朗读者陪伴观后感

本篇“朗读者观后感”是工作总结之家的编辑对资料进行了深入的解析和阐述所写而成的。如今，在我们的日常生活中看电影或电视剧已是再正常不过的事情，但我们往往可以在这些作品中获得不少有价值的内容。我们可以用自己的笔观后感，深度思考自己的认知，这是形成好习惯的一种方式。笔者相信本文一定能为您提供一些有用的帮助。

同学给我推荐了一本德国本哈德。施林克的中文译本《朗读者》。读完这本书的感受，用一个简练而准确的词来形容就是“掩卷沉思”。就像看完一场好电影，走出影院，心仍停留在银幕上的某个场景，又或者听完一张唱片，关掉机器，依然余音缭绕一样。合上《朗读者》就是这种感觉。我并未能像书的结尾说到那样――每一个读者都会把它一夜读完，毕竟书中涉及的历史、道德、情欲、伦理等问题很复杂，让人陷入深沉的思考难以自拔。

二战后生活在柏林的15岁少年迈克患上了猩红热，他坐车到很远的图书馆中找寻自己爱看的书籍。迈克有一次在路上病发，汉娜将他送回家，两人开始渐渐交谈起来。病好的迈克，回到了汉娜所居住的房间，而两颗同样寂寞的心，此刻交汇在了一起，15岁的迈克和35岁的汉娜发生了一段惊世骇俗的忘年恋，此后汉娜总是让迈克为她朗读，在迈克的朗读中，汉娜像个孩子似的时而痛哭，时而大笑，那个夏天，迈克满16岁之前的那个夏天，是他们一生中最短暂最快乐最不能忘怀短暂时光。相爱容易，相处太难。汉娜最后离开了迈克。而迈克再一次看见汉娜是在对二战战犯的审判席上。汉娜作为主要战犯被判终身监禁。在汉娜终于特例获释时，长大的迈克再也没有当年的激情。而冷漠的迈克也让此时白发苍苍的汉娜心灰意冷，最终选择了在监狱上吊结束了自己的一生。

很显然，这部小说具有着存在主义的背景，作者力图揭示外部世界的黑暗混沌和人类的自身永恒的孤独，尽管对人的前途看得未免过于黯淡，但却异常深刻，又一次让我们认识到了人类生存的悲壮――人类的精神追求、人的高贵和尊严永远不可能用定量化的标准来衡量，无论是道德还是法律，无论我们目前对这些是怎样的依赖，能够拯救人类自身的也许只有汉娜那种与生俱来的对朗读（也即阅读）的最纯净、最执着的追求。

一本好书，就是一味具有神奇特异功能的药，喝下去，能让你看到自己五脏六腑都是透明的，还能看到外面的世界，包括美的，丑的，强大的，弱小的，宣读着的，沉默着的，也全都因照透了阳光而无所隐藏。

作品名的观后感怎样才能写得很出色呢？观后感可以增加我们的表达能力，这篇名为“朗读者的观后感”的文章经过本我们积极搜集整理，现在展现在大家面前，请大家留意本文中的参考内容！

今天的班会课，史老师给我们看了一个节目《朗读者》。

《朗读者》的节目主持人是董卿，她说：“这是第一期《朗读者》，也是我们相认的第一天，所以今天的`主题是——遇见。说到这个主题，有一个朗读者的故事打动了我，他的名字叫濮存昕，也算有名气。他出生时有残疾，他的爸爸最后找到了一家医院，荣国威大夫给他治疗，最后渐渐好了起来。所以濮存昕很感谢荣国威大夫，他为荣大夫朗诵了老舍先生的《宗月大师》。”

现实生活当中，我也有最想感谢的人，那就是我的声乐老师——罗潇老师。记得在一次音乐课上，孙老师不在，请罗老师来代课。上课的时候，罗老师觉得我的嗓音很好，乐感也不错，便收我为徒。从那以后，我就走上了声乐的道路。现在我越来越喜欢唱歌了，唱歌好像就是我身体的一部分，每天都必不可少!所以我非常感谢罗老师，为我指引了音乐的发展方向。

我觉得《朗读者》很好看，因为这里面的故事不但能打动人心，而且还可以让我们用朗读的方式，抒发自己内心的情感!

作为全国唯一的综艺专业频道，中央电视台综艺频道已经创办整整30年。日前，该频道7档创新季播节目整齐亮相，著名主持人董卿首次作为独立制作人，推出全新大型文化创新节目《朗读者》，最为引人注目。

《朗读者》是以比赛方式呈现的我国第一档“朗读竞演”季播节目，在综艺市场开创了节目新形式。董卿透露，节目邀请了张颐武、张立宪、康震、史航等众多著名人士担任节目顾问团，也有来自英国的团队参与，目前众多著名文化人已经集体编选朗读篇目数百篇，将来会成书出版。她表示，《朗读者》的行业反响十分强烈，节目还未开播，便有诸多影视界大腕表示了浓厚兴趣，愿意加盟其中，一展“朗读”才华。

其余创新节目还有展现中国顶级民间声乐艺术的《中国民歌大会》，原创优秀传统文化普及节目《国家宝藏》，极具群众基础的体验式互动综艺节目《中国广场舞大会》，明星及青年偶像趣味公开课节目《好好学习》，围绕奥运会的体育竞技综艺节目《齐力夺金》以及用时尚活泼的手法展现中国古典文化经典文化传承类节目《叮咯咙咚呛(第二季)》。

看央视朗读者观后感

在文坛收获了众多读者，但行事低调，只谈作品的麦家，上周六登上了

如果您需要更多的“朗读者第八期观后感”相关推荐请参考下面的建议。我们经常会和朋友，家人一起分享优秀的电影，由于个体的差异，不同的人就有不同的观影感受。对作品第一时间的震撼用观后感是最好不过的了，一篇优秀的观后感应该言辞恳切，论点鲜明。你有想好该如何去写作品名观后感吗？如果你觉得我的分享有用请不吝收藏此文留作日后的参考！

央视推出了一个新的节目叫《朗读者》，可谓是当今浮躁的电视节目中一股清流啊!确实，在看过这档节目之后也是如痴如醉的，不光里面那种浓浓的人文情怀，还有每一个朗读者每一篇文章背后真挚感人的故事都触动着每一个人的心。这个节目之所以能引起爆炸式的反响，其深层的一个原因还是最朴素的文字和最纯粹的语言本身，就是人类最有力的武器，最打动人心的利器。

朗读实在是一种非常好的习惯，如何能培养孩子拥有朗读的习惯，让他也成为一个朗读者呢?那今天就聊一聊如何帮助孩子成为一个朗读者。

这里首先要普及一个概念，就是我们是要帮助孩子成为朗读者，而不是培养。这两个词看似很像，但其实有一个观念上的区别，那就是和孩子的关系角度不同。培养，是自上而下的，父母有一种显而易见的优越感。而帮助呢，是平位的对等的。其实，单就朗读这件事来说，绝大部分人都缺乏朗读的习惯。因为有的人觉得朗读需要把声音放出来，在公共场合，“啊黄河，啊长江”可能会被别人直接送到安定医院去。当然，朗读绝不是让您不分场合的放大音量，而是在不影响他人的情况下，比如在自己的家里，在晨读的树林里，感情充沛的朗读绝对是一件有益身心，令人陶醉的事情。

语文课文，孩子一定要朗读一遍。刚开学不久，同学们刚拿到语文书，先把头几篇课文读一遍。注意：一定是朗读而非默读。朗读课文的三大好处：

第一：书读百遍，其义自见，不是“书看百遍其义自见”，学英语的时候老师常说语感，其实学汉语更需要语感。每多朗读一遍，自己的理解就会更深一点。朗读可以发现更多默读发现不了的细节，包括自己不认识的生僻字。

第二： 朗读可以增强对文章的记忆。为什么古人背书一定要大声朗读还摇头晃脑，那就是要增强记忆。

第三：只有朗读才能纠正发音，形成习惯，练习语言表达。

有的家长说了我的孩子还小，还没上学呢，没有课文还不识字怎么办?朗读，应从几岁的孩子开始?朗读这件事可以从孩子刚一学说话的时候就开始练习。这个时候叫做朗读习惯的萌芽期。其实，孩子在