快乐阅读活动总结 共50份
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快乐阅读活动总结 篇1快乐阅读活动总结
快乐阅读活动是近年来在学校中备受关注的一项活动。它旨在通过阅读,增强学生的知识、语言、思维等能力,同时激发学生对阅读的兴趣和爱好,从而达到促进学生全面发展的目的。在这个活动中,学生们参与积极,获得了丰硕的成果。
首先,快乐阅读活动丰富了学生的时间。学生们把平时挤出来的娱乐时间用于阅读,不仅提高了学生的阅读速度,而且拓展了学生的思维空间,培养了学生的理解能力,同时提高了学生的自制力和责任感。
其次,快乐阅读活动调动了学生的积极性和学习热情。通过活动的开展,学生们了解了阅读的乐趣,体会到了阅读所带来的心灵享受,从而更深刻地认识到阅读对于知识积累和全面发展的重要性。学生们纷纷积极投身于阅读中,畅读着各种经典名著,使他们在阅读的过程中,既受益颇丰,又感到愉快和满足。
再次,快乐阅读活动拓展了学生的阅读材料和思想视野。在活动中,学生们读了不少经典名著、诗歌精华和文学名篇,这些读物既有中国古典文学的名著,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,也有世界名著,如《老人与海》、《时间机器》等,涵盖了文学、历史、哲学、科学等领域。这些名著、精华和名篇给学生们提供了丰富的思想和文化营养,培养了他们的思考能力、创新能力和综合素质。
最后,快乐阅读活动提高了学生的表达和交流能力。在阅读过程中,学生们进行了很多感受、思考和理解,同时也积累了大量的相关知识和信息,这些都需要学生们用文字表达或口头交流来进行加工和消化。通过分享、读书笔记等活动,学生们充分展示了自己的思想和语言表达能力,同时也汇聚成一个丰富多彩的阅读文化氛围。
综上所述,快乐阅读活动在提高学生语文水平和阅读习惯的同时,也培养了学生的兴趣和爱好,拓展了学生的经验和视野,同时还提高了学生的自我管理和表达能力。快乐阅读活动,既丰富了学生的生活,又满足了学生的知识需求,成为一项深受学生和家长欢迎的活动。
快乐阅读活动总结 篇2学期即将接近尾声,学生们最爱的周四社团课也即将结束。回顾每周四的快乐读书时光,觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动
查看更多>>为了更好的贯彻落实市委市政府关于《“书香羊城”——全民阅读系列活动方案》的通知精神,继续推进“书香羊城”活动深入持久的开展,培养广大少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯,引导学生追求积极健康的生活,度过一个快乐、充实的暑期生活,我校结合实际情况,积极组织队员开展暑期万人读书活动。
一、根据上级活动要求制定以下活动内容与计划,有步骤开展读书活动:
1、5月28日,确定活动方案;
2、6月29日在全校进行宣传发动,与各年级进行明确分工,并把活动宣传下发到各年级各班,组织与动员队员自由参加;
2、7月10日—8月31日,我校少先队大队部组织队员开展暑期系列读书活动。
二‘组织队员积极参加xx区及街道组织的各类读书活动
1、 参加读书活动启动仪式
参加光塔街社区的启动仪式,组织队员在少儿馆网站开通新书、好书推介与图书点评活动。以及“小游戏 大学问”科普游戏嘉年华。组织队员到广州少年儿童图书馆沿江馆三楼借阅处、海珠分馆中小学生借阅处,进行借书与阅读活动
二、组织队员参加城建2222年知识竞赛
引导队员在少儿馆网站下载竞赛题,领取读书知识竞赛题,参加有奖知识竞赛活动。
三、开展“我做小小调查员”活动
让队员在活动地点领取以及登陆少儿图书馆网站下载《阅读调查报告表》,确定调查对象——小调查员身边的亲人、朋友和邻居,通过填写阅读调查表,一方面让队员们走出学校、走出社区,增长见识;另一方面让队员们掌握科学的调查方法,进行合乎逻辑的分析,扩阔写作思路,提高写作能力。以个人或小组为单位设计阅读调查,完成调查报告表。
四、社区好书交换读书活动
为少年儿童提供更便捷、更畅通的读书途径,在家门口就可以阅读到各类自己喜欢的图书,并且通过图书还能结识到更多趣味相投的好朋友,过一个充实的暑假。
我校少先队大队部组织队员在xx区光塔街街道文化站,建立图书交流点。发动同学捐赠一批书籍作为交流点的启动图书,带自己闲置在家中的图书(除工具书、教参书和过期期刊外),到光塔社区图书交换点以书换书(图书价钱相对等值)。暑期队员们就近的图书交流点通过以书换书的形式,将自己闲置在家里的图书带到图书交换点进行图书交换,既达到环保的目的,又能提高图书的利用率,队员们的阅读量也会随之增多,知识就像滚雪球一样越滚越多
暑期的读书活动在全体队员的支持下,顺利完成任务,队员们通过各种不同读书的形式,提高阅读能力,增长知识与才
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享受阅读的快乐作文【篇1】阅读一本好书,就是阅读一个高尚的灵魂,就是欣赏一段多彩的生活,就是享受一次充实的旅程,就是接受一次心灵的洗礼。阅读,教会了我思考,告诉我怎样感悟,也帮助我在心灵中撑起一片蓝天。
一
我最喜欢的书,是《红楼梦》,面对这本古典小说巅峰之作,我不敢说我读懂了它,我只能说,它留给我的:是感动,还有思考。
我为宝、黛之间凄美的爱情而感动。有人说,这是一个悲剧,但我并不这样认为,尽管这中间有猜疑,有太多阻碍,甚至最终只能以一句:“宝玉,宝玉,你好……”而为它划上凄美的句号,但是他们付出了爱也收获了爱,爱得深沉,爱得壮烈,这难道还不够了吗?我想,真正的悲剧是付出而没有结果,等待而没有回音吧?
阅读,教会了我思考,为我留下了感动,充实了我的生命,我在书的世界里遨游,享受到了无穷的快乐。
二
如果说,《红楼梦》为我带来的是感动,那么,这位在沙湖道上冒雨仍从容不迫的行者,这位在逆境中舞动人生、精彩生命的智者,留给我更多的是感悟。
苏轼是我最喜欢的词人,他那壮丽的词句,他那豁达的情怀,让我感受到生命的广度与精彩。
请看《定风波》:
“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”
是啊,人生没有过不去的坎。当我们处在人生的逆境当中,周围一片风雨时,如果我们能有“何妨吟啸且徐行”的从容,能有“一蓑烟雨任平生”的旷达,那么,我们也就能放下一切,看淡一切,最终迎来那美丽的夕阳斜照。
阅读,带给我感悟,装点我的灵魂,让我们的心灵逐渐走向成熟,为我的生活带来了快乐。
三
阅读带给我的这些,固然是我宝贵的财富,但我觉得,另一样更弥足珍贵,那就是它为我的心灵进行洗涤。
“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔?”五柳先生的答案是“心远地自偏”。而我却是“一本好书在手”。是的,静下心来去阅读一本好书,融入书中的世界,与主人公同呼吸,同欢乐,尘世的一切喧嚣,又与我何干呢?并且,书中主人
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