垃圾食品教案 共50份
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这篇特选文章将从根本方面解析“垃圾食品教案”的意义。同样,教案和课件也是教师工作中不可或缺的组成部分,因此我们需要以严谨的态度对待。教案的质量对于教学效果起着至关重要的作用。请务必将本页添加到浏览器书签中,以备日后查阅!
垃圾食品教案【篇1】一、活动目标
1、能够区分垃圾食品和绿色食品。
2、喜欢吃绿色食品。
3、了解垃圾食品对我们身体的危害。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
二、活动准备
绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。
三、活动过程
1、故事导入,引起幼儿对已有经验
老师认识一位叫豆豆的小朋友,你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西,每天都吃个不停,你猜他都吃些什么?哦,你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对,他就喜欢吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?,小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦...小豆豆用手捂着肚子喊着,妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦,吃太多的东西了,那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩,这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老师告诉你们,小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼,有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品
小朋友们,你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有很多食品,你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里,健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少,难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩,垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了,小豆豆快出院了,老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦,苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品,除了咱们班的
查看更多>>笔者为大家带来一篇关于“垃圾食品课件”的精彩讲解,希望您能在我们的网页中阅读到有趣且实用的内容。在教学过程中,教案和课件起着基础的作用,每位教师都应该认真思考自己的教案和课件的设计。我们需要重视教案的设计,注重提升课堂互动和学生参与度。
垃圾食品课件 篇1一、活动目标
1、能够区分垃圾食品和绿色食品。
2、喜欢吃绿色食品。
3、了解垃圾食品对我们身体的危害。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
二、活动准备
绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干。
三、活动过程
1、故事导入,引起幼儿对已有经验
老师认识一位叫豆豆的小朋友,你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜欢吃东西,每天都吃个不停,你猜他都吃些什么?哦,你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢?对,他就喜欢吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你听得真仔细。如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?,小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。哎呦哎呦...小豆豆用手捂着肚子喊着,妈妈听到后赶紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说?哦,吃太多的东西了,那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩,这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老师告诉你们,小豆豆吃的这些东西都是垃圾食品。吃了会让我们的肚子疼,有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、区分垃圾食品和绿色健康食品
小朋友们,你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有很多食品,你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里,健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少,难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。诶?红色的篮子里怎么会有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我们应该把它放到那个篮子里呢?恩,垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小朋友懂得可真不少。现在老师可要考考你们了,小豆豆快出院了,老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应该挑什么呢?哦,苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品
查看更多>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,每天老师要有责任写好每份教案课件。用教案课件可以保证重点内容不被漏掉,教案课件应该从哪些角度来写?接下来将由工作总结之家的编辑为大家讲解“垃圾分类教案”,我相信这篇文章会让您对某个问题有更深入的理解!
垃圾分类教案【篇1】活动目标:
1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识,掌握垃圾分类的方法。
2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类,发展观察,分析,比较的能力。
3、积极参与活动,了解“垃圾分类”的意义,树立环保意识。
活动准备:
经验准备:知道垃圾分类的一些常识,在生活中观察过不同的垃圾筒。
物质准备:教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
活动重、难点:
活动重点:学习垃圾分类的方法。
活动难点:能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
活动过程:
一、情境导入——去做客
1、师:小熊和小兔邀请我们去他们家做客,我们一起去吧!(动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家。)
师:小熊的家怎么样?(很乱、很脏)小熊把垃圾随手扔在了地上,有什么垃圾呢?有什么办法能把小熊家收拾整齐呢?(点击出现垃圾筒后并提问)
师:小熊住的是新小区,这儿有几个垃圾筒?他们有什么不一样?那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢?小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。
2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
3、幼儿操作后师幼讨论:
(1)师:刚才你在操作中遇到了什么问题?你是怎么收拾整理垃圾的?
(2)请1—2名幼儿到一体机上操作。
(3)总结:各种垃圾要放到不同的垃圾筒中,垃圾筒的作用是不同的。
二、自主学习垃圾分类的知识
1、师:那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字?它可以回收哪些垃圾呢?我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。
师:你们都知道了吗?谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒?(什么颜色的垃圾筒?垃圾筒上的标记是什么样的?放的是什么垃圾?)
3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾,有什么垃圾呢?
三、集体互动游戏——垃圾分类
1、个人尝试操作活动(幼儿与嘻呱pad进行互动)
(1)师:我们向嘻呱pad学到了很多垃圾分类的知识,在我们生活的小区里也有很多的垃圾,我们一起去把这些垃圾进行正确的分类。
(2)幼儿操作、尝试进行互动游戏。
2、大板小板互动活动(幼儿、平板、一体机多方位互动)
(1)师
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