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小学四年级数学教师个人工作总结11篇

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小学四年级数学教师个人工作总结 篇1

本学期,我担任四年级的数学教学工作,二年级语文教学工作。回顾一学期来的教学工作,有苦、有甜,更有收获。为了反思教学中的不足,总结经验,促进今后的教学上一层楼,现将本学期的教学工作做一下总结。

四年级数学:

一、深入钻研业务知识,努力提高教学水平

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我认真学习《数学课程标准》,深入钻研业务知识,用心探索教育教学规律,改善教育教学方法,努力提高教育教学水平。在教学中,树立以学生为本的教育思想,建立平等、和谐的师生关系,使学生“亲其师,则信其道”。为了提高课堂40分钟的教学质量,首先在备课过程中,我不仅仅注重钻研教材,吃透教材,还关注本班学生的实际状况,以此为依据,制定好教学的方案,选取切合实际的教学方法开展教学活动。其次在课堂上,充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,关注学生的学习状况,激发学生学习数学的兴趣,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。把握教学评价在课堂教学中的使用,促使学生透过教师及时、有效的评价,思维更加用心、活跃,更主动参与到学习活动中来。

在教学工作中,我更是感受到了学无止境的道理。要坚持不懈地学习,探究教学新理论新方法,才能与时俱进,才能把教学工作搞好。因此我用心利用各种机会,学习教育教学新理论,用心参教研活动,潜心钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”。透过阅读各类与教育相关的书籍,观看优秀教师教学视频等方式学习,使自己的视野得以拓宽,学习他人之长,补己之短。

二、关注课堂教学,使学生喜欢数学

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中,我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能置身于情景之中理解知识。在课堂教学中用心为学生创设各种情境,使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂,让学生产生浓厚的学习兴趣,用心去发现、去创造,真正实现知识、潜力、情感、态度、价值观的全面发展。数学知识来源于生活,我们的教学紧密联系学生的生活实际,更能激发起他们的

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2024小学六年级数学教师个人工作总结七篇

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小学六年级数学教师个人工作总结(篇1)

六年级语文老师教学工作总结

忙的时候,总觉得时间过得真快。学生。回顾一个学期的汉语教学工作,我还是比较满意的。几个平时学习冷漠的孩子,对中文产生了兴趣。对于中文科目,兴趣尤为重要。一些我经常开玩笑称及格线的学生正在努力通过考试,他们已经70多岁甚至80多岁了。越来越多的人在考试后急于知道自己的成绩,也很在意自己的成绩。这一切都让我觉得我平时的工作得到了回报。总结我的教学工作,我认为我在以下几个方面做得很好。

一是努力提高学生课堂参与学习的兴趣。

从小到大,我都讨厌老师课堂教学中无聊的讲解。老师的语言干巴巴的,如果语气不好,或者男人不帅,女人不漂亮,表情不丰富,对于不是很努力的学生来说,无异于吃苦头,整上课必须像针一样坐着。毛毡。因此,在课堂讲解中,我总是注重语言的幽默和机智。对于中文科目,语言是主要关注点。老师的语言不生动。它如何吸引学生?在理解单词和句子时,我总是将学生的名字嵌入其中,这样,读到名字的学生——多与听课不专心的孩子有关,而其他同学听到老师讲课中提到同学的名字自然会注意,效果肯定要好很多。我对学生们的回答中的好词好句赞不绝口,或者说结果能够反映他们平时大面积阅读的成果,让学生们感受到学习的成功。让他们知道,只要多做健康阅读,一定会获得更多的课外知识,从而养成良好的阅读习惯。所以,学生喜欢上我的课。

第二,努力培养孩子的自信心。

如果你有兴趣,没有信心你就无法在学习上有很大的突破。有些孩子成绩差是因为他们没有信心在学习上取得成功。因为很多老师在课堂上注重优生,提问的时候不注意,最后给了学习困难的学生一个机会。这可能是个难题,只会让他们丢脸。如果他们没有成功,他们怎么能快乐?简单地让学习困难的同学回答,正确率自然就高,赞美语言如黄河之水,经常喝一肚子蜂蜜,精神一振,信心自然会高涨,他会不觉得自卑和自卑。即使答案是错误的,也要找个理由表扬。我只是让学生觉得,在老师眼里,每个人都是一样的,只是成绩的不同是态度不同造成的。态度改

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中职数学教师个人工作总结7篇

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中职数学教师个人工作总结 篇1

叮咚转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年,初中数学教师个人工作总结。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的人民教师,工作情况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

担任跨年级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的教师。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面

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