培训交流发言

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市环保局党支部在市委和市机关党委的正确领导下，以党的十七大精神为指导，围绕我局污染物减排和环境监管，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，按照年初提出的工作思路、目标和措施，全面推进机关思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，继续进一步发挥机关党组织的战斗堡垒作用，为环保部门更好履行职能提供了坚强的思想和组织保证。

平。环保部门是政府的职能部门，也是一个执法部门，执法工作的好坏，最关键的因素是人，关系到政府的形象，关系到社会的稳定。基于这种指导思想，我们在普法工作中，要求全体职工特别是党员领导干部，都能够比较系统的学习《中华人民共和国环境保护法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等10几部法律、法规。另外，从执法依据、执法程序到执法结论及执法文书等方面我们都进行了严格规范。通过大力实施规范执法、文明执法、严格执法、廉洁执法，使环保工作深入人心。

一是狠抓党风廉政建设责任制的落实。按照市委党风廉政建设责任制考核内容，建立健全党风廉政建设工作领导机制和工作机制，做好任务分解，层层签订党风廉政建设责任书，在全局党风廉政工作会议上，局支部书记、局长分别与5位科室负责人签订了《楚雄市环保局党风廉政建设责任书》，与11位党员和6位风险岗位干部逐一签订了《楚雄市环保局党员及风险岗位干部廉政建设责任书》，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，并注重跟踪监督，进一步强化管理，狠抓责任制落实。采取个人自学与集中学习相结合的方式，加强对《中国共产党领导干部从政若干准则》以及环保法律法规的学习领会，警钟长鸣，防微杜渐。使广大干部职工在实际工作中能够自觉执行自我改造，正确对待和行使手中的权利，在任何情况下都能以党性原则和道德规范衡量自我、约束自我、反省自我，自觉地把自己致身于党组织和群众的监督之下，确实起到了预防在前、监督在先的效果，保证了各项廉洁自律规定的顺利落实。多年以来，全局无违法违纪的现象发生。在楚雄市纪委和机关党委的党风廉政责任制考核中，连续几年保持优异成绩。

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在静静的夜里，当我看到天使们这样对我说，我又如何不感动，所有的付出都值得。

很多个清晨我和我的几个同事，还有我们的赵校长在大门还没开时就已经等在大门口，每周我有四个跟读任务，我很珍惜读书时间，我会穿梭在孩子中，指导读法，和孩子们一起欣赏美文。听着那朗朗的读书声，那真的是世界上最美妙的音乐。中午在学校，不管下午有没有我跟班，我都会提前去教室转转，这已经成了我的习惯，即就是有我的跟班时，我也不会像很多老师那样，写自己的教案，或抄一大板题，常常我会指导孩子们处理各学科之间的矛盾，杜绝来不及了就抄作业的现象。对他们讲英语有多重要，中考拉分很可怕，鼓励他们学好英语。数学有难题要问老师，问同学，而不是不会了就不做了，或光知道抄别人的。偶尔孩子作业少的时候，我会和孩子们一起分享我刚刚读到的好文章，逐渐将孩子们引入文学的殿堂，在我订的《儿童文学》中我们一起感动《那一刻，我很用力地爱着你》，了解航天第一人翟志刚的飞天梦的实现经历了那么艰辛的历程，和孩子们一起在阅读中成长是很快乐的，很美妙的事。

每个黄昏我都会送我们班的孩子到大门口，然后深深地凝望，孩子，我已习惯了这样远远地注视着你的背影，这是我在给孩子的一封信中写道的，我知道我所做的孩子会懂得，在批阅他们的作文时，常会看到他们把我当作写作的素材，孩子老师真的值了，很多孩子都会想到那个冬天里的蛋糕和酸奶，汶川地震时我班同学去卖废纸时我写给人家老板的一封信，就因为那封信那天我们的纸价老板给了一斤九毛钱，全部捐给了灾区，我和我的孩子们捐款数是全校最多，不吃零食，端午节补课时送给那个叫高雪的孩子一个香包，对孩子讲他别人东西再好，咱也不能稀罕。今年端午节时我给全班同学秤了些瓜子，称了些小金桔，我们师生一起过端午，有人对我说，你补课不怕出事，当然我的补课跟别人补课意义不一样，我的孩子们喜欢来，我了解我的孩子们，十二年来，我补课从没出现过一例安全事故。因为我知道他们爱我，他们对我负责。去年初一升初二的那八十六个孩子，他们在我补课时，坐在一个教室里，只听见我的声音，有了爱一切

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在这次岗前培训中，通过各位老师的介绍，我对邗中有了新的认识；通过各位老师经验的传授，我对如何做好一名合格，以至优秀的老师，有了更详细的规划；通过感受各位老师的体验，我懂得了作为一名教师应有奉献与牺牲精神。教师，是一个神圣的职业，他面对的是鲜活的生命，是有血有肉有思想的生命，把他们培养成为优秀的人才，我们才可以从中收获快乐与满足；教师是一个赋予创造性的职业，每节课、每学期、每学年，我们面对的都是新鲜的事物，这需要我们接受源源不断的挑战，从中感受创造性活动所带给我们的快感。

教师是个特殊的职业，他是学生模仿的对象，也是受学生监督的对象，他的一举一动，一言一行，都对学生有着很大的影响。因此，教师的素养就显得尤为重要。教师的专业素养包括品德素养、文化素养、专业素养和人文素养。良好的品德，是成为一名教师的基本条件，作为教师我们应当爱国守法，敬业奉献，热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。而且还要具有一定的科学文化素养和人文素养，最主要的是提升我们的专业素养。这就要求我们热爱教学工作，热爱学习，学会终身学习，要锻炼好教学基本功，做一名合格的教师，提高教学设计能力，追求每一堂课的精彩，每一分钟最大效益化，科学使用多元评价手段，并及时辅导。

怀着激动的心情参加了江邗中学（集团）20xx年新教师上岗培训班，培训的内容十分丰富，形式多种多样，让我们收获颇丰。无论是教育教学成绩，还是邗中的教师队伍建设，都是硕果累累，尤为令我印象深刻的是邗中的美育和心育：丰富的课堂，多彩的内容，教师的多才多艺，学生的大家之气……

柏拉图说：“教育就是以体操训练身体，以音乐陶冶心灵，教育应以发展身心健康为基础，使学生能够全面发展、特长发展、终身发展。美育在促进人的全面发展中有特殊的作用，它广泛而深刻地影响人的心理、情感、思想等各个方面。有时对学生磨破嘴唇的说教不起作用，而一首歌曲、一次活动、一篇作文一场电影，就能打动孩子的心，甚至改变他们的意向。由此可见，美育对培养学生高尚的情操，美化学生的心灵，净化学生