教师培训自我总结

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在不算短的学习与培训过后，我最终踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后，我不仅仅从孩子们、教师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。

一、教师要有一颗“七窍玲珑心”，以学生为本

作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，仅有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地对待每个如白纸的孩子，用我自我的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一向强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”，这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。

二、用专业知识、本事教学，因地制宜，因时制宜

我一向认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业知识与本事，是很难来进入这个行业的。当我开始用自我的理论知识进行实践时，发现又是另一种情景。这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不一样的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，所有的知识与本事，都要根据以幼儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。

三、终身学习是一名合格教师的终身目标

在日新月异的今日，知识的更新在不断加速，异常是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅仅要用前人的知识经验来充实自我，更要在实践教学中积累经验，在做中学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师

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八月下旬，我得到了一个很好的机会一一特岗教师，特岗教师是一个支持农村教育的重要举措，教育局非常重视，因此进行了一个岗前培训。虽然只有短短的几天时间，却让我受益匪浅，感受到了不一样的课堂，并且对于我们这些新任教师来说能够再次回到学校给自己充充电，我感到非常的荣幸，非常开心，这对于我以后的教学工作的提升有很好的借鉴和帮助作用。此次培训的内容主要包括：《如何上好一堂课（一）和（二）》，《如何做好班主任工作》，还有一些数学学科，英语学科上课的方法等，通过此次培训，我得到了很大的收获，接下来我将谈谈这期间所得所感。

的新教师担当着更加重要的角色，韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也“，所以教师首先是文化知识的传播者,这要求教师必须有过硬的业余知识素质，并且还要不断学习，多读一些好书，在书中悟出教学理论和新的教学方法。其次，教师是榜样，学生都有“向师性”，这就要求教师要提高自身道德思想素质，教师的一言一行都对学生的思想、行为、品质都有潜移默化的影响，学生接受教育的过程也是人格完善的过程，通过教师无形的人格力量引领学生成长。

再次，教师应是学生的朋友，在人格上教师与学生是平等的，教师与学生的交流应该充分尊重学生的想法，认真聆听学生们的心声，了解他们的心理困惑，给予适当的帮助，使师生关系可以提升到“良师益友”的高度。最后，教师应具有仁爱之心，爱是人类最美好的语言，在和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温柔亲和的目光营造的氛围中组织教学，学生会更加容易轻松的学习新知识。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，寻找他们的闪光点，出自真心的赞扬与鼓励,让他们体验成功的.愉悦，就可以赢得每一位学生的信赖，我们应记住：赞扬永远比批评更重要。

第二，提前做好准备工作，不打无准备之仗，是我对此次培训最深的印象。在郭老师的《如何上好第一堂课》的演讲中，她提到上好一堂课的必要前提是做好充分的准备，不仅仅要准备好课堂上所需要的教材，教具，更重要的还要准备好自己的情绪和清楚学生带着鼓励的眼神可以增加学生的自信心，勇敢迈出第一步！而严肃的表情会给学生压力，

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--年暑假，在各级领导的关心下，我们组织教师参加了省市区校各级的各类教育工作培训，取得了较为理想的成果。

一、师德培训工作常抓不懈，有实效。

学期结束，我们用一周的时间组织全校教师通过集中的方式进行师德培训。学习内容是根据当前有关教育法规精神，结合我校实际情况，采取专题式培训。学校校级领导主讲，学校优秀教师经验介绍，老师根据各情况写师德反思。学习结束，我们还组织全校教师进行师德评议，通过自评、小组群众评给每一位教师（也包括校级领导）。通过一周的学习，从领导到老师，每一人都觉得收获很大。

二、教师素质提高工程活动，成果突出。

暑期如火的7月里，在上级的安排下，我们学校有22人参加了湖北生省农村中小学教师素质提高工程活动，活动期为十天。这次活动，在区教研室领导的亲自带领下，我们克服酷暑，认真学习，在参加本次培训的上万名教师中，我们可以说是表现突出的。尽管名额有限，我们的老师还是凭着实力在众多的强手前，仍然有4位教师获得本次培训的“优秀学员”称号。这个成果是突出的，每一个参加者的心里所获得的成绩也是突出的。

三、课改实验培训，我们也不落后。

“以能力为导向的整合情景教学课例研究”是我区的一个国家课题，它的现实意义无庸置疑。我们在区教育局、教研室的关心下，选派了8名骨干教师和相关负责的教学领导参加了培训，通过学习，我们不仅深刻的理解了这个研究的意义，而且也基本掌握的实施的操作方法，并且准备在秋季也投入实验行列中去。一边向先行者学习，一边通过实践进行探索，争取能为这个课例的研究出一份力。

四、班主任培训工作颇有收获。

在参加区组织的班主任培训活动中，我们的老师感触颇深。一方面感谢区领导为我们提供了这么好的学习机会，为我们教师从外地请来了这么好的专家，另一方面也是来讲学的专家给老师门带来了心灵的震撼，尤其是全国特级教师、全国优秀班主任桂贤娣老师精彩的讲学，让入会者都收益非浅。我们学参加学习的老师，学后都赞口不绝，新学期的班主任工作都在跃跃欲试。

教师培训工作是一项有意义的工作，是一项长远的工程，我们要与时俱进，常抓不懈。因为我们牢记着：优质的教师培训是教师最好的福利。