教师专业优秀 共50份
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20世纪80年代以后,很多国家都加快了教师专业化建设的步伐,提出了不同的建设标准和目标,这些标准和目标还没有统一表述,强调的重点也有不同。小编为大家整理了两篇教师专业技术个人,供大家参考,欢迎大家借鉴。
篇一
任职以来,在领导和同事的帮助和指导下,并通过自身的努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中,都取得了明显的进步。几年来本人一直从事高中教学工作,送走了两届毕业班,并任后一届的班主任工作。虽然在教学工作中,由于经验不足,也曾出现过一些问题,但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有英语教学方面增长的技巧,也有班主任管理工作中累积的经验。这些年来的勤勤恳恳默默无闻的工作,得到了校领导的一致肯定,更是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余,积极投身学校组织的各种学习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教学改革之中。具体的工作表现如下:
一、思想上积极要求进步,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及 三个代表和科学发展观的思想武装自己的头脑,我能够认真学习党的各项政策,特别是与教育工作有关的法律法规,同党中央保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业,热爱学生,吃苦在前,奉献在先,将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去,从不计较个人的得失与荣辱。
二、严谨治学
教学的第一年就担任高三教学工作,自己深知经验不足等问题,所以虚心向老教师们请教经验,以弥补自身的不足,并及时总结自己在教学方面的问题,同时积极加强与学生的沟通,了解学生接受的状况,并以此为依据对自己的英语教学工作做及时的调整,更好的让学生提高接受能力,以提高学习能力和成绩。这一年的高三教学工作,为以后几年的顺利教学工作奠定了基础,累积了经验。教学工作之余,还利用各种机会加强业务学习,用先进的教育思想充实自己的大脑,用科学的教学方法充实课堂,认真学习《高中英语新课标》,认真参加各级各类英语学科教研、校际交流,经常交流各自的教学经验和教研信息,将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总,创新运用。尤其是敢于运用新课改的先进观念,创新性运用到课堂中去,大胆让学生去组织、创新,教师起到指导作用。
积极参加教育教学改革,搞好优生优培,差生转化,同时,在转变教育观念上有了明确的认识,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学
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xx级护理12班,入党积极分子,舍务委员,优秀毕业生 获奖情况: 2008年09月2009年07月: 被评为优秀社团人、二等助学金、优秀团员 2009年09月2010年07月:曾获国家励志奖学金、越越野赛第九名 曾担任职务: 2008年09月2011年07月:担任班级舍务委员 2009年09月2011年07……教育范文网网站内可以搜索到更多关于毕业生总结,毕业生个人总结的文章 08级护理12班,入党积极分子,舍务委员,优秀毕业生 获奖情况: 2008年09月-2009年07月: 被评为"优秀社团人"、"二等助学金"、"优秀团员" 2009年09月-2010年07月:曾获"国家励志奖学金"、"越越野赛第九名" 曾担任职务: 2008年09月-2011年07月:担任班级舍务委员 2009年09月-2011年07月: 担任学生会舍务部部成员 大学期间里: 学习方面,在校期间我刻苦的学习,不懂就问,不断完善自己的专业知识以及相关的专业知识,增加自己的知识面。大二经过了业余党校的洗礼,让我具备了良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风,具有较高的思想觉悟。 实习期间,我以饱满的精神对待它,认真学习临床上的知识,为以后的工作奠定了坚实的基础。 工作方面,护士这一工作让我充分的做到了为人踏实诚恳,吃苦耐劳,真诚热情,踏实严谨、进取奉献的作风,大一时我担任班级的舍务委员,对工作热情,不偏袒私心,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,得到了大家的一致好评。经过一年的努力工作我上升为系舍务部部员,认真负责地为整个系服务。 生活方面,我勤俭节约,我能够吃苦耐劳。我个人性格比较外向、爽快、开朗,喜欢与人交往和沟通。 我坚信再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。所以,我在乎目标的大小,只要它是对的,我就会努力向前奋进。
查看更多>>篇一:优秀教师个人总结
优秀教师个人总结
基本情况:
杨宏,2005年毕业于首都师范大学,并获取英语教育专业学士学位。从事英语教育十二年之余,现任北京教育考试院剑桥少儿英语口语考官。2006年参加工作,2006年2月至今一直在视野学校任职兼职英语教师。多年来,在视野学校所教课程有,剑桥少儿英语,剑桥国际少儿英语,剑桥中学生英语,公共英语,新盖念,三一口语,北京英语水平考试,剑桥通用五级证书,傻瓜音标,神奇语音,剑桥考级冲刺等。
不断超越自己:
教育是常新的,长话说得好,要想给学生一杯水,自己就得有一缸水。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,为了进一步提高教学水平,我一直积极参加市里,外研社,北京教育考试院,视野学校等机构举办的教师教育培训学习会议,并获得多项证书。
2004年荣获cctv演讲大赛优秀奖
2005荣获卓越儿童英语“优秀教师”荣誉称号
2006取得国家中学英语教师资格证书
2007年通过剑桥大学esol教师培训考核
2008年考取gese1—6(伦敦三一口语)教师培训资格
2009年顺利通过考核,成为剑桥少儿英语口语考官
2011年取得北京外研社颁发的“剑桥国际少儿英语”高级教师资格证书
2012年被评为“北京市朝阳区民办优秀教师”
不断超越的教学水平:
教师是蜡烛,点燃自己照亮别人,从2003年上大学开始,我兼职在卓越儿童英语学校担任英语教师,迈出了我教学生涯的第一步,从一个学生慢慢成长为一名优秀的教师。我关心热爱学生,从不放弃一个学生,为了使每个学生都各尽其才,实现自己的理想,我从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育,用赏识的目光去看待学生,用鼓励的眼神给学生以自信,用亲切的语言肯定学生的进步,为了使工作更有实效性,我从学生学习水平的高低和科目的平衡性出发,给每个学生设定成长目标,确立优势,明白劣势,取长补短,让学生可持续的不断发展,每个学生有成长目标,有成长记录,真正落实“不求个个升学,但求个个成才”的思想。从2006年至今,培训的学生有的获得伦敦三一口语考试优秀证书,有的获得北京公共英语等级证书,有的获得北京英语水平考试证书等。在学生的成长中,我自己 也有很大进步,掌握的多科考试内容,对英语教学不断的有新的认知及创新。在工作中,我不断追踪教育科研信息,及时了解所教科目和考级的教学动态,学习现代教育理念,潜心钻研教材
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