“所行之路”的方向，遵循本性、本心，顺乎自然，便是德；本心初，本性善，本我无，便成德。
“德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。不违背自然的发展，发展自然，发展社会，完善自我。
作为教育者，必须具备德。我认为：努力，认真教学是道德，不要放弃每个学生是道德，教学生是道德
作为一名教育者，我们应该真正，真诚地关心学生。经营教育，独尊人格，人格至尊，惟尚服务。道术合璧，通天达地。谢谢大家！
师德演讲稿 篇6
各位领导、评委、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶*事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
师德演讲稿 篇7
教师，面对周围那些平凡的教师同事们，我顿悟到原本教师没有光环，教师就是教师，教师是人，普普通通，平平常常的人！正因为如此，教师才是创造了无数奇迹的人。从来是神奇附着于普通，伟大诞生于平凡。
他们是星空中叫不上名的星星。镇中心学校的高级教师段淑兰就是这样一颗璀璨的明星。她以对工作的积极投入而闻名。
人们都尊称她为“段老前辈”。因为一场众所周知的车祸，段老师受了重伤，无法写作。连领导都劝她休息一下，但她有点好转了，然后她就活跃在3英尺高的讲台上。
我一起承担了毕业班的教学任务。由于学生基础薄弱，她开始努力学习。早上，第一个到学校的是她。她在教室里唱起了早读的序曲；在晚风中，她是最后一个离开学校的人。她是宁静校园的帏幕；中午，为什么我们班的操场上没有学生？原来段老师在教室里流汗；周六放假，为什么我班的学生又出现在校园里，原来是段老师要为他们好好地补习。
即使付出了这么多，段也从不在乎个人恩怨得得失。他常说：“耽误了自己不要紧， 可别误了人家的子弟。
”我真想向每个人赞美她的师德品行，然而我该用怎样的话语，才能表达我无限崇敬的激情万一。
啊，从蛮荒之初到现代的文明，上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星璀璨，学海良师，不胜枚举。
记得诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的；但是让我干别的事业吧！因为叶总是谦虚地垂着绿荫。
”如果你选择了这份绿叶的事业，就等于从壮美的青春启程，向着绚丽希望登攀的旅途中，选择了奉献，就将铸定永恒的师德：去托起二十一世纪的朝阳，照彻童心的世界；驱除愚昧和贫穷，让山沐浴在真善美的阳光下；注定一生躬耕，不辍劳作，一身清贫，两袖清风。
师苑沃土，但愿师德永彰！彰于世间，彰于社会，彰于如我般平凡的教师的心里！
师德演讲稿 篇8
与行动诠
释师德单位安阳县马家乡三中
姓名刘盼盼
时间 2016年4月
用爱与行动诠释师德
我叫刘盼盼，是马家乡三中的一名普通教师，来到马家乡从事教育工作已经六个年头了，是什么力量支撑我背井离乡来到这里并且将继续走下去呢？那就是爱，因为心中有爱，与学生之间能够以诚相见，是这种爱的精神照耀着我人生的奋斗历程，让人格的魅力谱写育人的动人乐章。
师德是教师德灵魂，是生命的灯塔，是力量的源泉。教师如果没有师德，就如同歌唱家没有嗓子，**家没有听力，绘画家没有色彩。师德的内涵博大精深，作为第一线教师，我深深地体会到师德精神就是对工作的强烈热爱，对学生的真诚关怀，对事业的持之以恒。
在我这些年的教学中，这种精神从未缺少过。师德不是宣战，而是一面飘扬的旗帜，不是自言自语，而是脚踏实地的奉献；这不是一天一夜的荣耀，而是他一生的毅力。
一对爱的理解
今年，我负责七年级的生物教学和七、八年级的音美教学。记得学期初的第一节生物课。我请每个学生谈谈他们对生物学的理解。他们大多数人都很活跃。可是，当轮到班上个头最小的男生时，他站起来一声不吭，原来这个学生因为自己个子不高，有些自卑，对于表现自我提不起精神。
我刚想发火，又止住了，定了定神，轻拍他的肩头示意他坐下。下课后，我对他的情况有了大致的了解。除了自己的自卑情结，他家的经济条件也很差，他在班上的成绩也很一般。自己有问题也不好意思挤着去问老师，继而对学习失去了自信心。
我利用课间经常与他谈心、交流，使他慢慢地愿意与我交流一些事情。在每节生物课上，我总是让他回答一些问题。当他回答正确的时候，我会竖起大拇指表扬他，不断给他信心。久而久之，他对学习生物的积极性更大了，这对于他来说是多么地不容易啊！
用爱心和爱心改变一个人是我们老师的美德。爱学生，为学生的终身而奠基，真诚的关怀学生，这就是我的工作底线。也就是说，有了这份爱心和责任心，71班生物在全国期末考试中取得了最好的成绩。
二师德在行动中
面对我们学校的现状，我选择坚持，坚持付出，坚持教学。
由于我校体育教师的特殊身体状况，今年学校广播体操的责任也落在我身上。从开始的选曲到排练，都有我亲力亲为，记得刚开始教学生的时候，我也还练得不熟。所以每天晚上我都会练习到很晚，直到出汗和累了才停下来。
每天利用午休和下午放学的时间和孩子们一起排练。有一次，我们在排练。天几乎黑了，我们才知道。我不相心学生们自己回家，所以我把他们送回去了。回来的路上，一个叫刘冉的孩子说：
“老师你就像姐姐一样对待我们，排练虽然辛苦，但是有你陪着我们，我们一点也不感觉累。”听到孩子们这么说，感觉自己的一切付出都值了。是啊，这是我们选择的道路。
虽然道路漫长而艰难，却充满了太多的未知；虽然这条路，会历经坎坷，会千辛万苦，但是我们一定会坚守心灵家园。
我爱我的工作也爱我的生活。参加工作以来，以校为家。也许我不是一个好母亲，一个好妻子，但我希望我是一个好老师。
我告诉自己要认真做好教育中的每一件小事，耐心处理工作中的每一个问题。在教育工作中，我们要努力工作，服从学校的工作安排，顾全大局，勇于担当。在学校的一岗双责工作中，我还担任着学校安全档案的整理和学校节日主题的档案整理，都把工作做得非常的出色，受到了全体师生的一致好评。
我很平凡，我的工作也很平凡。在平凡的工作岗位上，用青春和生命书写一个无怨无悔的人生。投身教育事业，献出自己的一份光和热，我感到很充实很荣幸。
在今后的教育生涯中，我将一如既往，不懈追求，将自己的一生奉献给我所钟爱的教育事业。
2016年04月
幼儿教师师德演讲稿爱
俗话说，好的开始就是成功的一半。当我们需要在公众场合进行演讲，因此在这个时候就需要提前准备好演讲稿。写好演讲稿才能使演讲更有吸引力，优质演讲稿是怎么样的呢？小编为了满足您的需要，整理了“幼儿教师师德演讲稿爱”，欢迎阅读，供您参考。
幼儿教师师德演讲稿爱 篇1
尊敬的评委、各位家长、亲爱的孩子们：
大家好！很荣幸在这里发表我作为一名幼儿教师的师德演讲。我们幼儿教师是国家建设的重要力量，我们的职责不仅仅是教授孩子们知识，更是要为他们健康成长奠定坚实的基础。
作为一名幼儿教师，我认为，首先要具备的品质就是责任心。我们的职责不仅是教育孩子，更是要照顾、保护他们的生命安全和身体健康，用我们的行动诠释责任心，用真诚和爱心引导孩子的成长。怀着对孩子们的真诚关爱，我们坚决把孩子们的安全放在第一位，确保孩子可以在安全的环境下学习成长。
其次，幼儿教师需要有准确的工作准备和方法。对于学前的孩子们来说，我们不仅要传授他们各种知识，更要在他们身上发掘出自己的特长，发掘其潜能，开拓新思维，为今后的学习和生活打好坚实的基础。在实施具体的教学和带教过程中，我们需要根据孩子的个性、特点等具体情况，采取不同的教学策略和方式，建立起与孩子之间良好的互动关系。
在这个过程中，另外一个重要的工作则是培养孩子的品质、意识和自我约束能力。幼儿教师应及时发现孩子身上的优点和亮点，观察孩子们的性格和行为，及时反馈真实的情况给家长，让家长进一步理解孩子的特点和优点，帮助孩子养成良好的行为习惯和意识，并在孩子的日常生活中及时纠正不良习惯，教导他们遵守课堂和园长规则，培养他们的自控能力，为他们今后的成长打下坚实的基础。
最后，我认为，作为一名幼儿教师还需要具备开放的思维、灵活的应变能力以及不断学习的精神。随着社会的不断发展，教育的方法和理念也在不断变化，我们需要不断提高自己的教育素养，更新自己的教学方法，以更好地适应现代教育的需求，更好地带领新时代的孩子们快速成长。
综上所述，作为一名幼儿教师，我们需要具备责任心、具备准确的工作准备和方法、培养孩子的品质意识和自我约束能力、以及开放的思维、灵活的应变能力、不断学习的精神。我深知师德的重要性，也将毫不松懈地不断提升自己的技能和素养，将伟大的爱心无私地呈现给孩子们，用我们的行动和心灵去感染每一位幼小的生命，为这些可爱的孩子们留下美好而珍贵的回忆。
谢谢！
幼儿教师师德演讲稿爱 篇2
幼儿教师师德演讲稿
尊敬的领导、老师们、亲爱的家长们：
大家好！今天我来说一说作为一名幼儿教师，在职场中应该怎样保持良好的师德。
幼儿教育是一份充满挑战和责任的工作。从事幼儿教育工作的幼师要首先具备高度的责任感和敬业精神，无论在课堂上还是平时的生活中都要做到以身作则，严格要求自己。在教学过程中要注重培养幼儿的独立性和创造性，关心每一个孩子，积极引导他们认真学习，积极锻炼身体，健康成长。
第一，要把爱放在心口，这是幼师职业中最根本的素质。幼儿教育中最重要的就是爱，爱是教育赖以生存和发展的必备品。爱孩子就要从爱自己开始，做到诚信做人，平等相待，以身作则，尊重孩子的体验和感受，关心他们的生长和发展，爱他们就要包容他们的缺陷，帮助他们尽快地发掘出自己的个性和特点，打造幼儿性格。只有用心感受幼儿，才能给予最细心的关心和帮助，才能让小朋友们真正感受到我们的爱。
第二，要坚守诚信，这是幼儿教师的基本规范。诚信的教师要求我们不断提高自己的职业修养，更要坚决遵守教师职业的职责和道德规范。幼师要做到谦虚谨慎，不以物喜，不以己悲，保持心灵的清明，勇于承认自己的错误和不足，避免偏颇和极端。同时，幼师还要具有高度的自我约束和自我管理能力，言行一致，以德服人，遵循职业道德标准，处理好师生之间的关系，保持教师的形象和职业尊严。
第三，用心学习，精益求精。学习和实践是幼儿教育的核心。只有我们敢于拓展自己的视野，接受新知识、新技能和新方法，才能把握幼儿教育前沿的理念和方法，更好的服务幼儿。幼师应该不断地学习先进的教育理念和先进的教学方法，与时俱进，更新观念，提高自己的专业水平，不断丰富自己的师道情怀，并要在自己的工作中不断创新，努力提高幼儿教育的质量。
最后，幼儿教师师德是塑造儿童未来的责任和使命。幼儿教育是一项重要的事业，我们要充分认识到这一点，保持高度的职业素养和使命感，发扬中华民族优秀的教育文化传统，不断提高我们的职业道德素养和专业技能，用行动和智慧去经营和构建一个和谐的教育环境，让每一个幼儿得到最好的教育。让我们齐心协力，共同将幼儿教育事业推向新的高峰，共创美好未来！
以上就是我为大家介绍的幼儿教师师德演讲稿，谢谢大家！
幼儿教师师德演讲稿爱 篇3
尊敬的评委们，各位敬爱的老师们，大家好！
我很荣幸站在这里，可以和大家分享我对幼儿教师师德的理解和感悟。作为一名幼儿教师，我一直把师德看作是肩负起使命的重要标志。
作为幼儿教师，尽管我们工作岗位和职责与其他人不同，但我们肩负的社会使命却是一致的。幼儿教育是国家未来的希望，是保障国家全面发展和长治久安的基石。因此，幼儿教师的职业职责十分重要，任何时候都不能忘记自己的使命。
作为幼儿教师，我们的师德必须是健全的。首先，我们必须具备优秀的道德素养。幼儿教师作为孩子第一任教育者，自身的言行举止必须符合社会道德规范并以身作则，才能够让孩子们受到正确的教育和引导。幼儿教师应该始终维护道德操守，注重自己的言谈举止。要提高道德素养,教师应该具备自觉遵守国家的法律法规及道德育人标准的品德,以及眼界、心胸、胸怀、情趣、健康的心理素质。
其次，幼儿教师必须具备专业素养。幼儿教育的工作需要我们对幼儿的认知、管理和教学的理解。优秀的幼儿教师应该始终积极学习新的教学方法和技巧，提高自己的教学水平，因为唯有专业技能强，才能够更好地满足孩子们的需求。
最后，幼儿教师应该始终注重自身修养。作为孩子的榜样和引导者，为了让孩子们得到健康的成长，我们必须懂得如何保养自己的身体和心灵。幼儿教师应该始终热爱自己的职业，保持良好的心态，并定期进行体育锻炼，加强身体锻炼。同时，我们也应该始终开放心灵，保持心灵上的和谐和平衡。
作为一名幼儿教师，我深知“师德是治教之本”的道理。我们作为幼儿教师，必须带着强烈的责任感和爱心投入到工作中去，与家长紧密协作，共同育人。我们更应该以饱满的热情为每一个孩子创造一个轻松和谐的学习环境，让孩子们在游戏中学习，在愉悦中成长。
最后，我想和大家共勉：身为教师，师德在生活和工作中的细节上都需要始终坚守，需要我们根据孩子们的年龄特点和家庭情况，深入调查研究，深入倾听，为孩子的学习成长提供有益的帮助。让我们一起共同为孩子们的明天创造美好的未来！谢谢大家！
幼儿教师师德演讲稿爱 篇4
尊敬的评委、各位来宾：
大家好！我是一名幼儿教师，今天我将和大家分享有关幼儿教师师德的话题。
作为一名幼儿教师，我们的工作不仅仅是传授知识和技能，更要承担起育人的责任。我们是孩子们成长过程中的引路人，我们的言行举止直接影响孩子的思想和情感，师德是我们最基本的职业品德，更是我们赖以生存发展的根本。
首先，幼儿教师应该具备优秀的职业道德，只有在严格遵守职业行为规范的前提下，才能为幼儿提供正确的引导。在工作中，我们要起到积极向上的榜样作用，要以身作则，做到言传并举。不断提高自身的素质，不断修身养性，能够赢得孩子、家长和社会的尊重。
其次，幼儿教师要有严谨的教育方法和教学技巧，要扎实掌握教学内容和教育理论，注重对幼儿的个性化教育，注重培养幼儿的兴趣，创造多样化的教育环境，激发幼儿的好奇心，启发幼儿的思维，将学习活动贯穿到生活的方方面面，以达到幼儿全面发展的目的。
再次，幼儿教师要有爱心和责任心，必须对幼儿以及家长们富有同理心。幼儿的成长过程中会遭遇很多困难和挫折，我们要及时适当地安慰鼓励孩子，别人宽容自己就是宽容!如果有哪位家长向我们求救，需要我们的帮助，我们也应该全力以赴的去帮助他们，提供他们最周到、贴心、安全的服务。
最后，幼儿教师要不断学习和提高自己的教育教学水平。应该注重反思教育工作中的经验教训，总结经验，不断更新自己的知识和教育理念，提高自己综合素质和工作能力，为幼儿教育做出更大的贡献。
总之,作为一名幼儿教师，我们要时刻注重和提高自己的师德，始终保持一份敬业、勤奋、热情的工作态度，尊重孩子们的个性，为他们送去温暖和关怀，慢慢引领他们走向成功的人生路。让我们携手共同努力，用自己的理念和执着，为孩子们塑造美好的未来，创造新的辉煌！
谢谢大家！
幼儿教师师德演讲稿爱 篇5
尊敬的评委、亲爱的家长们：
大家好！我是一名幼儿教师，很高兴能有机会为大家分享我对幼儿教师师德的理解和体会。
作为一名幼儿教师，我们需要时刻牢记自己的职责，必须以高尚的品德和职业道德来引领每一个孩子，成为孩子们成长道路上的良师益友。幼儿教育的特殊性质要求我们不仅要具备教育专业知识和技能，还要有足够的耐心、责任心、爱心和奉献精神。同时，我们还要为人师表，为孩子们做出榜样，使他们能够道德成长，树立正确的人生观、价值观。
首先，一名合格的幼儿教师应该具备的品质是职业操守。职业操守是幼教人员最基本、最核心的职业道德规范。我们需要坚守职业准则，以学前儿童的身心健康和发展为最高准绳，崇尚、遵守法律法规，注重教育实践中的职业道德规范，切实增强对幼儿的爱心和责任感。
其次，我们要有耐心与殷切的心态。对每个孩子，我们要有一份耐心和悉心的关爱，因为孩子们的成长过程往往都是漫漫长路，并需要我们与他们一起慢慢走过。同时，我们更应该深刻理解孩子们表现出来的行为背后的可能的原因，积极引导孩子们愉快、平和、健康地成长。
此外，幼儿教师应该具有高度的责任感。责任是我们作为幼教人员应当时刻承担和体现的基本素养，我们必须要以身作则，注重孩子的生命安全和身心健康，让幼儿欢快、轻松的度过自己的童年。
最后，作为一名合格的幼儿教师，我们需要有爱心和奉献精神。因为幼教工作的核心就是关爱孩子，让每一个孩子在快乐与关爱中成长，幼儿教师需付出更多的时间和心血，精心布置每个学习环节，与孩子们共同探索丰富多采的世界。
总之，幼儿教师应该具备职业操守、有耐心与殷切的心态、高度的责任感、爱心和奉献精神。唯有这些完美的品质，才能让我们成为真正的好老师，为孩子们塑造更好的未来。最后，我想借这个机会呼吁社会各界的关注和支持，关注幼儿教育，支持教师队伍建设，为孩子们的未来奉献出更多的爱心和精力！
幼儿教师师德演讲稿爱 篇6
尊敬的评委、亲爱的家长们、各位来宾，大家好！
我是一名幼儿教师，非常荣幸能有机会在这里和大家分享我对于幼儿教师师德的看法。首先，让我们共同回忆一下我们小时候的老师。他们可能并不是最聪明的老师，也许他们甚至会犯错。但是，他们对我们的关爱、耐心和信任却变成了我们心中难以磨灭的记忆。这就是好的师德可以带给学生的力量。
那么，什么是幼儿教师师德呢？
首先，我认为幼儿教师师德包含爱心和关爱。我们需要时刻站在孩子的角度思考，理解他们的感受和需求，并用我们的关爱去温暖他们的心灵。只有真正的爱心才能让孩子在这个充满竞争的世界中感受到安全和温暖。同时，我们还应当注重与孩子的沟通，让他们敢于表达自己的想法和情感。只有爱心和关爱，才能真正地引导孩子成长。
其次，我们还应该秉持着责任和担当的精神。作为一名幼儿教师，我们的工作不仅仅是在教室里教授知识。更重要的是，我们要全身心地投入到这项美丽的事业中，为孩子的成长尽自己最大的努力。从提高教学质量到关注孩子的成长和发展，我们必须始终具有责任感和使命感，这也就是对于幼儿教师师德的最好体现。
其次，我认为幼儿教师师德还包含着专业和创新的态度。作为一名幼儿教师，我们需要在不断的学习中提升自己的专业技能，不断积累教学经验和教育理念，为孩子提供优质的教育资源和示范。同时，我们还应该注重创新，尝试新的教学方式和方法，鼓励孩子的创造力和探索性思维，让他们能够主动地参与到学习中。
最后，幼儿教师师德还应该具备着美好的师生关系。建立起良好的师生关系可以让孩子感受到教师的爱和信任，这也是培养孩子积极向上的态度和性格的一个重要因素。我们应当以身作则，教育孩子要尊重师长和他人，并鼓励他们多交流，与他人充分理解和合作，让孩子摆脱自卑和孤僻，成为自信、自立和积极的人。
总之，幼儿教师师德是我们工作中非常重要的一个方面。只有我们不断提升自己的师德素养，为孩子提供优质的教育资源和示范，才能够培育出有思想、懂情感、善治行和气质高雅的新时代人才。最后，我想用一句话来总结我的演讲：做一个有师德的幼儿教师，让爱和责任贯穿于我们的工作中，让我们的教育焕发出更加美好的光芒。谢谢！
师德类演讲稿
你是否掌握了如何写主题演讲稿的技巧呢？在正式演讲之前，准备好一份演讲稿会帮助演讲者更好地掌握演讲的时间和节奏，同时，充满自信和热情的话语也会带来无尽正能量。下面我们将全方位为您介绍“师德类演讲稿”，请继续阅读，相信您会从中获益匪浅！
师德类演讲稿【篇1】
教育事业是神圣的，教师的责任是重大的。我作为一名党员教师，又作为一名幼儿园的园长，深感自己身上的重任，为了不辜负自己所担重任，我始终坚持提升自身的思想道德素养，严格遵守职业道德，全面规范师德行为，以满腔的热诚，认真落实自己在年初的师德承诺，努力做到了以下几点：
一、爱岗敬业，乐于奉献
本人热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子、提升自己的神圣事业。遵守幼儿园的规章制度，严以律己，工作时间不办私事，不搞任何娱乐活动，只有加班加点，没有迟到、早退。能正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系。担任工会主席一职，经常放弃自己的休息时间，热心为教师服务，并做到无怨无悔。
二、廉洁从教，恪尽职守
本人能始终记住自己是一位党员教师，能够自觉地遵守国家相关法律法规，自觉抵制社会不良风气的影响，坚守高尚情操，遵守社会公德，知荣明耻，身体力行、言行一致。不利用职责谋取私利，不收受家长礼物，廉洁自律。
三、关爱幼儿、尊重家长
对待幼儿，我做到关爱与尊重并举，严慈相济，做孩子的良师益友。注重对孩子进行安全保护，关心他们的健康，维护他们的合法权益，不讽刺、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，尊重幼儿个性特征，激发他们的创新精神。结合本园实际，大力开展礼仪教育，培养幼儿良好品行，促进幼儿全面发展。
对待家长，我做到尊重与沟通并行，放下教师架子，做家长的知心朋友。积极开办家长学校，对于家长的授课活动做到有计划、有目的，针对性强。多方了解家长需求，开展适当的亲子活动、半日活动等，结合礼仪节、亲情节，让家长频频走进幼儿园，为孩子的成长携手共进。虚心听取家长的意见与建议，及时调整工作，得到了家长们的好评。
四、团结协作、为人师表
不管是在生活中还是在工作中，我坚守与人相处，“诚”字当头，不在人前人后论人是非长短，反而是经常静思自己的一举一动是否有驳常理，始终严格要求自己，自觉地将自己的言行与师德承诺相对比，找差距，从而不断地完善自己，尽自己最大的努力做一个让幼儿、家长、社会都感到满意的教师。
五、终身学习，完善自我
俗话说：活到老，学到老。我更明白不进则退的意思所在，因此，平时再忙也能抽空看看书，并带领幼儿园的姐妹一起研修、学习，做好笔记，及时反思。本人还参加了太仓市第二届幼教管理干部的培训班，虽然属于大龄学员，但我依然能积极对待，不但完成自己的功课，还能当好了副班长和模拟调研小组长的角色。
希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知自己的责任重大。我会将教书育人的职责，担于肩头、化于心头;我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践;我会将爱心奉献于幼儿、教师和我身边所有的人。
师德类演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
"小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……"一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖?……
三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦
的确，教师的岗位是平凡的只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像科学家，进行发明创造;不像商人，卖了商品，收获金钱;不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力
前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼于是，全班同学一齐关注起来我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀
印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的"的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，教师这个岗位让我体验到了一种前所未有的乐趣。
我的演讲完毕，谢谢!
师德类演讲稿【篇3】
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
今天我所演讲的题目是“学规章，强师德”。俗话说“国有国法，家有家规”，幼儿园也有幼儿园的规章制度，其制定的目的是为了让教师更科学地管理和经营班级，确保教育、教学质量，兼顾到幼儿的安全，更重要的是它能提高教师的师德修养。
“学高为师，德高为范！”一个老师的师德修养，在很多时候，比知识更重要。然而，除了自己内心的意识趋向之外还通过学习规章制度，执行规章制度来增强道德意识，提高师德修养。
20xx年的8月17日，我正式进入了三里亭幼儿园，作为新教师，初入新环境，一切都是从零开始，陌生的老师以及将来要面对的未知的孩子们，坐在位子上我四处张望着，观察着这里的'人文环境，教师的一言一行同样能反应出一个幼儿园的管理制度，开会的时候，老师们都认真地听着，没有玩手机的，没有聊天的。当时正是炎热的夏天我发现老师们几乎都没有穿无袖衣服来开会的，心里在想肯定是幼儿园不能穿无袖衣服吧。问了身边的老师，果然如此。这无不体现着一个幼儿园其内部的管理制度。
“没有规矩不成方圆”，作为教师，我们会要求幼儿养成良好的规矩，以便更有效地实施教育工作，那么对于教师本身而言，我们也应该严格要求自己，只有自己以身作则，才能言传身教，成为幼儿的榜样。正如我园在《教师职责》中提到，对幼儿我们要热爱、尊重、关心她们。坚持正面教育，做到耐心、细致、和蔼可亲，严禁体罚或变相体罚；观察、分析，并记录班内幼儿发展情况，注意个体差异，使每个孩子在原有水平上有所发展。对工作我们应根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》及全园工作计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定切实有效的班级学期、月、周、日计划，并作好各项活动的分析、评估和总结工作；创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动，带班时做到“人到、心到、手到、口到、眼到”，坚守岗位，严格执行《安全制度》、《交接班制度》，并时常与家长保持联系，了解幼儿在家情况，家园合作，共同完成教育任务。
没有规章制度，就不会有和谐的、良好的工作学习环境，同时它也鞭策着我们朝着更美好的未来前行。为了增强教师的师德，我们应该首先树立遵守规章制度的意识，把规章制度看成是规范我们意识的法则。
学规章，这是我们每个教师应该去执行的任务；强师德，这是我们作为教师该有的基本准则，让我们携手一起牢记规章制度，执行规章制度，共驻和谐美好的三里大家园！
我的演讲结束，谢谢大家！
师德类演讲稿【篇4】
尊敬的领导、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。
弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。
虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对
计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以全班都参加兴趣小组活动……”我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲!
师德类演讲稿【篇5】
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！今天我演讲的题目是《对得起自己的良心》。
记得小时候，父亲常常问我：“你长大了干什么？”“当老师！”
是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”，那种庄严而神圣的感觉便油然而升。长大后，当我辗转成为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是儿时的游戏，而是实实在在的事业。这几年我一直努力着探索。究竟什么样的老师才是优秀的教师呢？是拥有渊博的知识？端庄的仪表？优雅的风度？还是健康的体魄？而我认为这些都不是最重要的，要成为一名优秀老师，首先要对得起自己的良心。
教学是一个良心活儿！ 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，在教学中指导学生，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一份耕耘，一份收获，桃李满天下是每个教师最终的梦想，当然也离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，他们以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验发挥着光和热。
我们学校的薛老师，骑自行车从家到学校最少五十分钟，然而两年了，她每天都是早早到校，一天假也未曾请过。有时候我也会好奇：“薛老师，你离家那么远，怎么从不见你迟到？”她淡淡地说：“我知道自己家离得远，所以总是早早起床，收拾妥当就赶紧出发。”“那怎么也不见你请假？”“人呀，总要对得起自己的良心，尤其是我们老师。有事，攒到星期天一块办；有病，吃点药也就扛过去了。”退休教师贾老师，是我们学习的榜样。勤勤恳恳三十余载，教学有方法，成绩上得去，桃李满园，誉满黄庄。我们经常向她讨教教学的秘诀，她总是淡然一笑：“什么秘诀呀！教学是个良心活，我们要对得起自己的良心。对得起自己的良心了，也就教得好了。” 是啊，对得起自己的良心，这就是师德最朴素的诠释。
一直以来，我都谨记着这句话。还记得我曾经教过一个学生。他叫任淸轩，干活是一把好手，但是学习实在不行，每次语文都是二十多分。教吧，比登天还难，放弃吧，对不起自己的良心。就这样，我试着发挥他的特长，让他担任班级卫生委员，平时下课找他谈谈话，情况渐渐好了起来。有一次，他不小心砸了脚，我连忙带他去村医那里买了几张创可贴，亲自给他贴上去，贴的时候，他的脚趾在微微颤抖，当我站起来的时候，我分明看见眼泪在他的眼眶里打转。后来，他的成绩有了很大进步。现在，他几经上初一了。去年，圣诞节的时候，他下午放学跑到我家给我送去一个包装精美的苹果，随后又赶紧去上课了，此时我终于体会到为人师的欣慰和骄傲！
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心！我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的一草一木可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人“这是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就是这种高尚的师德——对得起自己的良心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长，但是无论我们遇到什么样的困难，只要我们“对得起自己的良心”，便问心无愧。让我们捧着一颗心来，踏踏实实干教育，认认真真教学生。我坚信，今天用真心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的辉煌。
师德类演讲稿【篇6】
尊敬的各位评委、各位老师大家好：
今天我要演讲的题目是《奉献并幸福的生活着》，在“中国优秀传统文化”的学习氛围中，《三字经》让我深切地感受到中华优秀传统文化的源源流长。“恩欲报、报恩长”教育我们做人要有感恩的心;“君则敬、臣则忠”教育我们要尊重自己的上级、同事、学生、家长;“亲师友、学礼仪”告诉我们与人交往要文明有礼。做为教师的我们又该如何将这些道理转化为自己的行动呢，那我们就得从教师的爱岗敬业说起。在这里，我想请大家思考一个问题：对于一名教师来说，爱岗敬业，会是辛苦，还是幸福?
在祖国的花朵面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶.可我并不赞同绿叶的默默无闻,我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位。
人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来讴歌教师的无私，一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳，却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单行道,有去无回?为什么崇高总是连着悲壮?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己? 为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?朋友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧：奉献并幸福的生活着!
正如弟子规所言“泛爱众,而亲仁”,爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。冰心说：“有了爱，就有了一切。”的确，爱在，一切都在。
曾经有个捣蛋鬼叫健雄，整天脏兮兮的，衣服不管是夏天还是冬天，一件衣服一穿就是一星期，皮肤上的污垢都可以画画，叫他小乞丐真的一点都不夸张。他脾气暴躁易怒、爱撒谎，还经常欺负同学，有一天，他为了一点小事打了一个女生，我当着全班同学的面批评了他：“作为一个男孩子怎么可以随便打女孩子呢!男子汉应该学会保护女孩子才对啊!”我话还没说完，就听见健雄大喊到：“女人本来就是要拿来打的，不打不听话。”当时的我真的不敢想像，这么粗俗的话会出自一个小学生之口，课后我找他到办公室谈话，那时的我才知道他出生于单亲家庭，母亲在他出生后第三个月就逃跑了，从小跟着爷爷生活，身边缺少母爱，甚至不知道什么叫母爱，他父亲一想到母亲就会将情绪发泄在健雄身上，并灌输给他：“女人不是好东西，要打才会听话”等一些字眼，使他从小就憎恨女生。
作为班主任的我想了很久，第一次面对这样的学生，我真的束手无措，能做的就是多给予关心，让他感受到母爱，从那以后我不在排斥他。看他衣服鞋子破了我就帮他买，虽然都是便宜的地摊货，可他就像如获至宝，跳的比猴子还高，冬天他被子太薄，我就将自己的被子给他，让他务必给我保管好，学期结束后要求他还我，渐渐的发现他变的爱干净了，他身边的朋友也多了，学习也开始积极主动了，还老是抢着帮我做事，他的每一点进步我都看在眼里，喜在心里。
现在已经读高中的他，还时常会带着礼物来看我，每到节假日都会收到他寄来的贺卡，让我无比的感动，他总说：“将来我一定也要成为一名光荣的人民教师，我也要像您一样做一个充满爱和快乐的人，”一时间，一种欣慰?一种感动?我给予的是小爱，可他收获的却是大爱，虽然我没张丽丽老师的壮举，但我有张丽丽的胸怀。虽然我没有
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。爱在，一切都在。
师德类演讲稿【篇7】
各位领导老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《爱，师德之魂》
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
没有爱就没有教育，是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。师爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是教师的天职与责任。这种爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。这种爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。
“用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。
多少年以来，人们对教师作出了高度的评价，有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；还有人说教师是甘为人梯，默默耕耘……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。
从教十余年，我不敢说自己是一名出色的教师，但是我可以自豪地说：“我爱教育，我爱学生，我热爱我的事业！”这种爱，对于我来说，是我一生不变的情怀。当我站在孩子们面前的时候，看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。工作之中，我亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献精神，亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。在学校组织的教师会议、教研活动中，我感到了学校领导的关心和培养；在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚；在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助，忘不了埋头苦干的青年教师们"因材施教，形式多样"的教学特色、还有丰富多彩的兴趣小组，寓教于乐的艺术教育，这一切使得我们的学校成为了一座以人为本、全面发展的特色学校、艺术学校和家长学校。
我们学校的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。在优秀老师的熏陶下，我逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。自然，在工作上我也对自己提出了更严格的要求，平时做到精心备课，认真上课，主动听课，不断积累知识经验，扎扎实实做好每一项工作，为做一名优秀的教师而努力着。路在脚下延伸，而我已经起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！
走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。回首走过的岁月，我真切地感受到：真爱无言，幸福无价！师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚知识内涵和文化品味的体现。让我们一起建设爱岗敬业、爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起教育的蓝天。我也将一如既往地为教书育人做贡献，把我的知识、我的一切美好的愿望在我学生身上得到延伸，得到延续！
师德类演讲稿【篇8】
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏XX市城南小学女教师，xx年 3月31日，殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把殷老师撞出去25米…… 在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗? 你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”
如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我来自一所再普通不过的乡镇学校——XX区保和镇初级中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
黄万华老师是我们学校德高望重的数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴,他是生活在花丛中的人。
学校有位女老师叫尹若英，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。
学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师！也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为,没有爱就没有教育。
在这群优秀老师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生
中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了２０名资阳中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。
教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。
师德类演讲稿【篇9】
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我是XX镇XX小学的一名普通教师，今天我演讲的题目是《青春无悔，无悔青春》。
有这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……对于一个人来说，青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的光彩；可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽，这就是我的格言。在工作期间里，我在学校的工作安排下，担任了语文数学教育教学及班主任工作。这么多年以来，在学校领导的关心、支持下，我尽职尽责做好各项工作。
记得刚参加工作时，我还很年轻，年轻懵懂的我听到县里举行赛课活动，我毅然的报名参加了，但是，事与愿违，我设计的教案领导看了根本不过关，更谈不上去赛课了，也可以说那根本就不是一个完整的教案。我很气馁，也很失望，但是一向要强的我不想放弃每一次的机会，我的教案写了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校领导的帮助下，我的教案终于合格了，可是时间短，任务重，于是我只能自己对着镜子一遍又一遍的试讲，熟悉教材，熟悉教案，晚上在家人熟睡的时候我再起来熟悉教材，熟悉教案。就这样，反反复复我在不断地磨练中，终于能有效地完成好一节课的教学。就是在这样不断努力的过程中，就是在这样不断学习的过程中，就是在这样不断进取的过程中，我的教育教学的水平，驾驭课堂的能力都得到了提高。
在我参加工作的第六个年头我怀孕了，这对全家人来说是一个喜讯，但是强大的工作强度下，家人又不免为我担心，怀孕后，起初并没有什么反应，我仍然坚持工作在教育的第一线，但是后来情况变得严重了，我的大腿，小腿，脚身体各个部分都出现了严重的浮肿，原本穿35号鞋的我，没办法穿上了37号的，可是到后来连37号的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身体极度需要休息的情况下，我仍然没有休息，没有请假，在课下我听见孩子们议论纷纷，“咱们老师怀孕还会来上课吗？”“老师怀孕了，会不会请假呢？”孩子们都在担心，家长们也在担心，校领导也在担心。都来问我：李岩，能坚持到什么时候啊？后来，我告诉孩子们，告诉校领导，请他们放心，我会坚持到最后。因为这是我热爱的工作！因为这是我执着的事业！日子就这样一天一天的过去，我的肚子也一天一天的越来越大，妊娠的反应也越来越强了，就这样我在身体极度需要休息的情况下，也没有耽误一天的工作时间，仍然坚持没有请一天假，任然坚持工作在自己的岗位上，终于这个学期的工作结束了，那一年的XX月XX日我完成了全班XX名孩子的通知书，那一年的7月15到校把47张通知书发给了每一位同学，参加学校的工作总结会。那一天我托着极度疲惫的身体终于完成了我这一学期的工作，那一年的7月17日我选择了剖腹产手术，我的女儿出生。我可以问心无愧的说我：没让孩子们失望，没让家长们失望，没让学校的领导们失望。
我的母亲从远方赶来，心疼自己的孩子，问我：“为什么不请假？你怎么那么傻？”听了妈妈的话我只是一笑而过，或许我就是这么傻吧！或许这种傻就是对教育事业的热爱，或许这种傻就是孩子、家长的负责，或许这种傻就是对这份工作的执着吧！因为我知道孩子们需要我，因为我知道这份工作需要我，我无论付出多少都是值得的，都是快乐的。也许每一位教师都知道做剖腹产手术可以在家休息半年，但是由于工作的需要，我每一天都很担心班级的孩子们，在我的孩子不足百天的时候，又重新回到了自己的工作岗位，又开始了每一天的忙碌的工作，一边要教育好自己班级的孩子，一边还要照顾自己的孩子。而我所教的班级正面临着毕业考试，工作更加繁忙更加沉重，但是在紧张而繁忙的工作中，我一直克服困难坚持完成好自己的工作，圆满地把这XX名孩子送入初中。“一份耕耘，一份收获”，在我的努力下，所教的班级在全镇质量监测中取得了优异的成绩，我班郑思佳同学在新世纪入学考试中名列全县第一，我的工作得到了家长和学校的的认可。
在荣誉面前，在成绩面前，我终于落泪了，虽然泪水是苦涩的，但我的心里却感到这泪水是快乐的，是幸福的！
“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在我的影响下，所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，还记得2008年5月12日汶川大地震，当学校得知这个消息以后，便组织各个班级为灾区捐款，当我向孩子们诉说这件事的时候，他们都情不自禁的留下了眼泪，我让学生观看电视转播，关心灾区的情况，并为灾区捐款，后来我班的学生纷纷为灾区捐款。
2023学生师德演讲稿
有了信心，就是成功的开始。为了更好的发挥自己的演讲水平，此时就可以把自己所思所想整理成文字写成演讲稿。演讲稿可以避免临场斟酌词句，我们可以学习借鉴哪些优秀的演讲稿模板呢？以下是小编精心整理出来的“2023学生师德演讲稿”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
学生师德演讲稿 篇1
作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有眼泪，但我都从没有退缩，不轻言放弃。
1、 关爱每一个学生，要充满爱心，忠诚教育。
“没有爱心就没有教育”，教师的爱心能“春风化雨，润物无声。”教师的爱无私而又伟大，他不会因为班级里某一个学生学习的优差；品德的好劣；家庭的贫富而对其另眼相看，而应该一视同仁的对待每一个学生。他关心爱护班级集体里每一位学生的成长进步，应努力成为学生的良师益友，最终成为学生健康成长的引路人和指导者。
2、 关心每一个学生，尊重和信任学生。
尊重学生是基础，信任是学生的表现。只有尊重，我们才能信任。信任是尊重的表现。亲近心灵，真诚相见，充分信任学生，是师爱的具体体现。
当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对老师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。在教育实践中，对于品行端正，学业上进的学生，或者对于那些犯过错误，成绩不好的学生，教师都应给他们以充分的信任。教师在取得成绩的同时，要及时给予肯定，鼓励他们再接再厉，把更重要的任务交给他们。
3、 关心每一个学生，关心学生，了解学生。
**教育家乌申斯基认为：“如果教育家要从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。”由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生，对学生进行教育的前提条件，没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值、无的放矢的教育。
4，关爱每个学生，一把钥匙打开锁。
我们也常说：“一把钥匙开一把锁”。一个班有几十个学生。无论这个学生与那个学生不同，还是同一个学生不同的学习阶段，学习的矛盾都是非常复杂的。
教师要重视对每个学生特殊性的分析，引导学生健康成长。分析每名学生的特殊性，应从学习发展过程的特殊性、学习的各个方面的特殊性、学习方式的特殊性等几个方面进行研究。
5、 关爱每一个学生，都要从学习困难的学生做起。
同一班级的学生，在同样的教师和教材条件下，也会有一个顺利、普遍、困难的学习局面。从某种意义上说，教育是存在的，特别是对于那些在发展中没有那么自主的人。于那些智力好、学习顺利的学生相比，教育的价值并不那么凸出。
相反，对于发展暂时困难的人来说，教育才真正扮演了“教育”的角色。教师的及时介入、恰当引导、小题大做将成为改变人们心态的强大力量。关注、关爱每一位学生，将师爱洒向每一位学生的心田，让每一位同学感受到这份爱，特别是那些中等生及后进生，为他们提供展现自己成功的空间，给他们创造施展个人才能的条件，让他们尝到成功的喜悦，看到赞许的目光。
以人为本的教育已成为世界各国的重要目标和共同趋势。以人为本的核心是尊重、爱、信、育人。尤其对于一名教师，以人为本――以学生为本尤为重要，只有让学生觉得自己是被尊重的、被爱护的、被关爱的，才能使他们积极配合老师的工作――让自己被好好地培养。
现在，我们正处在一个崇尚人文关怀的社会。学生的各种问题应该是我们特别关注的焦点。
学生师德演讲稿 篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
我是来自岩头小学的,今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。
说到文明美德，谁没听过他妈妈讲孔融让梨的故事？谁不曾听爸爸讲起张良拾靴的典故？谁不知道郭明义近20年无偿献血的故事？
是的，我们都知道这些人是中华文明美德之上闪耀的星星。我们是和他们一起长大的，所以我要说文明美德是和我一起成长的！
还清楚地记得雷锋的一个小故事：一天晚上，雨下得很大。雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里又拉着一个小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。
雷锋急忙上前打听，才知道这位嫂子要去十多里外的樟子沟。 雷锋见此情景一把脱下自己的雨衣披在大嫂身上，又把自己的军衣披在孩子的身上，抱起孩子，冒着风雨朝樟子沟走去……雨水顺着雷锋的面颊不住地往下流，军帽、军衣好象刚从水里捞上来似的滴着水……一直走了将近两个小时，才把他们母子送到家，大嫂眼含热泪对雷锋说：“同志呀，我一辈子也忘不了你送我这一路的情谊啊！
”雷锋冒雨送大嫂回家让大嫂热泪盈眶，他的美德也陪伴着我们，学校里涌现出了许多雷锋式的好同学，看哪——大院里鲜艳的红领巾正在细心地照顾生病的老奶奶，教室里学习委员正耐心地为同学讲解难题，马路上拾到钱包的同学大声叫住了前面的失主……小小的我们也因为文明古国千年的熏陶而从小明白：一次冒雨的帮助，一个淡淡的微笑，一句饱含热情的话都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。我们相信：
在点点滴滴的事上讲文明、行美德，文明美德就会在你的心中扎根，成长！
谢谢大家！
学生师德演讲稿 篇3
“有一首歌最为动人，那是师德；人生中最美丽的事物之一就是老师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。”“在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！
在无数奉献和进取的篇章中，我们有一个金色的篇章，我们骄傲，我们是老师！”
时光匆匆，转眼间已经走过了十三年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。
”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生：我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我当初的不管不问而恼恨我。
课下我和他们打成一片，和他们推心置腹的交谈，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，那一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。贺卡上写着这样的祝福语：“老师，您是教我们数学的，我祝您快乐越加越多，烦恼越减越少，健康越乘越多，不顺越除越少，好心情天天乘方。
”每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。今年1月13日，我在街上遇到了三等班长和他爸爸，要配眼镜。他是个淘气的孩子。他学习不好，喜欢在课堂上捣乱。
他爸爸问我在校的表现，我说：“xx平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的。”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。
开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我注意到他，他立马就坐好。这件事深深**撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
教师是灯塔，它指引学生在夜间航行的道路上，纠正他们偏离的路线；当他们成功时，他们被教导有比脚更长的路；当他们沮丧时，帮助他们重获旧梦。全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！
”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……因为我们热爱教师这个职业。
让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
学生师德演讲稿 篇4
我的学生我的爱(师德演讲稿)尊敬的各位老师:大家好！
今天，我站在这里既荣幸又害怕，荣幸！我也成了中心小学的一员，吓坏了！我初来咋到，业务不精，请各位前辈不吝赐教。
由于工作的关系，我告别了熟悉的幼儿园，迈进台子中心小学的大门，虽然是陌生的环境，但我遇到的却是一张张熟悉的面容，多年前的齐奉广老师、张兴勇老师、朱先勇老师、王欣老师、刘桂明老师等等的老同事，昔日幼儿园里曾是我掌上明珠的杨冬梅、李晓青、张乐然、李伟、田昊琛等等孩子们。
多年的幼教生涯，使我习惯称呼我的学生为“我的孩子们”，习惯于孩子们左拥右抱，习惯于摸摸这个的头，拍拍那个的肩，习惯于他们肆无忌惮的趴在我的背上嘻闹；我的孩子们，我一直把他们当作自己的孩子，把我所有的爱融入他们的关注、关心和爱中。
有人说：有爱就有追求，有爱就有追求，有爱就有奉献。世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。
那就是爱！记得有位前辈曾经这样对我说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”二十年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，只有爱的雨露才能使最美丽的花朵绽放；只有爱的交流，才能在师生之间筑起心灵的彩虹。
刚踏进小学的大门，围拢来的是昔日幼儿园时期我最熟悉的一大群孩子，叽叽喳喳、问这问那：“朱老师，您到这里来教什么呀？”“朱老师，您是不是叫我们画画啊？
”“您教几年级啊？老师。”“老师，您教的剪纸我还记得那。
”走进办公室，是校长和老师们关爱的问候：“朱老师，好了，您以后上班近了。”“可以全身心的搞你的美术教育了”“朱老师，您的剪纸太好了。
多教教我的孩子吧”……
说心里话，近来工作和家庭的变故，一度让我心灰意冷，我迷茫，失去了前进的方向，我悲凉，亲人的故去让我极度伤感，我怀疑，人活着到底是为了什么？
我工作的第一件事，就是陪同赵老师和梁老师去邹平汇演，我为锣鼓队的同学们化妆，期间，老师们敬业的风范，孩子们认真刻苦的排练。化妆时激动的期盼，高亚男、刘倩、赵志远、齐逸璇都曾是我的学生，她们心里还保留着对我的依赖和爱戴，“朱老师先给我化。”“老师您手真巧，您化得真好看！
”“老师，我也要那么漂亮的大眼睛！”看着孩子们在台上眉飞色舞、激扬顿挫的表演。我也被感染和感动。作为一名教师，我应该要求什么？孩子们的成功是最大的安慰。
我担任三、四年级美术课，拿到教材的那一刻，我就开始认真备课，潜心钻研，新学期刚刚开始，许多事物还没到位，为了不耽误上课，我从家里拿来自己的材料，为同学们做好范例、范画。从三原色让学生自己动手调制三间色，从色彩的冷暖调配，我自己创作了《江雪》《夕阳余辉》尽可能的给孩子们创造生动形象的教学环境，通过几周的观察，我从中发现许多心灵手巧的天赋人才，成立了课外兴趣小组，我相信只要我努力，无论在什么岗位上，我都会是最优秀的。
鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的。”的确，没有爱就没有了真正的教育！爱的力量是神奇的，它可以使盲人看见优美的图画，它可以让失聪者欣赏到动听的**，它可以抚慰一颗受伤的心灵。
现在，看到孩子们，我深感感动和欣慰。我相信：我的爱将伴随孩子们一生。
我爱我的学生，不论他们最终成为巨人还是默默无闻的劳动者，他们毕竟与我的人生路途有一段重合的经历，我负有责任，将我能给予他们的一切给予他们，把一段美好的回忆赠于他们。
我想，如果我能让每一个孩子和每一个灵魂都感到，和我在一起的时间能留下一点痕迹，那就是我最大的收获。花有花的光彩，叶有叶的光彩，根有根的感觉。我愿做一名质朴的育花人，怀着一颗虔诚的心，将一颗颗种子培育，为的只是听一听花开的声音。
我愿做一名爱花人，相信，在不久的将来，必将迎来一个姹紫嫣红的属于我的别样春天。
学生师德演讲稿 篇5
各位领导、各位老师：
台前备课笔记，给包括我在内的每一个人都留下了深刻的印象，让我想了很多
当迈向新世纪的钟声敲响之际我做为一名立身于重点中学的语文教师深感无限的自豪又觉责任的重大我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全国示范性重点高中”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号回响在我们耳际震撼着我们的灵魂
：立足于讲台开拓教室的空间用新鲜的活水浇灌求知的心灵用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”
45分钟的课堂教学是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的第一线，也是我们发挥聪明才智的第一线
前人说得好：删繁就简三秋树领异标新二月花在未来的教学中我们必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来不要担心讲解有什么遗漏摒弃面面俱到的做法根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来取舍、：有的勾勒有的工笔；有的动静交融有的疏密有致；有的如水彩恬淡明丽；有的如油画浓墨重彩光感质地清晰学生就会感到兴奋感到新鲜感到求知的愉悦
让创造性思维在课堂教学中焕发魅力是优化教学模式的突破口。我们要突破文教结合的道路
让学生走进艺术的殿堂将美育的因子渗透于教学的各个环节使学生乐学、、多**运用方面有着得天独厚的条件在未来的教学中我将用艺术开拓语文课堂的空间：
“教是为了不教”这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言也是我们每一个教师必须追求的最高境界这是一个需要开拓的、、一方黑板上绘制动人的五线谱为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的**吧！
谢谢大家！
学生师德演讲稿 篇6
有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。
师德演讲稿：用爱播撒希望
一份师德演讲稿，由送上
“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即动手术，但孙小姐拿着化验报告站在讲台前。
她知道学校教师短缺，同事们肩负着沉重的责任；她知道学生们正处在一个关键时期，而贫困的学生们正在赶路；她知道她必须站在最后一根柱子上。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！
”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！
是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我从师范学校毕业，真正踏上教育的热土时，我感觉自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。陶行知先生曾经说过：
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休时，我在教室里和学生交谈；多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引时，我依然在灯光下认真备课和批改作业。为什么？
因为我一直相信，每个孩子的心都是一颗纯洁的种子，会在师爱的沐浴中长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。
学生师德演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、教师们：
大家好！今日我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的期望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。
17年来，我校的李校长用自我的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在办公室看到她认真备课，精心批改作业的身影，放学后，你总能发现她最终一个离开教室。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自我要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自我，完善自我。坚持每一天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自我独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作本事，她毫不吝惜地从家里拿来自我的藏书，并用自我微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”，在她的号召和带领下，班里的许多学生也自发地带来自我喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里构成了乐学，好学，共同提高的良好氛围，她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自我精心书写的名言警句，给予鼓励。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。
她，爱生如子，无怨无悔。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自我的承诺。她们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自我职责重大，我们在那白纸般的心灵上细心刻划；因为有爱，我们注意自我的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自我的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！
最终祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！
学生师德演讲稿 篇8
这篇《小学生教师师德师风演讲稿》，是特地，希望对大家有所帮助！
热门演讲推荐：竞聘演讲稿 | 国旗下的讲话演讲稿 | 元旦演讲稿 | 师德师风演讲稿 | 年会主持词 | 领导致辞
尊敬的各位评委、各位老师：
大家晚上好。我今天演讲的主题是：选择无悔。
我曾经有过美丽的“梦想”：就是当一名教师。我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景;我幻想在充满爱的童心中，品尝桃李满天下的幸福。
我四年级的时候，老师是女老师，我小时候妈妈是玩伴。我的母亲因家庭的贫困没有读过书，我的老师也只是一个高小毕业生，她虽然教我们所有学科，但其他科目没有上，所有时间都上语文和算术，我们很乏味。她还经常出错，有一次我哥哥发现我的作业是错的可她却给我画勾了，我告诉她，她不但没有接受，反而说我挑她的眼睛皮。
有人说：”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象”。从那以后，我决心努力学习，成为一名合格的教师。
就这样，我怀着对米来生活的美好慷憬，怀着对孩子的无限热爱，在我17岁那年，不顾姑妈的反对，义无反顾地踏进师范的校门，20岁那年满怀慷憬地步入了一个全新的世界—我，成了一名光荣的小学教师!
我工作已经二十四年了。有人说：“教师是天底下最光荣的职业!
”“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到这么多老师的努力，我明白陶行知先生的话：
“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”教育工作是辛苦的，是我们教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让我们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”教师是一个寂寞的职业。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，他们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。通过这么多年的教学实践，我对教师职业的艰辛有了深刻的认识。古语云：
作经师易，作人师难。的确，要不然又怎么会有孟二东“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的事迹呢?我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花：
我们对世界的奉献就是为世界开一朵花。我努力工作了二十四年，终于得到了一个无悔的印章-老师。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢?我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻无怨无悔地倒地一掷。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在并不是为了取悦人，她的高雅厚重的品质阐述了她的生命本质。
“教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人。”我想学生对社会的回报就是对老师的回报了吧。自己给了学生什么?
学生就给了自己什么?在我们的教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉你们，只要自己守住一颖奉献的心，守住自己当初这个无悔承诺，“任尔东西南北风”，“
“我自窥然不动”。亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗?
春蚕至死饮终，蜡炬化灰泪未干，**，照亮他人；古往今来，赞美老师的言书层出不穷。我想做一个真善美的老师。我希望我的学生比我更爱真理。我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：
“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”。我必将秉承“团结奋进求实创新”的精神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展积极进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔。
我的演讲完毕，谢谢大家!
学生师德演讲稿 篇9
作为一名体育教师，特别是在这所优秀的学校工作，我觉得教师的责任是非常重要的。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。
明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做做好表率，在学生面前树立严师爱母的形象。在家庭领导面前树立最可靠的人类形象，在社会上树立最文明的群众形象，展现清正廉洁的精神风貌。
加强自我我学习和经常自查自己的师师德行为规范尤为重要。
他积极思考，要求进步，拥护和支持中国共产党的领导，热爱自己的岗位，敬业无私。xx从每年开始教书以来，一直致力于以爱国主义、事业心和责任心为动力的教育教学工作。
工作中我不断断钻研科学育人的方法，探探索教育规律，以不怕苦累累的实际行动感召学生，以以朴实端庄的人民教师形象象教育学生，做到了为人师师表，修德修才。
教育工工作中，我把课前精备、课课上精讲、课后精练作为减减轻学生负担，提高教学质质量的教学三环节，面对有有限的课时，我以改革精神神探索提高教学效率的科学学方法，激发学生自觉参与与学习的意识，最大限度地地提高教学效益。把提高教教学效益当作首要任务，把把课前精备、课上精讲、课课后精练作为减轻学生负担担，提高教学质量的教学三三环节。课前精备，是指上上课前把功夫下在深入钻研研教材，广泛搜集有关资料料，精心设计课堂结构及教教学方法上，特别是认真研研究怎样用最节省的时间、、最简洁的方法让学生掌握握最多的体育知识，并促使使学生最快地转化为能力。。
课上精讲，是指在课堂教教学中，集中时间，集中精精力，讲清教材的重点、难难点、疑点、能力点、思路路和规律，激活课堂气氛，，教得生动，学得主动，充充分发挥课堂潜在功能。
先后担任学校的体育工作。。积极探索体育管理新路子子。班级风格纯正，学习风格更正确。
倡导严谨、求求实、启智、育人的教风，，不断加强自身师德，提高高业务素质，努力把学生培培养成为热爱国家、爱社会会、爱他人的时代青年。
职业生涯的不断追求和创新是教师的生命。今天，我的思想更加开放，我的目标更加远大，我的步伐更加坚实。有决心在地理教研乃乃至普教研究这块园地中，，更加辛勤地耕耘，用自己己的汗水，浇灌出更加丰硕硕的果实，让青春在对事业业的追求中焕发出光华。
当课堂教学中出现问题时，有时会感到不平静和不安。他们对学生说话时粗鲁而烦躁。本人反反思;对待学生的严格并不不等于训斥和语言粗鲁，应应该用关怀和亲切的言语、、以自己良好的心态、来教教育、帮助学生，让学生自自己醒悟和反思、达到教育育的目的。避免出现没有修修养和说话粗鲁的态度，应应加强自身修养的学习，努努力提高自身的思想政治素素质，与每一个学生建立平平等、和谐、融洽、相互尊尊重的关系，关心每一个学学生，尊重每一个学生的人人格，努力发现和开发每一一个学生的潜在优秀品质，，坚持做到不体罚或变相体体罚学生。
在学生面前树立严师爱母的形象。
以后后我还要继续坚持学习《教教育法》、《教师法》，按按照《中小学教师职业道德德规范》严格要求自己，依依法治教，依法从教，为人人师表，奉公守法，遵守社社会公德。忠诚人民的教育育事业，在教育教学工作实实践中，不断转变教育观念念，创新思维方式，改进教教育教学方法，建立新型的的师生关系，努力在思想上上引导、学习上辅导、生活活上指导、心理上疏导，来来促进学生的成长和进步，，做学生喜爱的老师。做一一个人人赞美的好老师。【
学生师德演讲稿 篇10
大家好!
今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱学生爱自己》——创优争先，做更好的自己。
其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。
在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。
从xx开始，我已经工作了六年。我经常和父母开玩笑说我是一块砖头，如果我缺少它，就去**。
回顾这六年的教学经历，很精彩：第一年教的是一年级英语，第二年教的是一年级数学，第三年教的是四年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事，第五年教四年级英语兼美术，第六年教
三、五年级英语兼班主任。虽然每年都有变化，但我想：无论变化有多大，只要用心去爱，最后的幸福就是我们自己！
如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。既然我选择当老师，我会喜欢这个职位的。我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不是金钱的多少。
我记得沈校长说过：当老师赚不到钱。那如果想发财还是赶紧跳槽吧！
教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留在这听我说话的的必定是爱教育的人！所以我以学生的身份向各位老师表示感谢！因为你们也是我的老师。
谢谢！爱学生是我们教师特有的职业情感。这种爱不同于别人，它高于母爱，大于友情，胜过爱情。是用爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。
当我们面对着一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心，我想：教师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们播下的是一粒粒爱的种子，收获的却是整个美丽人生。教育不仅是一个充满理性的世界，更是一个充满情感的空间。
我的**不仅承载着学生们对我的爱，也承载着我对他们无数的爱的痕迹！我最喜欢的学生沈若晨25日晚离开了我，这是我们师德培训的第一天。我陪她整个暑假，即使不在她身边，我们也会每天发短信，**。
只要条件允许，我会帮她完成一些小小的愿望，爱她在每一个行动中，爱她在我心中。让人出乎意料的事26日凌晨我还收到她给我的生日祝福，孩子真有心，早早设置了定时发送。当收到这条短信的时候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我开心！
所以我要爱自己。
对她来说能结束是一种解脱，对爱她的人是一种祝福，所以当想到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困难，更要爱自己。要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万别每天愁眉苦脸。也许在每个人的眼里，我就是每天微笑的小痘痘。
正是因为我的开朗，让同学们得到了快乐，也赢得了同学们对我的爱。“不以物喜，不以己悲”特别是在这个社会转型时期，各种社会矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，我们教师的人生取向不仅关系到自己的幸福与否，还会间接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的老师不能谈爱教育和学生。
也许我的爱不能融入大海，但我会尽我所能把爱的水滴凝结成一条小溪，让它流进每个学生的心中。老师们，我们每一个人都抱着无数的金种子，那就是爱，那就是我们的财富。让我们种下这些种子。我相信在不久的将来，等待我们的是一个巨大的收获。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师，我们要遵纪守法、辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学生、爱自己”，不断完善自我，超越自我，做更好的自己！
教师师德楷模演讲稿集锦
一个人做事，在行动之前，当然要详慎考虑。在正式开始演讲时，为了保证自己的演讲质量，我们就可以提前把自己想说的话写进演讲稿里。演讲稿的内容要切合实际，才能共情，怎么动手写一篇精彩的演讲稿呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“教师师德楷模演讲稿集锦”，但愿可以给你带来帮助。
教师师德楷模演讲稿【篇1】
2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？
4、咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗？为什么？5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。
新时期的好教师更要有一颗责任心。作为一名新时期的教师，我深深认识到自己责任的重大。所以我把全部精力和满腔热忱都献给了教育事业。
为了能够全身心投入到教学工作中，儿子刚满周岁我就把他送到了父母家，每当看到别的孩子在父母的怀抱里嬉笑时，我的心里有一种说不出的内疚与自责。可以说我不是一名称职的母亲，那是因为我更希望自己成为一名称职的教师。每当走进教室，看到那双双渴求知识的目光，一张张专注的面容，我总能感到自己肩上责任的重大。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，教师只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？
夜晚的星光可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，每天过着勤俭生活的我们可以作证！我亲眼目睹了王淑清老师、孔祥杰老师等教师爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳聆听了王秀琴老师、刘丽华等老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、教书育人的感人事迹，亲身感受了许多教师为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了领导和老师们的奉献和忠诚。
我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远……
人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚。生命可以没有灿烂，但不能失去执着。教师是铺就成才之路的人。
要点燃别人，首先自己心中要有火种，要照亮别人，首先自己身上要有光明。我不是一位才华横溢的诗人，我也不是一位睿智聪明的哲人，但我会尽最大的努力去提高自身的素养，以最大的热情投入到我所从事的事业中，使我的教学生涯更加辉煌！
最后引用一位哲学家说过的话：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。
昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“希望年迈花甲，蓦然回首时，我会感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。从教人生让我有泪无悔。
教师师德楷模演讲稿【篇2】
用“三心”为孩子撑起蓝天爱心——以学生为本
从我走上讲台那天起，我就下定决心，我所做的一切都应该以学生为中心。我每个月至少写3个教案，至少写2个精典练习的摘录，以及知识和方法的积累。
我把这五本书放在教室里，让学生们看到并发挥示范作用。除了教好数学，做为班主任，我还努力协调好和各任课老师的关系，与他们常交流、勤总结、多反馈，掌握学生的各科情况，以便于查漏补缺。尽管我是教数学的，但是从物理的 “串、并联电路的转换”，到化学的“氧气的制取方法”；从英语的“阅读理解”，到语文的《醉翁亭记》；从政治的“环境保护”，到历史的“二次世界大战”；从体育的中长跑技巧，到投掷实心球的动作要领等等，我在历年的考试中虚心学习，今天都能给学生以准确的指导。
我觉得，干班主任就必须多学习，门门通。虽然很难做到，但只要我们认真细致，一定能把工作做好。2009年中招理化生实验考试，主、副实验几十个，我都烂熟于心。
我们班45名学生全部满分，我们班13名学生中考满分。今天，我欣喜地告诉大家，我们班25人考入重点高中，其余20人全部考入三高。今年，我带的是九（7）班，成绩仍然名列前茅。
课间饭后，我走进学生中间，坐在学生位置上与他们沟通，生活中处处关心学生，晶林背上的一点尘土，引弟肩上的一根头发，我为她们拍掉；杭嘉衣服上的一颗纽扣，我给她钉上；张甜和王乐的父母在外面工作。我洗、干、盖、缝他们的被子；陈岩和张琪早上赶到教室。我站在门口，理了理他们的头发。我清楚地看到孩子们动静的眼睛，听见他们的阅读声音比以前明亮得多。当我把洗好的被单、枕套、校服和羽绒服递给学生时，我看到孩子们眼里的泪水。
我买了一整袋花生、西瓜、面包、桔子、香蕉等给孩子们吃；我带了自己的电饭锅和煎锅给孩子们做饺子、鸡蛋和煎饼。…… 李岩松悄声问我：“老师，你把好吃的都给我们了，你自己吃什么呢？
”预防甲型流感期间，我每天给学生每人冲一包板蓝根，用自家的电饭锅在教室里薰醋，每天3次，每次1小时，天天坚持，这样就确保中考全班45人无一感冒发烧，全员参加。
细心——以班级为家
为了营造温馨和谐的教育环境，我为女生宿舍买了一张金色天鹅绒窗帘、四张大床和二十张小床；我给班里买了桶、盆、镜子、衣钩、窗纱，门帘、窗帘各2套，还有点辍的汽球、彩花、锂射纸、裱墙的白纸、盆景及十多盆鲜花等物品，教室后一片花的海洋。我把教室所有的桌布都做了，红、黄、蓝三套，都是金丝绒做的。我将为各各方面都杰出的学生拍照。
我还买了钢笔、茶杯、手套等作为学生比赛的奖品。为进入年级前50名、单科第1名颁发奖金。单是11月28日的家长会我一次就花去1500余元，这些钱花在学生身上，我花得痛快、花得高兴，花得毫不犹豫！
在我们班里，所有的事情都有人关心。笤箒坏了，杭兵悄悄绑好；教室内外的花，李涛每天精心养护；教室内外的地面每天被拖四次。陈岩和其他同学和我一起做的。我忘不了刘赛红的孩子们在冷水里洗抹布，晾干窗帘和窗台；我看到教室里的黑板每次都被崔冉默默地擦着；看的见年级办公室每天都是梁玺瑶等几个学生打扫……
耐心——以进步为乐
去年腊八那天，家住南阳村的学生魏雪齐给我送来一个包装精致、直径足有30厘米的、圆圆的新疆大烤囊，是她姐姐从新疆邮回来的。11月5号那天办公桌上的一张纸条，学生杭嘉写道：张老师，今天课间操没见你。
得知你中午输血，我们很难过。班上一切都很好，没有人心不在焉，没有人违纪。我又打扫了年级办公室。我要你有个好心情。
请您不要那么辛苦，祝您早日**……”当时我的眼泪夺眶而出……那一刻，我觉得我是世上最幸福的人。
2008年11月24日，周六晚上十点多我接的一个**：“张老师，我在病床上给你打**，原谅我这么晚打扰你。我一直瞒着我的孩子们。我今晚告诉你。请替我保守秘密。
医生发现我得了乳腺癌。为了不影响孩子们的学习，我一直叫他到三门峡工作。下午，孩子让我去参加下周的家长会。我真的不能去。张先生，孩子已经交给你了。请多担心。
”原来是西路井杨龙的母亲。我当时就安慰她说：“大姐，安心养病，孩子这里的一切有我在你尽管放心。
你的病一定会好起来的。”那晚是我的一个不眠之夜。杨龙母亲的不幸，我感同身受。
2004年5月12日，我和学生正忙于中招冲刺，父亲患病住院，前后不到27天，便离开人世。2004年10月18日早上10点，刚给病故的母亲穿上寿衣，下午3点噩耗传来，婆婆因心脏病突发离开人世。2005年5月8日，我42岁的哥哥，一直宠爱着我，永远离开了我。
那种生死攸关的痛苦感觉，让我更加了解杨龙母亲的心情，也让我更加关心杨龙的学生。从那以后，几乎每周六中午我都会带杨龙来我家改善生活，补充营养。杨龙很有竞争力，顺利考入重点高中。
教书以来，我深深体会到了教师工作的兴衰，同时也坚定了自己做一名优秀教师的信心。我始终以一种正确的态度、平和的心态，去教育帮助每一位学生，引导他们树立自信，养成良好的习惯，以乐观向上的状态去面对生活中的各种挑战。
我愿意当班主任，我喜欢当班主任，我喜欢当班主任。把班主任干到退休是我的梦想！，谢谢大家！
教师师德楷模演讲稿【篇3】
作者的编辑为您准备了一篇关于最新教师道德模范演讲模板的文章。我希望它能帮助你！ 最新教师师德楷模演讲稿模板为了大山的梦想 1996年师范毕业后，我就回到家乡任教。为了让山上的孩子们接受更好的教育，我在山上坚持了十年。
因为我来自山区，我知道我家乡的梦想。山区的孩子上学很难，但学得好更难。我清楚地记得，有一天，当我午饭后走进教室时，我发现了张增锋在天空中的位置。
原来，他悄悄地离开书本，辍学了。我立即安排工作去我家，走了5个多小时。崎岖的山路使我汗流浃背。可是，当我亲眼目睹，这个品学兼优的学生家境贫寒，房屋低矮破败，家里没有一件像样的东西。
母亲残疾。父亲很无奈地蹲在门口。当时，我只有一个主意。 不管我有多累，我都会让我的孩子上学。
我告诉孩子的父亲，孩子上学的费用我包了。从那时起，我将承担他每月100多元的生活费，直到毕业。张增峰顺利进入高中，后来进入大学。
如今已参加工作，家庭的状况得到彻底的改变。那时，我明白了救孩子就是救家庭。去年冬天，中午阳光明媚，下午刮起大风。晚上，有雪。
当我走进学生公寓时，我看到几个男孩挤在一张床上，互相取暖，这让我的心很痛。我当下决定让同学合铺，相互接济一下，看着他们一一睡下，我才放心。从男生宿舍，径直走进女生宿舍，只见学生们冻得瑟瑟发抖，不想**睡觉。
尤其是潘辰，只有一床薄薄的被子。他脸色苍白，冷得发抖。我赶紧把**打给丈夫，让他从家里拿来一床新被子，放在潘晨身上。教师是人，不食是人族。
每一张平静的脸背后，都有一个悲伤或喜悦的故事。 那是2001年，我带2个班的语文课，当时我已身怀六甲，加上当时身体素质不好，血压较低，几次在讲台上晕倒，但为了不给学校带来麻烦，不耽误学生一节课，我一直坚持到了产前最后一刻。随着孩子的出生，我给工作带来了许多不便。我婆婆远在山东，她得照顾瘫痪在床的工公。
我父母也在遥远的秦池。他们没有人照顾他们的孩子。他们找到的保姆很年轻，很难跟上。一年之内，他们找到了四五个保姆。孩子一岁多刚会走路不久。那天，保姆有事要做，孩子睡着了。我在教室里。突然，我听到孩子在哭。我想几分钟后就结束了，我下课后就回去。
一时间，孩子的脸上沾满了血迹和泥土。站在教室门口，学生们都很震惊。我抱着孩子跑到诊所，医生说去灵宝拍张照。我搭便车去了灵宝市医院。幸运的是，这不市医个大问题。
但每次看到孩子鼻梁上的伤疤，我都感到内疚。细节决定成败，态度决定一切。那是2005年的冬天。我发现李海波在我们班的灯光下看书。
他看起来很严肃，几乎没注意到我的到来。这时，他的手引起了我的注意。他们是什么样的手！它冻得通红，肿胀，手背上满是裂缝。
大约因为痒，他不时揉手。看了怪叫人心疼的。当他洗脚时，我有意识地看着他的脚。
他的脚更加僵硬，他的红唇像孩子们裂了的嘴。我再也看不下去了。孩子的父母不在身边。我是他们的父母。我将承担照顾孩子的责任。我把他叫到住室，给他打来热气腾腾的水，拿来毛巾，让他先把脚泡一下。
然后把冻伤膏拿出来，仔细涂抹。最后，我给他拿出手套和袜子，孩子笑得很甜。我也露出了欣喜的笑容。
在我的教学生涯中，我深深地感到教师应该放下尊严。做学生的良师益友。2009年4月的一天，我上完课，走出教室门，就见杨伟强、杨春妮、吕转妮三个同学追上来，诡秘地一笑，说老师，给你个棒棒糖，今天是我们的生日，我们想和您一起分享。
我很高兴地说：“老师也祝你们生日快乐﹗今天放学后，到我住室来一趟。”我回家便忙开了，给他们煮了一锅红米汤，煮了六个鸡蛋，还做了几道菜，静候着他们。
当他们来的时候，他们看到这一切都很震惊。我忙着说你们几个都离家很远，父母也不在身边，今天老师会给你们一个简单的生日，希望你们快乐，快乐，学习进步。后来，他们在日记中写道，这是他们最难忘的生日。虽然他们离家乡很远，但老师是他们最亲近的人。
星期天对我来说是最充实的一天。由于我们学校地处镇区，有相当一部分同学距家六七十里路，而且交通不便，车费昂贵，因而这些同学不能周周都回家，我就把这些同学组织到一起，洗洗衣服，洗洗头，打打乒乓球、羽毛球，辅导他们写作业。把他们叫到家里，给他们做饭，看到谁的衣服破了，扣子掉了，我给他们一一补上，缝上，时间长了，他们已养成了习惯，每周都能合理地安排自己的周末时间。
人们常说，没有不能教的学生，只有不能教的老师。这话不假。杨玉娟是一个最让我头疼的学。
父母外出打工，孩子一个人在家，性格孤僻，上课经常心不在焉，经常迟到，动不了就请假。成绩自然是每况愈下。面对这样的学生，我绞尽脑汁想办法。
我找她谈话，可效果并不佳。虽然承诺很好，但还是改变了说谎的方式，为了达到请假的目的，毫不犹豫地请一个男孩冒充他的哥哥。批评过后，就在两天后，他开始请假逃学。
我认为下一次谈话必须深入，触及灵魂。后来我把她叫到办公室，让她坐下，轻轻拍拍她的肩，然后拉着她的手，轻轻地说：“老师不是想批评你，只是想让你明白一个道理。
你这样的年龄正是学习知识的**时间，你看你经常请假，逃课，不但影响了你的学习，还给咱班同学带来了负面影响。你觉得自己对吗？”她低下头说：
“不对”。我抚抚她的头，又说：“你很聪明，意识到自己错了，就该端正态度认真学习。
你看你衣着考究，外在形象也不错，但内心的气质还是需要培养的，这样你才会更优雅，更有品质。”她不好意思地红着脸笑了。我接着说道：
“要达到这一点，的途径就是好好学习。古人说腹有诗书气自华。再说你爸妈长期在外打工，风里来雨里去不就是为了让你好好学习，生活得更好些吗？
“她听到这里竟然流着眼泪说：“老师，从现在开始我坚决不再请假，我一定会好好学习。” 果然，我发现从那以后，她进班早了，也没再请过假，还经常参加班里的劳动。
看着她一天天的进步，我真的很高兴。 前不久，李慧会家长打来**说：“孟老师，我们慧会如果不是你及时发现，送往医院救治，也许早没有她。
”这让我想到那天早上六点钟，刚起床，女生宿舍一名同学慌慌张张跑来说：“老师，李慧会晕倒了，你快去看…。”我一听，赶紧跑上了三楼，同学们已围着躺在地上的李慧会一起喊、掐，不管怎样，也叫不醒。
我一摸她的手冰凉，根本扶不起来，也顾不上那么多，让两个同学从后面护着，我叫上我们管宿舍的张建培老师一起背着她向医院跑去。虽然只有一百米，但我可以从学校三楼到医院二楼，这让我汗流浃背。医生忙着诊断和**，我上下奔波，忙着给她办理入院手续、付款、吃药，直到8点，她才醒过来。
后来，医生说多亏及时接生，否则后果不堪设想。 春华秋实，寒来暑往。十几年来，我没有做出什么惊天大事，在大山的教育百花园中，也只是微不足道的一个，但我相信，自己播撒的希望之花，将来一定会结出甜美的果实！
谢谢大家！
教师师德楷模演讲稿【篇4】
师爱如天，特别是那些优秀的教师那些名师，哪一个不是全身心地爱着自己的学生！工作这几年，越来越觉得师爱也是一门高深的学问，它不是简单的公式，不可以套用在每一个学生的身上。首先，对学生的爱应该建立在信任、尊重和公平的基础上。我们应该能够爱每一个学生，关注他们的心理和成长。
不同的学生应该用不同的爱。正如陶行知先生说的：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥，浇水和培养教育。”
一、爱，需要智慧
下课时，我们班的庞博蹦蹦跳跳地跑到跟前说：“老师，我真是太服你啦！”看着他那忽闪忽闪的的大眼睛，想到他前阶段的愚人节还捉弄过我，不知他那小脑袋里又想什么？
我问他：“你服老师什么啊？”他不假思索地说：
“你漂亮，而且你英语棒！”三年级的孩子词汇少，但就这几个简短的字让我的心里比吃了蜜还甜。说到庞博，我们班的老师和办公室的老师都不认识他。他又淘气又淘气。
冬天，他用油画棒在女同学的羽绒服上画一幅孩子的画；前几天用手工课上的剪刀把同桌的头发剪了一大片，还振振有辞地说那个同学的发型难看，他只是帮着修理一下；体育课他连队都站不好；**课常发出各种怪叫……
刚开始其他老师向我诉苦我觉得很奇怪，我的课他从不调皮，甚至可以说是一个非常优秀的学生，他总是坐得端端正正，一双大眼睛时刻闪着智慧的光芒，每一个问题他总是积极地思索，读起书来也是抑扬顿挫充满感情！
同一个孩子，为什么不同的班级不同？经过一个阶段的观察，我发现这个孩子比一般孩子头脑灵活，他总有用不完的精力，平时喜欢看课外书，知识面广，思维很独特，语言表达能力也很强。他觉得自己会或不会感兴趣，他不会控制自己，甚至会惹麻烦！
对我来说，每次我讲故事，波波看起来都很专注。我会适当地表扬他，并以身作则。课间他总会问我一些稀奇古怪的问题，我耐心地告诉他我所知道的，还为他推荐几本他感兴趣的书籍，于是他脑子里就充满了对我崇拜。
亲其师，才能信其道，也许就是这个道理吧！
二、爱，需要严厉
“快，老师！陶亦霖拿着剪刀到处追人剪！”课间，一个孩子尖叫着跑到办公室。
我很快放下正在批改的作业，像一阵大风一样冲了出去。幸运的是，什么事也没发生，但我的心被拉了起来，如果他捅了起他同学，或者跑摔跤捅了自己怎么办？
这个陶亦霖真的让我头疼，他每一个课间都能打几个同学，上课讲话做小动作，在路队里横冲直撞往人家脸上吐口水……他的劣迹真的是不胜枚举。
去年，大一新生刚入学时，他的各种状态就被**了。我试着欣赏他，找到他的闪光点。在课堂上，即使他偶尔坐好，我也会及时表扬他。他甚至被要求在中午的阅读课上做纪律班长，帮助老师保持纪律。
可却毫无起色，表扬他他会更得意，还回过头对别的同学炫耀，让他管纪律他带头讲话还打学生。我还试过推荐一些适合低年级孩子看的故事书给他，想以此来激发他的学习兴趣，潜移默化地影响他的习惯与性格，可他跟本不看。批评他吧，他认错很快，可这边认错那边又犯。
有时还会以仇恨的目光看着我。我也跟他的家长交流过很多次，家长也很无奈，在家也是哄他没用,打他也没用。
有时想到班上50多个学生就放弃了。但他还是个孩子，他的生活才刚刚开始，他的思想非常灵活。不管他岂不害了他一辈子，为人师表的良心容不得我那样做。
后来读了苏霍姆林斯基》 ,有一篇讲到一个小男孩罗曼,他跟我们班的陶亦霖情况差不多,苏霍姆林斯基把罗曼找来,对他说:"你听着罗曼,你的自由是一种野蛮人的行为,它会使你在生活中跌跤的。要是成年人干这种事情,人们就会剥夺他们的自由,把他们关进监狱.
我们对你将采取另一种办法。把你的右手伸出来……"
苏霍姆林斯基从口袋里掏出一根绷带,把他的手掌和手腕缠住,再把他的手牢牢地捆在衣袋里,使他不能使用这只右手。
教师师德楷模演讲稿【篇5】
各位领导、老师：
大家好!
今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的素质直接影响着幼儿的学风和幼儿园的园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养.因此，教师必需有高尚的职业道德，简称师德。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我们身边就有很多师德楷模,这些老师是我的良师益友。
先说说我们幼儿园的园长陶老师和董老师，她们与所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的教学环境，她们为幼儿园管理工作奠定了坚实的基础。她们不仅自己的业务水平相当高，平时还要求教师加强自身业务学习，她们要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发幼儿提问，多给幼儿自主学习，多让幼儿合作探究”；开展活动时要让每位幼儿都参与、让每位幼儿都快乐！积极培养年轻教师的业务能力，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们得到尽快提高。为了帮助老师们上好公开课，她们一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给老师业务上的指导，也给老师思想上的鼓励。她们重视教职工的自身学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动。她们兢兢业业、乐观进取的精神，赢得了老师们的欣赏和信任。
此外，还有我们的三位教研组长:应老师、张老师、徐老师,也是我们学习的榜样。她们用真爱去关心幼儿，对幼儿关爱备至，倾注了全部的爱；她们不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教育教学任务，不求最好，但求更好。当然我们身边还有许多“以德立教、严以律己、无私奉献”的好教师，我们要以他们楷模形象为学习动力，以良好的师德师风召唤和熏陶幼儿，静下心来教书，潜下心来育人，对照身边的榜样找差距，努力做受幼儿爱戴、让人民满意的教师。而要成为一名人民满意的幼儿教师，就得付出许多心血和爱心……
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。经常提醒自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德规范化为自己的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。
在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
谢谢大家，我的演讲完了！
教师师德楷模演讲稿【篇6】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常荣幸能够站在今天这个演讲台上。听了老师们真挚的演讲，让我们的青年教师们再次接受精神教育。
才踏上漫漫教师生涯路，如何才能做到一名让学生喜爱的好老师呢？
不得不说踏进教育这个行业的门槛，我们每天遇到最多的人群是学生，和他们相处的时间，占据到了我们职业生涯百分之九十九的时间。然而，在长期的教学活动中，我们往往忽视了学生的客观存在。原苏联教育(:
学楷模,修师德,做学生喜爱的好老师演讲稿)家赞科夫曾说:“当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”苏霍姆林斯基也说过:
“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”陶行之先生也说过:“捧着一颗心来，不带半根草去。
”古语云：乐其师而信其道。可见，当老师的前提是先喜欢学生，然后得到学生的爱。
对于一名刚踏上教育事业的年轻教师的我们而言，怀着一腔热血，用稚嫩青春谱去写教育的诗篇，常常带给我们的是无穷尽的问题??我们在摸索中，模仿中去摆正并坚定自己的位置。在这些方面，资深教师用言行告诉我们什么是可信的、可亲的、可敬的、可爱的。
可信，是师生相处的基础。记得我第一天跨进校门，我妈在门口嘱咐最多的话语就是：上课一定认真要听老师讲，在学校要听老师的话，有什么不懂的问题就问老师??
我不得不说，我母亲的话对我产生了非常深远的影响。正是因为这种辈辈传承下来的“听老师的话”，在学生幼小的心灵中，埋下了一颗颗纯净的种子。听老师的话，相信老师所说的一切，这告诉我们，不管是有意还是无意说的每一句话，都有带孩子们希望，或灾难的力量。
诚信也是师生相处的基本条件。因为信任的关系，师生可以生活在和谐的氛围中。作为一名学生信任的教师，我们创造了一个和谐的教学环境。
可亲，是师生情感的桥梁。和蔼可亲的态度永远是老师的注脚。说到这里，我不得不提到我旁边的一位老师。
她被我们班的孩子们叫做“班妈”。“班妈”就像妈妈老师。即是老师，也是妈妈。
她有一副中
新年女老师的模样总是面带微笑。 生气的样子很严厉，但并不苛刻。学生愿意将自己的烦心事和心里话告诉她，在“班妈”那里总是能得到满意的回答和耐心的指点。所以，学生们对“班妈”感到特别亲切，也特别愿意听“班妈”的话。
在与张老师共事一年半里，她高度负责的敬业精神，亲力亲为的工作作风，扎实钻研的业务能力，深深的影响着我，使我受益匪浅。张先生只是我们杨威校区百名教师的一个缩影。
一种亲切的情感必然会产生另一种自然而可敬的心。
可敬，是教师身份的荣耀。如那一声声发自内心的问好，都能让老师们获得一丝丝的职业幸福感。这些都来自于我们的专业知识和专业素质。
可爱，是学生喜欢的目标。可爱有两层含义：一是可爱；二是令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。
20xx年9月18日，和往常一样，我手里拿着课本走向教室。走到后门就听见教室里此起彼伏的“语文老师来了，语文老师来了”。我想我必须在课前三分钟出去告诉学生这不好。
待我准备好跨进教室门的一瞬间，学生们齐刷刷的站起来，对我说“祝语文老师，生日快乐”！那一刻，孩子们一个接一个地把准备好的小礼物送给我。有卡片，便条，红色笔芯，小吊坠？
正当我迈上讲台准备说点儿什么的时候，我看到了黑板上画的一个歪歪扭扭的大大的生日蛋糕，我的眼睛只剩下湿润了。那天我在日记里写下这么几句话：廊外，“老师来了”信号声，声声刺耳。
门内，“生日快乐”祝福声，句句暖心。谢谢班妈和五(2)的小鬼头们。
在学区的大家庭里，有很多模范和先进的。从他们身上，我看到了标杆、可信性、亲切性、尊重和可爱的含义，以及未来努力的方向。我很高兴我是这个大家庭的一员。
在这个大家庭里，有许多优良的作风、优良的传统和良好的经验，值得我们年轻教师学习。
过一种无悔的教育生涯。“起始于辛劳，收结于平淡”。虽然平凡，但我们的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我们的双手拥抱着明天的阳光。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇二：学习师德楷模演讲稿
学习师德做学生爱的好老师
在20xx年师德主题教育月活动中，我认真学习了最美教师张丽莉和十位最美乡村教师宋玉刚、邓丽、马复兴等老师的先进事迹，我的心情久久未能平静。他们和我们一样，都是普通人，在平凡的工作岗位上却干出了不平凡的业绩，他们对教育事业的高度责任感，对孩子强烈的爱，默默坚守、忘我工作、无私奉献的精神都深深值得我们学习。
危急时刻，张丽莉老师挺身而出，将学生推向一旁，自己却被碾到车轮下，导致双腿高位截瘫……她以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。邓丽老师是一位普通的农村女教师。在她眼中，“没有不可教育或教育不好的”学生。
她用自己的行动诠释了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的师德理念。诲人不倦，无手有大爱的马复兴老师用别样的方式诠释着人生的意义，演绎着生命的美丽，他用超乎常人想象的顽强和毅力，完成了对生命的诠释和人生价值的体现，创造了奇迹，赢得了所有人的信任和尊重。他们虽然没有轰轰烈烈的事迹，却用自己一点一滴的努力，一步一步的耕耘，撑起了学生知识和理想的天空。
“平凡之中见伟大，简朴之中见真情”，几位老师的事迹让我经历了一次心灵的洗礼。教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德不仅是一种行为，更是一份甘守寂寞，甚至是清贫的淡泊，是一份把一点一滴的小事认认真真、高高兴兴地做好后的愉悦和从容。
正是因为发自内心的爱，我们才能拥有春风的滋润和世界的收获。
这些最美丽的教师，他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德，告诉了我们身教胜于言传的道理，从他们身上我们看到了未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，同样身为乡村教师的我，也在反思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢？我决定从以下方面学习他们：
首先，学习他们高度的责任感和使命感。对岗位的奉献和热爱既是责任，也是使命。教师只有热爱这个职业，才能珍惜它；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚忍不拔才能不辱使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把教育当作一种事业的追求，全身心地投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
第二、学习他们舍己为人、至真至善至美的品质。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至高无上的善良和博爱，也是最美老师真善美的体现。
张丽莉在危急时刻挺身而出，把生命的希望留给了学生，把死亡的危险留给了自己；陈万霞老师视学生如己出，用爱呵护学生，在父亲病危住院期间，为不落下学生功课坚持给学生补课，在亲情与工作这把秤杆上，她选择工作为先。从中我们可以看到人性的真善美的一面。我们要秉承这种传统美德，就要像他们一样本着勤道乐业、爱生如子、舍己为人、至善大爱的博大情怀，扎
脚踏实地、认真做好本职工作。
第三，学习他们愿意成为一个阶梯和奉献精神。人们常说：“教师是天底下最光辉的职业”。
然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有吴金成老师、宋玉刚老师这样几十年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。要向他们学习，就要增强职业道德意识，增强责任感，甘当人梯，甘当贡献，努力做人民满意的教师。
作为教师队伍中的一员，我在敬佩感动的同时，更多的是反思：反思自己的付出。我的环境比他们好，但我做不到他们的坚持；我的身体比他们强壮，但没有他们的勇气；我有比他们更好的学生，但我没有他们自己的实践。
反思让我惊醒，我要以他们为榜样，时时处处严格要求自己，关爱每一位学生，努力工作，默默奉献，做一个师德高尚的好教师，为我区的教育事业贡献自己的一份力量。
衡庄小学骆莹
第三章：1学习规范，培养师德，做人民满意的教师话语模板09.23
教师姓名：程继红
记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！
没有榜样，你永远不能成功地教孩子们任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不犹豫地跟着。
教书已经四年了。我深感教师的物质生活相对贫乏，但精神生活却十分充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。有一件事深深地触动了我。
有一天我感冒了，很严重。我上课时嘶哑，那天碰巧穿了一件新衣服。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：
“老师的衣服真漂亮！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！
老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。
当我张开嘴让他们跟着我念词语时，又有同学举手提议：“老师，让我们自己领读吧！这样你的声音会好得更快，妈妈说嗓子哑了少说！
”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要帮我倒水，说：“老师多喝水，你的嗓子就会好了！
”在那一刻我感受到了四十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名教师我心甘情愿了！
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：
“随风潜入夜，润物细无声。”
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质和灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，要自觉创造教师职业的内在尊严和幸福感。有价值、有尊严地生活应该是我们的职业立场。
只有这样，我们才不容易迷失在花团锦簇的世界里。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地**时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我认为最重要的是，您是否找到了这项职业的尊严，价值和令人兴奋的幸福？
如果我们找到他们，我们将成为他们的思想朋友和教育伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享
受。只有这样，教师才能成为一个令人羡慕和有尊严的职业。二是坚持学习，不断丰富和发展精神世界。
师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
亲爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
教师师德楷模演讲稿【篇7】
尊敬各位领导、各位老师：
大家好！
俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的，年过半百的师德楷模——李老师。
李老师从事小学低年级教学管理工作，低年级小学生自治力差闲事多，所以班级工作非常繁杂、琐碎，每天时刻需要和学生接触，需要有足够的耐心和爱心。如何了解学生的思想动态，把握学生的内在需求，调动他们的求知欲望是李老师时刻关注的。李老师，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。
责任心和耐心强是李老师最大的特点。新生入学，如何握笔、如何坐姿，如何发音，等等，李老师不厌其烦地解释着；有的同学甚至连自己的名字都不会写，她戴着老花镜伏在在同学身后，握着同学的小手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批阅学生的作业，对由书写不认真的学生，她一笔一划地纠正……李老师就是这样，通过各种渠道和学生交流，真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命，正如一名学生在毕业留言中写道：“李老师，您像妈妈一样关怀我们，您给了我们无私的爱！李老师，我们非常的感谢您！”
严谨细致是李老师的第二个特点。她始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。她外表亲和平静，工作起来沉稳干练。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但李老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。严谨细致的态度使她不断取得优异的成绩，也得到了各级组织和群众的肯定。
李老师品德高尚，不追求名利，不计较个人得失，在平凡的岗位上勤奋工作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，她从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。她不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。她是我学习的榜样，如果生命如风，她是扑面而来的微风；如果微风化雨，她是润物无声的细雨；如果细雨成流，她是潺潺流淌的小溪……
从李老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。
师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代社会对师德赋予了新的内涵。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
2、热爱学生、教书育人是师德的核心
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
尊敬的各位老师，让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教育的蓝天！
谢谢大家！
教师师德楷模演讲稿【篇8】
育师德精气，树楷模形象—教师节比赛演讲稿
文章导读：魅力有效果，爱情有收获。称职的老师是通过实际行动体现文明老师德道德风范，并通过沉默的爱心培养老师德高尚精神的老师。
教师是人类灵魂的工程师，其劳动关系到科学技术的进步和国家的兴衰；教师也是学生学习的榜样，其行为对学生的成长和发展起着重要的作用。加强师德建设，对提高教师的道德水平、建设一支德才兼备的师资队伍、促进社会主义精神文明建设、培养社会主义事业的建设者和**人具有重大的现实意义。近年来，通过建立健全各项制度和严格考核，教师德师德师风得到了提高。
但不可否认的是，在一定程度上，我国教师道德建设的针对性和实效性不够，导致了教师道德建设的低效性。那么，如何提高师德建设的针对性和实效性呢？让我谈谈我自己的理解：
一、明确规范要求：
一。自觉遵守国家教育法规，坚决抵制校园伪科学邪教组织的侵蚀和渗透。
2。热爱教育，热爱自己的工作，以改革创新的精神搞好教育教学和科研工作。认真学习，不断完善，努力提高岗位职责能力和水平，提高工作效率。
3、增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四。要增强尊重学生、爱护学生的责任感，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。
5个。能够与不同性格、兴趣、知识水平的教师相处融洽，相互学习，相互借鉴。关心集体，团结合作，努力营造相互尊重，互爱的集体氛围，努力进取，共同进步。
6。严格自律，廉洁从教，作风正派，为人师表，恪守社会公德，注重家庭美德，追求科学、文明、健康的生活方式。
2、 完善师德评价体系，推进师德建设。
师德建设是其中的重要内容之一。如何做好师德建设，可以从以下三个方面提出：
一是建立系统完整的师德评价体系，形成师德目标导向机制。师德评价体系是师德建设目标和内容的具体化。我校师德评价体系主要包括四个方面：政治思想、敬业精神、教书育人、当教师。
二是要把民主测评贯穿于整个过程，形成师德建设的制约机制。实行自评与他评相结合。根据师德要求，教师要认真总结自我评价，学生要在年度评价活动中对教师进行评价。
最后，党支部将综合各方面的考核结果进行奖惩。
第三，师德评价要与师德教育管理相结合，形成师德建设的激励机制。师德评价为师德建设提供外部动力，师德教育为师德建设提供思想基础，将二者有机结合，形成师德建设的激励机制。学校将对入选教师的道德标兵和优秀教师给予一定的奖励，并将其作为选拔其他优秀教师的前提条件之一。
3、 努力提高师德理论素养
师德理论德学习主要是教育部门组织的个人自学和师德学习。个人自学不受时间地点限制，有一定的自我支配的灵活性、机动性，但由于受教师个人理论水平、理想觉悟和自我控制能力的影响，有时达不到预期的目的。教育部门，包括学校组织的教师道德学习，是一种有组织、有计划的教师道德教育，克服了自学的弊端。
树立师的理想人格就是树立师的理想。
学习先进教师的优秀道德品质。因为先进教师是存在于社会之中，生活在教师队伍里的活生生的人，它能够以直观形式启发教育和感染教师，进而影响教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质有两种途径：
一是多读教育界名人传记和模范教师先进事迹。这些名人身上都具有优秀的道德品质，体现着高尚的道德情操，多接触他们，以便受到感染和鼓舞，使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。二是学习身边的模范教师。他们生活在自己的身边，可以看到和触摸，产生更直接、更深、更快的影响。
四、学高为师，德高为范，促进教师与学生间的和谐
教师是学校的灵魂，是培养学生的关键。教师是学生的“传道、授业、解惑”者，达到二者的和谐相处，是教育的永恒追求。教育的本质是教育人。教育的核心是塑造人格，培养道德。
教师要以高尚的品德激励学生，以渊博的知识培养学生，实现师生的自然和谐。
1.学高为师，德高为范
随着市场经济的快速发展和生活环境的深刻变化，人们的观念发生了很大的变化。学生们不再喜欢恪守教条、循规蹈矩的“填鸭式”教学模式，最佩服的还是有着渊博的学识，能够举一反
三、融会贯通，在讲台上挥洒自如、娓娓道来的教师。这就要求教师能够严谨治学，具备科学合理的知识结构，能灵活运用恰当的教学方法启发学生，有新思路、新方法带领学生学习。要具备这些能力，没有别的办法，只能加强自己的学习，提高自己的素质和魅力。
一是要学习师德规范，加强师德修养、师德修养和人文修养；二要深知学问之路漫漫，要坚定上下求索的恒心。
2。用魅力感染学生用爱心锻造师魂
魅力有效果，爱情有收获。称职的老师是通过实际行动体现文明老师德道德风范，并通过沉默的爱心培养老师德高尚精神的老师。教师是学生的榜样，也是学生学习最具体、最生动的形象资源。
作为教师，就要为人师表、率先垂范、以身作则，把爱心洒向每一个学生，让他们真切的感受到交心的师爱，使他们的精神世界趋向积极和高尚，这样，这样才能赢得学生的尊重，赢得与学生之间的和谐相处。一是要明白万物都是由爱而生。爱是最好的老师，爱是教育的根基，真诚和执着是事业的源泉； 二是要明白经师易得、人师难求的道理。
教师要做传授知识的‘经师’，更要做善于育人的‘人师’，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生”。
总之，师德对学生的影响是直接的、持续的、甚至是终身的；师德对改善社会风气的影响是深远的。加强师德建设要以学校思想文化阵地为依托，以丰富多彩的活动的载体，以思想教育为重点，坚持不懈，才能取得显着成效。
教师师德楷模演讲稿【篇9】
新时期的好教师更要有一颗责任心。作为一名新时期的教师，我深深认识到自己责任的重大。所以我把全部精力和满腔热忱都献给了教育事业。
为了能够全身心投入到教学工作中，儿子刚满周岁我就把他送到了父母家，每当看到别的孩子在父母的怀抱里嬉笑时，我的心里有一种说不出的内疚与自责。可以说我不是一名称职的母亲，那是因为我更希望自己成为一名称职的教师。每当走进教室，看到那双双渴求知识的目光，一张张专注的面容，我总能感到自己肩上责任的重大。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，教师只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？
夜晚的星光可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，每天过着勤俭生活的我们可以作证！我亲眼目睹了王淑清老师、孔祥杰老师等教师爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳聆听了王秀琴老师、刘丽华等老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、教书育人的感人事迹，亲身感受了许多教师为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了领导和老师们的奉献和忠诚。
我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远……
人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚。生命可以没有灿烂，但不能失去执着。教师是铺就成才之路的人。
要点燃别人，首先自己心中要有火种，要照亮别人，首先自己身上要有光明。我不是一位才华横溢的诗人，我也不是一位睿智聪明的哲人，但我会尽最大的努力去提高自身的素养，以最大的热情投入到我所从事的事业中，使我的教学生涯更加辉煌！
最后引用一位哲学家说过的话：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。
昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“希望年迈花甲，蓦然回首时，我会感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。从教人生让我有泪无悔。