教师德育年度工作总结

岁月悠悠，明年的工作已经开始和我们招手了。无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾，岗位也是如此，帮助提高自己的工作质量，防止工作时浪费在不必要的部分。写好一篇岗位的年度报告，重点涉及哪些方面？经过整理，小编为你呈上教师德育年度工作总结模板，请在阅读后，可以继续收藏本页！

教师德育年度工作总结(篇1)

一、

德育是教育的重要组成部分，是培养学生综合素质的基础。自从从教多年以来，我深深体会到了德育工作的重要性和影响力。本文将围绕着本学年的德育工作，从教学目标、具体工作内容、成果与不足、对策与建议等方面进行总结。

二、教学目标

本学年的德育工作贯彻以学生为本、全面发展为核心的理念，旨在培养学生积极健康的价值观、良好的心理素质和高尚的道德品质。通过德育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们全面成长。

三、具体工作内容

1.班级管理

通过班会、班级规章制度等形式，加强班级纪律和学风建设，培养学生良好的行为习惯。重点关注薄弱生，开展心理辅导和矫正。同时，多方位关注学生综合素质发展，形成班级积极向上、团结友爱的良好氛围。

2.主题教育活动

积极组织开展各类主题教育活动，包括德育讲座、德育读书月、职业体验等。通过这些活动，加深学生对德育的认知，提高他们的实践能力和团队精神，并为学生提供充分发展的机会。

3.心理健康教育

开展多种形式的心理健康教育，包括心理测试、心理咨询、心理讲座等，引导学生正确面对学习和生活中的压力，并加强班主任、家长和学校的合作，共同关注学生的心理健康。

4.教师德育自身提升

教师作为学生德育的重要引导者，不仅要注重学生的德育，更要不断提升自己的素质与修养。参加各类教育培训，积极学习教育理论和教育心理学知识，提高自己的德育指导能力。

四、成果与不足

在本学年的德育工作中，我取得了一定的成果，也发现了一些不足之处。

成果：

1.学生的行为习惯明显好转，班级纪律得到有效管理。

2.学生的思想境界和道德素质有了明显提高，关注集体荣誉、互助友爱的意识增强。

3.学生的心理健康问题有所减少，通过心理健康教育的引导，学生更加懂得如何调节自己的情绪。

4.教师在德育工作中积极探索创新，有针对性地开展了各类主题教育活动。

不足：

1.部分学生的思想观念转变难度较大，需要进一步引导和培养。

2.部分学生在班级活动中的参与度不高，个体意识严重凸显。

3.

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随着日子一页一页地翻着，我们在一天天的成长。我们需要从第四季度开始收集整理岗位的年度工作总结素材，总结过去，不管是苦是甜，我们都需要直面。您是不是不太清楚岗位的年度报告的写作要点呢？下面是小编精心整理的"教师德育年度工作总结通用12篇",相信能对大家有所帮助。

教师德育年度工作总结【篇1】

时光匆匆，繁忙的一个学期都无暇让自己的思绪做个短暂的停泊。要做总结了，觉得一些网络套话不能很好总结这一学期的工作，故静下心来，好好理理，就算是德育处的大事记吧！

一、规范班会和黑板报内容

黑板报、宣传栏是德育宣传的好阵地。这学期，德育处对黑板报和班队会进行了规范，规定了具体的内容，有环保的、安全的、语言文字的等等内容，对学生进行全方位的思想教育，这种潜移默化的教育作用，巩固了养成教育的成果。

二、加强德育队伍建设

期初我们召开了班主任经验交流会，x位班主任老师在会上交流自己的经验，给老师们很大的启发，提高了班级管理水平。

三、开展多种形式的主题教育活动

1、环保教育，在创建市级绿色学校过程中，利用宣传阵地广播站、宣传栏、黑板报对学生进行环保教育。召开放飞绿色的希望大队主题会，"中華励志網"会上舞蹈、讲故事、献辞等节目都深深吸引了广大同学，大家在生动有趣的节目中受到教育。

2、做一个有道德的人。首先我们开展了讲故事和手抄报比赛，让学生认识什么样的人才是有道德的人，并号召同学们向有道德的人学习。在这次活动中，xx、xx、分别获得县一、二、三等奖，xx和xx同学还参加市级比赛，也分别获二、三等奖。同时我们还开展了阳光少年的评选，在全县上送的x位阳光少年中，我校占了五位，他们分别是xx、xx、xx、xx、xx。随后我们为了使教育更加到位，又开了一次大队主题会——做一个有道德的人。会上展示了x个班的签名，场面壮观，激动人心。

3、文明伴我行。如今文明伴我行活动又在如火如荼地开展。寒假活动方案即将分到同学们的手中，3～6年段部分学生已借到了文明礼仪教育读书，并准备参加知识竞赛。下学期还准备组织学生观看文明礼仪cd，践行文明礼仪活动文明每一天，组织校园文明礼仪之星评选活动等等。

路漫漫其修远兮，我们将上下求索，使我校德育工作更上一层楼。

教师德育年度工作总结【篇2】

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生

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教师德育年度工作总结【篇1】

本学期，根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，坚持育人为本，推进德育创新的观念，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，现对一学期来的德育工作总结如下：

一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质

德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数;严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。

二、以校园为主阵地，开展拓展性课堂，培养健康合格的人材

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座、评选校园之星等德育系列途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。

3、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，我校积极开展拓展性课堂，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

三、 创设活动载体，寓教育于活动之中

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下

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