教研员年工作总结

几乎每个职业都需要处理文档这需要耐心和耐心，范文在我们身上的作用越来越大。相信此时你非常需要优秀的范文吧？以下是一篇关于“教研员三年工作总结”的特别整理文章，继续阅读以获取更多信息！

教研员三年工作总结(篇1)

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。为了达到这一目的，我校数学组做了大量的工作，在数学教学工作中，在全体师生的共同努力下，各项活动都取得了一定的成绩，每位数学认课教师均表现出较好的专业素质，为今后各项工作的实施提供了切实的保障。现将这学期的数学教研工作作如下总结：

力求体现数学课堂教学的有效性，争取数学学科教学过程可“最优化”，走进课堂，感受的是许多的“不一样”。我组从“如何培养学生的倾听习惯”入手，“科学地、创造性地使用教材”、“提高学生的速算能力”，从而激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性。进而看出：

1.教师的教学行为发生了变化，强调学生在学习过程中的主体地位，数学知识的获取不光有教师高高在上的讲解，更多的是学生的探索、体验、动手、感知。

2.对教材能够合理开发，大胆创造性的使用，对于教材离农村学生遥远的情境、场景，老师能够结合学生实际，合理开发有效的课程资源，把握教材到位，做到了不是味地去教教材。

3.激励性的评价在数学学科中的合理运用，有效激发了学生学习的内在动力，提高了学生的求知欲望。

为了把我们的课题研究运用于我们的实际教学中，我组组织了“三课”活动，让老师们能够从活动中汲取精华，运用于自己的实际教学中;我们还组织教师进行集体备课，相互讨论、相互交流、相互学习、相互合作，以达到共同提高与进步的效果。进而看出：

1.教师真正融入学生之中，且能够最大限度地将学习主动权交给学生，在课堂上学生也能够大胆质疑，勇于发表自己的见解。

2.每位认课教师高度负责，课堂教学节节迈进，对教材的处理显得熟练、有度。

3.对待不同程度的学生有不同的尺度，作业的设置也照顾到了不同层次的学生，有基础性的、有提高性的、也有挑战性的，给学生留下了相当宽阔的空间。

首先，我们从《数学课程标准》入手，组织老师学习、研讨，从而提高老师们的专业素质和教学水平。

1.每月一次的教学案例、反思、故事心得等融入了教师真诚的感受，教师主动投稿，为本校的课堂教学改革总结了大量的实践经验。

2.教研活动

查看更多>>

时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？经过收集并整理，小编为你呈上最新教研员三年工作总结六篇，相信你能找到对自己有用的内容。

教研员三年工作总结【篇1】

教研员三年工作总结

三年的时间仿佛一眨眼间就过去了，作为一名教研员，回顾这段时间的工作经历，我深感收获颇丰。在这个过程中，我不仅提升了自己的专业能力，也在团队中扮演着积极的引领者的角色。以下是我对这三年工作的详细总结。

一、教研工作

作为一名教研员，我在这三年中积极参与各类教研活动，与同事们共同探索教育教学的改革与创新。我主持过多次教研课题的研究，并亲身参与了若干个教研项目。在这些项目中，我通过查阅大量的文献资料、动手实践、与同事们积极讨论，研究出一系列可行的教学模式和方法。这些模式和方法不仅被实践验证，而且还被其他学校的老师们借鉴引用。通过教研工作，我不断积累了宝贵的经验和知识。

二、师资培训

作为一名教研员，我也承担着师资培训的任务。这三年来，我主讲了多次培训课程，传授新的教育理念、教学方法和教育技能给其他老师。我在课堂上结合自己的实践经验，向老师们分享教学中的困惑和成功案例，使他们能够更好地应用于实际教学中。通过这些培训课程，我发现了自己的潜力，并不断改进和提升自己的授课方式和技巧。

三、团队协作

在这三年的工作中，我学会了积极与团队合作，树立了集体荣誉感。我与同事们共同策划、执行了多个教育项目，共同分享了成功和挫折。在团队协作中，我与同事们互相倾听、互相支持，相互激励，充分发挥出了团队的力量。我相信，只有良好的团队合作，才能取得更大的成就。

四、专业提升

这三年，我不断参加各类专业培训，提升自己的学识和专业能力。我注重教育前沿理论的学习，努力跟踪教育改革的最新动态。我积极关注与教育相关的研究，不断学习和探索，在组织教学中更好地应用新的教育理念和方法。

五、学科竞赛指导

作为一名教研员，我参与了多次学科竞赛的指导工作。我与教师们一起策划、布置试题，帮助学生们克服困难，提供指导和鼓励。通过学科竞赛指导，我发现了学生们的潜力，切实地感受到他们在不断学习和挑战中的成长与进步。

小编认为，这三年作为一名教研员的工作经历给我带来了很多的

查看更多>>

回顾三年来我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了，三年来瑶海区数学教研氛围浓厚，这是教研室领导和专职教研员凌英度主任开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面我就担任数学兼职教研员工作以来，总结如下： 一、兼职教研员的职责和作用 记得刚开始担任兼职教研员工作时，我对兼职教研员是什么样的角色，具体要做什么工作还不是很清楚。凌英度主任就给我解释说，从某种意义上来说，教研员是老师的老师，而兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身，是学科的骨干，也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。而兼职教研员的职责主要就是在做好学校本职工作的同时，协助区教研室开展全区的数学教研活动，核心内容就是"研究、指导、服务"，并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给区教研室。同时，兼职教研员还要在教育教学工作中，真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用，既要把自己的教学搞好，把自己的班级管好，提高自己的教学成绩，又要形成自己的教学思想，教学模式，管理经验，要有示范引领的能力。 二、注重自我发展，营造积极的教研氛围。 20nn年以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失，在自己的教育博客上，坚持每个教学周撰写一篇教育叙事或者教学随笔。如今我的教育博客已经成为促成我的专业成长的重要平台。 从20nn年至今，每学期我都参加省、市、区开展的数学学科培训学习。每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会，上传到我的教育博客，与广大的教育同仁交流，还把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。 三、做好引领工作，配合教研员推广新的课改理念。 作为一名兼职教研员，配合专职教研员工作，做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。20nn年底，我还带头参加了全 查看更多>>