教师师德考核总结 共44份
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教师师德考核个人总结 篇1一、师品:德高为师
一位哲人说过,道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足,着充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为教师,其人格品行具有强大的示范和辐射作用。
教师是学生增长知识和思想进步的导师,你的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表。当你要求学生不要迟到时,你首先不要迟到,当你要求学生守信时,你必须自己先守信。每当上午1、2节有课时,我总是提前15分钟到达,准备投影,我也要求学生必须提前5分钟到达课堂。每当有的学生走进课堂说,“老师又没有你来得早”,我的心里就感触无比的深,虽然这是一件微型小事,但却说明一名老师在同学心中的威信以及对学生的影响。
教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为他们以后的人生之路导航,这是教育的出发点和根本点。
一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。学生在本质没有好、坏之分,有的只是愿不愿意学习本门课程的概念。我在教课的过程中,发现一些调皮的学生反而比较聪明。虽然有时上课不愿意学习,但是如果碰到他自己感兴趣的事情,却做得的非常好。我想这不就是在于教师的引导吗?另外确实有一些反应稍慢的学生,对于这样的学生我就给他们讲许多“笨鸟先飞”的例子。激励上进。教师要密切观察学生的情况。04—411有一个学生,上课时不注意听课,我并没有批评他,而是问他为什么不愿意学习?他讲了很多的原因,最主要的原因是家庭的变故,听完之后,我感觉到做为老师,一定要关心学生,不要一味的指责学生。没有错误的学生,只有不负责任的老师。
一个有良好师德的教师应善于做学生的思想工作,是学生的榜样、导师,为其他教师作出表率,树立以人为本的观念,工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求,以促进学生的可持续发展为追求;因此在授课的过程中,我不仅教授学生书本的
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教师师德考核个人总结1000字 篇1一、
在过去的一年中,作为教师,我深感责任重大。面对学生,我不仅传授知识,更注重培养他们的人生观和价值观。在师德考核的镜子前,我认真地回顾了自己的职业成长和个人发展,现将情况总结如下。
二、职业成长
1. 教学技能提升:我积极参加校内外的教育培训,不断学习新的教育理念和教学方法。在课堂上,我尝试引入项目式学习、情境教学等模式,让学生在实践中掌握知识,提高解决问题的能力。同时,我也注重与学生的沟通交流,了解他们的需求和反馈,不断优化我的教学方式。
2. 学科知识更新:我任教的是语文学科,我深知语文不仅是语言文字,更是文化传承。因此,我不断阅读各类书籍,提升自己的文化素养。同时,我也关注学科发展的前沿动态,将最新的教育研究成果引入到我的课堂中,确保学生能够接触到最新的知识。
3. 教育研究参与:我积极参与学校的课题研究,通过与同事的交流合作,共同探讨教育教学的有效途径。我还将自己的教学心得和经验整理成论文,发表在学术期刊上,希望能够为教育事业的发展做出贡献。
三、个人发展
1. 情感智慧培养:我深知作为教师的情感智慧对学生的影响深远。因此,我努力控制自己的情绪,保持平和的心态面对学生和教学中的问题。在与学生的交往中,我注重倾听和沟通,理解他们的需求和困惑,提供及时的帮助和指导。
2. 心理素质增强:面对工作中的压力和挑战,我学会了调整自己的心态。通过运动、冥想等方式放松自己,保持积极向上的精神状态。同时,我也参加了心理健康讲座和培训,提升自己的心理素质和应对能力。
3. 社交能力提升:教师的工作并非孤立的,与同事、家长和学生建立良好的关系至关重要。因此,我积极参与学校的各类活动,与同事交流教学心得和经验。同时,我也注重与家长的沟通,定期反馈学生的学习情况,共同促进学生的成长。在与学生的交往中,我尊重他们的个性差异,鼓励他们发挥自己的特长和创造力。
四、结语
回顾过去一年的工作,我深感自己在教学和师德方面取得了一定的进步。我也意识到自己在某些方面还有待提高。在未来的工作中,我将继续努力提升自己的专业素养和师德水平,为学生提供更优质
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关于教师师德考核个人总结 篇1踏上三英尺高的平台,意味着要开始一段艰苦而漫长的育人之旅。如果你选择了一位老师,你将选择一种无悔的生活。经过近18年的教学,我深深体会到蜡烛事业和春蚕事业的喜怒哀乐。我也深深感受到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书育人。因此,作为一名教师,我们必须提高自己的道德素质和专业观念。只有严格要求自己的人才能得到良好的发展,才能严格要求学生。做一个对同事、学生和家长满意的好老师。在这学期里,我有意识地要求自己在各个方面努力“成为一名教师”。
我记得一位教育家曾经说过,爱学生是对教师最基本的要求。教师爱学生,可以弥补家庭教育和社会教育的不足,使教师的影响力长期留在学生心中。要成为一名合格的人民教师,我们还应该关心学生。无论是在生活中还是在学习中,我们都应该给予必要的关心和帮助。我还花时间与学生交谈和交流,与学生一起参加活动,缩短师生之间的距离。因为我爱学生,关心学生,及时处理问题,使用适当的方法,注意与学生沟通,学生信任我,喜欢我,喜欢我的班级。爱学生还体现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求上。尊重学生个性,理解学生个性,相信学生,关心学生,不仅统一严格要求,而且关注学生个体差异,区别对待。对于不同学历、不同层次的学生,应采取不同的教育方式,因材施教。关心每一个学生,特别是贫困学生,让每一个学生都能学到东西,不要让一个学生落后,把每一个学生培养成社会上有用的人才。一个能得到学生信任、工作顺利进行、学生健康活泼成长的教师,是他自己的成功和满足。
热爱教师工作,“为生命教育而奋斗”是我们教育者的精神境界。对人民教育的忠诚被视为教师的美德。勤勉尽责,服从领导,认真圆满完成学校领导交代的各项工作任务。在工作中,我对自己很严格,对别人很宽容。处处严格要求自己,发现不足,及时纠正,尽量容忍别人的缺点。只有教书育人,以身作则,注重教师形象,在师生中形成良好的形象和和谐的氛围,才能配得上人民教师的称号,做一名好教师,只要工作热情不够,你也应该有广博的知识。在工作中,要虚心向老教师学习,相互学习。大胆实践,大胆创新,认真学习教材,探索
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