技能竞赛心得

生活是充满快乐的，我们会因一些事情产生新的理解或感触而反思自我，一定要抽出时间记录下来。写心得体会可以让我们更全面和深入地理解学习内容，心得体会怎样写才能简洁明了呢？

20xx年11月10日，我有幸与中心学校领导外出学习，通过这短短三天的学习收获颇丰，同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感。

1、每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。

在这10多节课中，教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。他们的设计完全是根据学生的实际观察，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取信息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中通过探讨和理解体会到学习的快乐，我觉得他们讲课很朴实，达到了相应的目的。他们的一些做法，很值得我学习。

2、展示的10多节课教学理念都很新，都体现了新课改的精神。

新课标下学生的学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。

3、让我感受最深的是教师们教学基本功的扎实劲儿让我深受启发。

通过听了这10多节课后，我感觉到青年教师的风采就是不同凡响，无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出“年轻就是革命的本钱”的风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位年轻教师学习、反思。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢自己的课堂。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习他们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

20xx年11月18日

9月29日及10月9日这两天，镇内举行了青年教师技能竞赛，本次比赛共有12名教师参加，通过观摩可以看出参赛选手都花了很大心思，努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，也看到了自己的一些不足

年少辛勤为终生大业，切莫将光阴岁月白白荒芜。口号要深植人心，引发共识认同。感性表达力求充满力量与魅力，令人深受触动。口号是团队精神的象征与传承。工作总结之家的编辑用心整理了以下句子，希望大家读后有所收获！

1、立足岗位，成长成才，锻炼自我，回馈社会

2、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

3、多掌握一门技能，多一个就业机会。

4、裕丰社区卫生服务站：众志长城大练兵，展社卫卓越风采。

5、樟罗社区卫生服务站：基层练兵，竞技出神！努力拼搏，群众好评！

6、技能成就人才，才艺增添光彩。

7、把握机遇，展示风采，享受成功。

8、知识可以改变命运，技能可以创造未来。

9、比一比，安全技术硬道理；学一学，理论实践相结合。

10、造就一流队伍，建设现代企业。

11、樟洋社区卫生服务中心：全员练兵强素质，展我社卫新形象。

12、科学发展，有效发展，和谐发展。

13、大力发展职业教育，努力造就高素质技能人才。

14、技能成就人生，人才创造世界。

15、拼出机修豪气，放出电气风采！

16、人才立企诚信固企科技兴企创新强企

17、建立安全生产长效机制，创建本质安全型煤炭企业

18、强化安全意识，严格操作规程。

19、勤学苦练，一专多能，全面发展。

20、多方协同推进，形成整体发展合力。

21、打造技能精英，彰显职教魅力。

22、练就过硬本领，掌握过硬技能。

23、以油为本，以效为本，以人为本。

24、加快技能人才培养，服务地方经济发展。

25、全面实施蓝领人才工程，推动我市经济社会又好又快发展

26、努力学习，掌握技能，打下扎实的基础，拼出水平。

27、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

28、学技术练硬功争当首席岗位工钻业务比技能勇夺技术第一名

29、赛场广交朋友，职场深谙先机。

30、你我技能有评比，大伙水平能提升。

31、发展职业教育，促进社会和谐。

32、百果洞社区卫生服务站：练精兵，展技能，树形象，提素质。

33、技能比武显身手，竞技竞智争上游

34、交流经验，切磋技艺，共同提高。

35、学技术，练本领，强素质，争第一，相互学习，加强交流，共同提高

36、团结一致，共克时艰，坚定不移地走转型发展、提升发展、创新发展之路

37、群英聚会比学赶帮争创一流相互学习加强交流共同提高

38、知识改变命运，技能成就事业。

39、公卫计免：练兵强素质，来自：岗位树形象。

40、学习技术

xx年6月1日下午运输与经济管理系物流管理四班，在西区广场隆重举行了---运输与经济管理系的精品活动月之物流专业技能大赛。

活动总结如下：

一 活动效果

此次物流专业技能活动规模不仅在我系乃至院可算是宏大的,也是我们物流专业第一次举办这样的大型活动.不仅锻炼了专业技能，丰富了同学们的生活，而且增强了班级的团结性，培养了同学们的合作精神。

活动的成功之处:

1、提高了本专业的同学对物流专业知识学习的积极性。让不同专业的同学了解物流,如何进行物流作业。

2、增强了班级的团队意识.（举例说明）

3、展现我系学生学习的积极性及整体的学风.

二 活动不足之处:

此次活动的娱乐趣味性较强,但团队意识更为重要,参赛队的每个成员必须做到主动为这个整体分担任务,我们承办这个活动也是这样,自我们物流四班承办物流专业技能大赛活动以来,我们每个人都很积极的投入到这个活动的准备中来,我们同学为这个活动作出了很大的牺牲,一句话我们为这个活动废寝忘食.我们仔仔细细的思考着活动每一个具体环节,我们不断的把每一个环节的不足之处进行修改就,就好像是要出一部巨作一样.但总有那么一点事情是我们想不到的,下面是在活动结束后总结出来的这次活动不足之处: 准备工作欠缺

1、物品的准备不是十分充足,比如说,条形码、标签.

2、人员的分配不合理,就整个环节来说没有出现大问题,但在某个环节人员的利用不合理,例如:在采购结束后物品的还回,这个环节的人手明显的不足.

3、在这次活动中最为不足的是：活动与物流的专业化有很大的区别,从物流的专业化来看，这个活动只是简单采购、分捡、运输、保管及仓储行为。活动中采购只是简单的填写购买单，没有从物流专业化出发考虑采购的谈判、签约。分捡，这一块也是简单的包装、贴标签及条形码，没有从收货、验货等专业化的物流活动出发，同时没有给出标准的分捡作业区---在分捡是，非分捡人员和运输工具不得进入分捡区，以免破坏商品。还有在比赛的后期，由于工作人员的工作不到位，致使箱子凌乱成一堆使得参赛者不知道用那种箱包装那种物品。运输也是这样，没有明确规定不同性质的物品不能装在同一车厢，在比赛过程中出现了凡是采购回来的商品一笼统地装在一起运输，这是不专业、不合理的运输现象。在仓库作业,对仓库的分类与货物分类中不是很合理,使得入库时,出现货物笨重的在上,轻的在下的现象.

搞类似活动的建议:

1、准备工