纪律广播稿 共50份
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光阴匆匆而过，我们也在忙碌中准备结束这段时间的工作，可以开始写这一阶段工作的总结了，工作总结要求把零星的、肤浅的、表面的、感性的认识，上升到全面的、系统的、本质的、理性的认识。优秀的工作总结包括哪些呢？在此，你不妨阅读一下法律广播稿十四篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
法律广播稿【篇1】本报讯
4月28日，市人大邀请市卫生和计划生育委员会主任刘金涛进行医疗卫生设施规划建设法制讲座。市人大常委会主任里景瑞，副主任孙广田、王萍、沈丽荣，秘书长刘晓滨及常委会委员，区市县人大常委会负责人，部分市人大代表，市人大常委会机关干部听取了讲座。
讲座中，刘金涛主任详细介绍了卫生计生法治建设的总体情况，客观分析了我市医疗卫生设施规划建设存在的问题和面临的挑战，结合兄弟省市在医疗卫生设施规划建设立法中的经验做法，对我市健全卫生计生法规体系助推卫生计生事业健康发展提出了建议。
这次讲座是市人大常委会根据20xx年度工作安排，结合审议大连市医疗卫生设施规划建设管理条例草案的议案举办的。讲座使常委会组成人员对医疗卫生设施规划法制建设的有了更加深入的了解，对审议医疗卫生设施规划建设管理条例草案的议案具有一定的参考作用。
法律广播稿【篇2】6月7日，光泽县止马镇司法所联合镇综治办利用集镇赶集的有利时机，在止马镇广场开展法制宣传活动。
活动现场悬挂横幅，并设立法律咨询服务台。司法所工作人员向过往群众免费发放《法律援助条例》、《防范邪教侵害》、《社区矫正实施办法》等法制宣传单，宣传单以图文并茂、通俗易懂的形式记载了与人民群众密切相关的最新法律知识。
活动中对群众提出法律疑难问题，工作人员都一一给予解答，并向其特别详细解读了《法律援助条例》，引导广大群众知法、守法以及用法律来保护自己的'合法权益。
通过本次普法活动，不仅加深了该镇居民对法律知识的了解，还树立了法律权威，弘扬了社会主义法治精神，为创建和谐、平安、文明的美丽止马镇创造了良好的法治环境。此次活动，共发放法律宣传读本50多本，宣传单200多份，解答现场群众法律疑问30起，取得了较好的法制宣传效果。
法律广播稿【篇3】围绕局的中心，服务大局，认真贯彻落实“谁执法谁普法”普法责任制，切实提升环境保护管理的现代化水平，为县法治建设和经济社会的稳定和谐发展营造良好的法治环境。现将普法责任落实工作情况总结如下：
一、加强领导，贯彻落实法治教
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广播稿 篇1体育系开展了“关于自然灾害事故与救助方法”的讲座 天灾难挡，人间有情。4月24日晚，体育系团委在教学楼a335开展了“关于自然灾害事故与救助方法”讲座，体育系洪煜老师担任主讲师。
讲座开始前，体育系团委组织了一次“体育系青年与雅安在一起”的爱心募捐活动。募捐活动主要分为三个流程：1、全体学生起立为雅安遇难同胞默哀一分钟并观看雅安救援现场视频。2、体育系团委副书记董叶桦宣读募捐倡议书。3、学生依次上台募捐。在募捐活动上，大家纷纷慷慨解囊，力所能及为灾区贡献一份力量，献出一份爱。
募捐活动结束，主讲师洪煜老师开始了“关于自然灾害事故与救助方法”讲座。在讲座中洪老师对自然灾害形成的条件、分类、成因、特点以及在地震中如何自救、被埋压后的对策、防止新侵害、迅速脱险、如何互救处理特殊危险等情况做了详细讲解。
通过这次讲座，增强了体育系学生对自然灾害的认识，提升了大家在面对自然灾害事故时该如何沉着冷静的面对及救助的意识。与此同时，也希望通过本次讲座大家更懂得珍爱生命，团结互助。
广播稿 篇2“挥洒阳光，激情足球”xx年11月9日，物理与信息技术系为期两天的系内足球赛在老校区足球场圆满结束，此次活动由物理与信息技术系团总支主办，学生会体育部承办。
本次比赛共分4个队，09级物理学1、2、3班为第一队；09级电信1、2班、测控班为第二队；10级物理学1、2班、测控1班为第三队；10级电信1、2班、测控2班、电子班为第四队。足球场上，队员们尽力拼搏，奔跑如离弦之箭，喊声振奋人心。倒了，站起来；伤了，无所谓；进了，欢呼了。青春的活力在足球场上迸发，没有拘束，没有忧虑，欢声笑语才是青春的主旋律。流汗了，又风干了；流血了，又凝固了。球场上除了和足球在一起奔跑，一切都不在乎。
此次活动取得圆满成功，使得大家再次深刻体会团结就是力量的真谛，团结就是成功的基石，才能走的更快、更远、更高。
广播稿 篇320xx年5月7日星期一，在国际经济团总支学生会的组织下，我们在学术报告厅三楼举办了陕西国际商贸学院英语话剧决赛。
比赛之前，同学们做了充分的准备。在比赛中，同学
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校园广播站广播稿(篇1)甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家中午好!
甲：伴随着这熟悉的乐曲，
乙：聆听着这动人的旋律;
甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来
要让大地绿起来，
要让花儿开起来，
要让鸟儿唱起来，
要让环境好起来，
人人从我做起来。
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?
乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱
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