开学英语周记

以下内容是小编特地为您准备开学英语周记。周记是传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程，在学习的时候，想必大家都接触过周记吧。写周记可以帮助你更清晰地表达自己的感受和想法。本文供你参考，希望能帮到你！

好像是还没过足暑假呢，新学期就又来了。

9月1日，我已经成为了一位初中一年级的学生。

从学校里的最高年段“沦落”到刚入学的小学妹，心里还是有点感觉怪怪的。

就这样茫茫然地，我到了一个新的学校，开始了我又一轮的新生体验。

我被分到了11班，感觉很亲切，就像是叫我的小名一样。

我应该是很幸运的了，周围有一张张熟悉的脸，原来一起考进来的十几个同学里面，有四个女生都在我们班。

有了这份熟悉，周围的那些陌生也不算什么了。

我们的班主任是位刚毕业的大姐姐，很亲切的样子，却给我们出了个难题，问我们要怎么个坐法。

很多同学都提议说，要单人单桌，可这教室太小，想法立即就被“枪毙”了;又有人说要男生跟男生坐，女生跟女生坐。

这时，老师很神秘地笑了一下，说：“我们班的男生是21人，女生是29人，奇数跟奇数。

只有男女生配对，才能凑成整数。”

大家听了，都不愿意男女生同桌，可老师就是厉害，在给我们灌输完“男女搭配，干活不累”的思想完后，就把大家叫到了走廊上，开始编座位了。

幸运之神又一次降落在了我的头上――我排在队伍的倒数第7个!也就是说，我可以免遭和男生同桌的“厄运”了!这还不够呢，因为排在队伍后边的缘故，我的座位在最后一排，那可是我六年前刚上学时候所垂涎的!要知道，那时候的我全校最小，上课还要站在第一排呢。

哈，六年的时间可真是好玩，可以让一个矮矮的小家伙坐到了最后一排。

开学的周记英语作文范文4篇

开学的周记英语1

back in school and the new semester new meteorological, textbook is new, not only is the teacher in charge, classroom teachers, the classroom is new, and most students are from other classes of adjust, meet you have somewhat unfamiliar feeling. teacher lian

时间过得真快啊，马上迎来最后的工作时光了，新一阶段的工作正在不远处等着我们。是时候准备工作总结了，写工作总结使工作更有效率，养成良好的工作习惯。什么样的工作总结能给人带来好的感受呢？请阅读由小编为你编辑的英语的周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

its now the second week since school started, for someone like me who is weak at english, probably felt the pressure coming from that subject.

i dont understand any of the grammars or skills, vocabulary had also been a problem for me.

those sentence structure teacher taught has in class makes no sense to me. will i pass the course if things goes on like this? im so worried.

“已经是开学的第二周了，对于原本英语学的就不好的我来说，现在学起英语似乎更加吃力。我根本不懂得学习英语的技巧，背单词也只是硬背。

课堂上老师讲的各种句型，对我来说都像是天书一般。这样下去，我考试能不能过关呢？真是发愁啊！”

first time writes english week to record, feels good. but my english proficiency that misses, i want certainly to write very bad. i very want to learn english, and can say that a fluent english, such might talk with the foreigner. but i am very always lazy, therefore cannot learn. truly so can exactly), how not diligently learn? i decided determine)! i must certainly le

你是否对写周记的要点不是很了解呢？周记是记录自身最真实生活的事情，我们学习中常有写周记的习惯，能够有助于我们更好地提高语言表达能力。我为了达到最佳效果，精心制作了这份令人满意的“英语教学周记”，希望您能够收藏本页面！

转眼间，有一个月过去了，虽然受外界条件因素，学校没有对初一初二学生进行第二次月考，但是我们老师们根据学校给的教研组命题试卷自己组织了自己班的考试，这次考试相比较期中考试来说有了很大进步，我想归因于以下几点

第一，同学们的错题笔记本发挥了很大作用

第二，我对同学们进行的限时训练在一定程度上起了作用

第三，平时对阅读的讲解及训练，我的讲解和学生的落实结合到了一起。

第四，学生们的学习气氛有了明显的高涨

第五，采用实事求是，具体学生具体对待的做法，使班上每位同学都感受到学习英语不是一件很难的事，提高了他们对英语学习的兴趣。

但是，这次考试也反映了一些不足。

首先，同学们对单词的意思把握掌握不全，不会灵活运用，课本后面的单词表一个单词也许有好几种意思，平常做练习时可能只会运用它的第一个意思，以至于好多同学在给出它的第二个或第三个意思后不知该填哪个单词，这次考试就有好几道这样的题，同学们失分很多。其次，一些题目平常总练习，很是简单，但许多同学因为马虎出错。

针对以上两方面的不足，一是我需要更加细心的注意考点，二是同学们更加细心的注意考题。

上周我们去南宫市担任高考指纹验证操作员，这个班级的课程便落下，给我印象最深的就是我一直马不停蹄的追赶，因为这个班级有将近一个星期的时间没有上英语课，我必须把课文追上，这是次要的，更重要的是让这个班级的学生学一课掌握一课，真正在素质上跟上。根据这一点，我想要做好以下几点：

1.要让学生温故而知新，及时的布置家庭作业，要积少而成多。注重学生平时的积累，而且每天都要让学生作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学及时给予鼓励。比如发给他一朵小红花，在班内通报公开表扬等形式，真正调动了学生的积极性。

2、及时与家长沟通，发现学生的不良反映或表现不好的行为、去成绩下降等及时与家长沟通了解情况。前一段时间，我发现班内杨庆良的成绩一路下滑，于是我与家长进行了一次谈话。发现杨庆良同学原来一直在利用下午放学的时间去操场练习篮球。“强身健体”自然