开放日活动总结 共47份
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小学开放日活动总结【篇1】按照第五届教学质量周暨家长开放日活动安排,学校顺利组织并实施相关活动内容,现将活动总结如下:
一、家长开放日活动
家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名,家长们认真聆听了任课教师的两节公开课,并对刘铁炬及吴璇两位老师的课给予了充分的肯定,家长们非常满意学校搭建这样的平台,让他们零距离体察到孩子上课的学习表现,并希望与学校积极配合,共同做好孩子的`教育工作。
二、家长问卷调查
本届质量周活动共发放家长调查问卷60份,学校收集调查问卷并认真进行分析,对于较为敏感的学生课业负担问题,多数家长表示学校课业量适合,学生完成作业在1个小时内,也有少量家长表示课业量少,希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工作太忙,无暇顾及,或者担心步入中学后的学习,希望能与老师多沟通,多交流,能有效利用好校讯通,针对 校讯通,有三分之一的家长认为没有实际用处,三分之一的家长认为教师发送短信量少或者不及时,三分之一的家长认为非常有用,希望教师能及时发送孩子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可以发送或通知,让校讯通发挥其积极作用。
三、教师公开课
学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课,共13节课,通过公开课活动,教师之间相互学习、相互交流、相互促进,教师的公开课均在电教室完成,但是多媒体应用效果参差不齐,部分教师可以熟练应用多媒体设备,编制适合自己教学需求的课件,而少数教师对设备的操作很不熟练,也没有课件,利用实物展示台投影教材的内容或学生的作业,虽然有一定的激励作用,但是缺乏自身信息技术整合的应用,现在教师们均有自己的办公计算机,教师们每天都在电脑前忙碌的不知所措,却不会制作简单的演示课件,这是非常奇怪的现象,希望教师们能在工作空余时间多钻研教学业务,多练习制作幻灯片等简单的课件,提高自身信息技术应用能力,现在学校只有一间多媒体教室,但是利用率却很低,希望教师们能积极主动利用教学资源,让我们的课堂更加生动、精彩。各级政府及教育主管部门在最近一段时间内,要普及班班通工程,届时每个班级都会有计算机
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幼儿园开放日活动总结(篇1)这一系列家长开放日活动,以紧张和期待开始,以兴奋和敬佩结束。无论是儿童早操、早操、角色扮演活动,还是家庭分享讲座,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、进步的精神,展现了我们创新、严谨、求实的工作作风。
为了促进我园今后的进一步合作,我园老师根据活动和家长的反馈召开了总结会议,具体如下:
(1)家长眼中的教师
1、强烈的专业精神、爱心和耐心
2、善于启发和诱导孩子动脑
3、始终优先考虑正面教育
4、和蔼可亲,做事严谨
5、对父母热情真诚
6、师生关系和谐、和谐、平等
(二)父母参与
全园90%的家长参加了这次开放日活动,表现出极大的热情;很多家长在这个班里志愿当摄影师,记录孩子每次活动的瞬间;积极参与游戏活动,扮演顾客角色,与孩子互动;有的家长主动负责文案工作,记录自己参加这个活动的真实感受。
(3)父母的感受
通过开放日活动,家长对孩子在园情况有了更具体的了解,对老师的工作有了更深入的了解;无论是活动前的细微准备,活动中的充分投入,还是活动后的谦卑反思,家长都能感受到老师的用心和付出,理解老师的琐碎和辛苦,从而更好的理解老师的付出
工作。除此之外,家长们纷纷表示很满意家长开放日的活动,不少家长在结束后还写了感谢信向老师表达感谢。
本次“家长开放日”活动,为家园共育搭建起了交流的平台,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合的重要性。借着这次“家长开放日”活动,增进了“家园”之间的合作力度,拉近了幼儿园与家长的距离,教师的辛勤付出也得到了家长的认可,在教育理念上家长与老师达成了共识,掀起了家园共育的高潮。
幼儿园开放日活动总结(篇2)幼儿园家长开放日活动总结
家长开放日一直是九坤幼儿园重视的一项家园合作活动,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。
此次家长开放日活动由教师们精心策划,有效组织,详尽而全面的安排各项工作。操场上孩子们神气活跃的参与着开放性晨间锻炼;班级里孩子们积极投入的参与着教学
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小学开放日活动总结 篇1根据第五届教学质量周和家长开放日的安排,学校成功组织实施了相关活动。活动总结如下:
一、家长开放日活动
家长开放日活动应邀到校参与听课的三年级家长近20名,家长们认真聆听了任课教师的两节公开课,并对刘铁炬及吴璇两位老师的课给予了充分的肯定,家长们非常满意学校搭建这样的平台,让他们零距离体察到孩子上课的学习表现,并希望与学校积极配合,共同做好孩子的教育工作。
二、家长问卷调查
本届质量周活动共发放家长调查问卷60份,学校收集调查问卷并认真进行分析,对于较为敏感的学生课业负担问题,多数家长表示学校课业量适合,学生完成作业在1个小时内,也有少量家长表示课业量少,希望能加大课业量。多数家长对孩子教育的苦恼是工作太忙,无暇顾及,或者担心步入中学后的学习,希望能与老师多沟通,多交流,能有效利用好校讯通,针对校讯通,有三分之一的家长认为没有实际用处,三分之一的家长认为教师发送短信量少或者不及时,三分之一的家长认为非常有用,希望教师能及时发送孩子的作业情况、平时的学习表现、要求家长配合做的一些工作都可以发送或通知,让校讯通发挥其积极作用。
三、教师公开课
学校安排全校语文、数学、英语教师每人一节公开课,共13节课,通过公开课活动,教师之间相互学习、相互交流、相互促进,教师的公开课均在电教室完成,但是多**应用效果参差不齐,部分教师可以熟练应用多**设备,编制适合自己教学需求的课件,而少数教师对设备的操作很不熟练,也没有课件,利用实物展示台投影教材的内容或学生的作业,虽然有一定的激励作用,但是缺乏自身信息技术整合的应用,现在教师们均有自己的办公计算机,教师们每天都在电脑前忙碌的不知所措,却不会制作简单的演示课件,这是非常奇怪的现象,希望教师们能在工作空余时间多钻研教学业务,多练习制作幻灯片等简单的课件,提高自身信息技术应用能力,现在学校只有一间多**教室,但是利用率却很低,希望教师们能积极主动利用教学资源,让我们的课堂更加生动、精彩。各级**及教育主管部门在最近一段时间内,要普及班班通工程,届时每个班级都会有计算机投影等设备,如果教师不会用,不去用,不但是对资源的极大浪费,更
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