技术年度工作计划 共49份
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技术年度工作计划【篇1】信息技术是一门涉及计算机硬件、软件、网络和信息安全等多个方面的综合性学科。在八年级阶段,学生应该具备一定的计算机基础知识,并开始接触和掌握一些信息技术的知识和技能。下面是一份针对八年级信息技术教学工作计划的示例:
一、教学目标
1. 了解计算机基础知识,掌握计算机的基本操作和常用软件的使用。
2. 学会使用搜索引擎和网络资源,提高信息搜索和处理能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识,提高信息技术的应用能力和实践能力。
4. 培养学生的自我管理和沟通能力,提高学生的综合素质。
二、教学内容
1. 计算机基础知识:计算机硬件、操作系统、网络基础知识等。
2. 信息技术应用:搜索引擎、网络资源、在线调查、电子图书等。
3. 信息技术实践:程序设计、网页设计、游戏开发等。
三、教学方法
1. 讲授法:通过教师的讲解和演示,让学生了解计算机基础知识和信息技术应用。
2. 实践法:通过学生实际操作和练习,让学生掌握计算机基础知识和信息技术应用。
3. 讨论法:通过学生之间的讨论和交流,培养学生的团队合作和创新意识。
4. 展示法:通过学生的作品展示,让学生展示自己的信息技术应用能力和实践能力。
四、教学评价
1. 课堂测验:通过课堂测验,检验学生对计算机基础知识和信息技术应用的理解和掌握程度。
2. 作业:通过作业,检验学生对计算机基础知识和信息技术应用的应用能力和实践能力。
3. 作品展示:通过学生的作品展示,检验学生的综合素质和创新能力。
4. 学生评价:通过学生的评价,了解学生的学习情况和进步情况。
技术年度工作计划【篇2】“计算机的普和要从小同学抓起。”为了普和计算机基础知识,提高同学的计算机操作技能,我针对我校同学的信息技术水平和综合实践能力,制定本学期信息技术教学计划如下:
对教师自身的要求
作为一名信息技术教师,我要潜心钻研教材,努力提高业务水平,确实保证每个同学都能懂得信息技术,能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍,尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作,微机出现问题和时解决,确保信息
查看更多>>为了能让工作完成地更有效率,对下一阶段的工作计划的规划就需要重新做了。常说的工作计划,是对工作的预先安排。“技术工年度工作计划”主题相关内容,是工作总结之家小编为您呈送的,有需要的朋友就来看看吧!
技术工年度工作计划(篇1)本学期我还是担任中小学现代信息技术课程,在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作计划如下:
一、指导思想
以学校工作意见为指导,坚持以发展为主题,以创新精神、创新机制为动力,以教育科研为先导,运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合,为我校信息技术的创新与发展而努力。
二、常规工作要抓实,促进我校电教规范发展
建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度,以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。
三、加强硬件、软件建设,保证学校信息技术教育的发展
我校在进行现代教育媒体环境建设时,从自身的实际情况出发,将形成一套合理的媒体环境建设思路,在实际操作中发挥积极作用。 软件是现代教育媒体得以应用的前提保证,没有一定数量的教学软件为基础,再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校一方面要考虑教学软件的发展水平,社会提供的软件数量与教材的配套性,努力发展软件;另一方面要继续加强管理,建好软件库。
四、严格执行课程计划,提高信息技术课教学质量
学校严格执行课程计划,在一年级开设信息技术课。信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动,不断探索、提高信息技术课教学质量。他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学,课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力,使学生能运用现代教育技术解决实际问题,从而激发兴趣,增强科技意识,提高创新、实践能力。领导经常听课,检查教师备课、指导学生操作等情况,促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
五、开展现代教育技术的应用研究
教学、研究相辅相成,相互促进。以“自主创新教育”为指南,开展电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。在先进的教育科学理论指导下,将它与课程进行合理整合,将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾,将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用,将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式,从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力,熟练且批判
查看更多>>年度岗位的计划,需要重点写哪些方面呢?我们可以提前制定下一年的工作目标,只有科学地安排好自己的岗位年度工作,写年度工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。以下是我们为大家整理的“技术工人年度计划 ”,欢迎你阅读与收藏!
技术工人年度计划(篇1)一、学情分析
六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析:本学期教学内容共有十课,以用frontpage制作多媒体作为学习的重点,主要是:利用frontpage制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练要求:通过学习frontpage,利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品,设置幻灯片的放映方式。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。frontpage是简单、实用的多媒体制作软件,对于教学、广告、宣传都很有应用。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标
知识、能力目标
(1)知识与技能
要求掌握的具体知识点如下:
了解frontpage启动与退出、frontpage的界面组成;掌握演示文稿的建立、打开、保存;掌握背景的设置;掌握frontpage的视图模式的切换;掌握插入文本的编辑;掌握插入与编辑图片文件;掌握观看放映方式。
(2)过程与方法:
培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信
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