期末规划日记

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四年级语文期末复习计划

一、复习目标

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习

（一）基础知识

1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。

2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思

怎样在周记中充分地表达自己的学习情况呢？周记是记录过去一周的事件与思想的方法。相信我们都不陌生于写周记的好处，因为这可以帮助我们更深入地反思自己的过去和现在。在这里，我将对“期末考试日记”做出深入的探讨，非常推荐大家阅读本文！

20xx8年1月10日星期四晴

好久没有去我的博客了，因为我要准备期末考试。前几天复习得都很紧张呢！几天来日记都没有时间写。今天期末考试考完了，不过我觉得没有考好，语数英三门可能没有一科能够得到100分；哎！现在我来向大家讲讲今天的考试情况吧。

先讲讲我的语文。

我对语文本来信心十足，有把握能够考100分，但由于我在考试前没有充分复习好，结果在“写出‘决议’的两个近义词”这道题给难住了，我琢磨了一会儿，想出了“建议”和“决定”这两个词，我想了好一会儿，低头看看“建议”，又看看“决定”，总觉得里面有一个不行的，但是哪一个呢？我摇摇头，叹了口气，心里就象有两个人在争辩，一个说“写‘建议’”，一个说：“写‘决定’”，我忐忑不安起来，无奈之下，只好把两个词都填上了。

我的数学也很糟糕。

我的数学平时没啥不妥，可一到考试就不行了，这错那错；今天的100分也成泡影了！问题出在第五大题的第三小题，有一个图片（见图），让我们说说那甲图形的周长是大于还是小于或者等于乙图形的周长，我想，乙右边的长度分明比甲右边的长度长嘛！其他长度都一样，一定小于！我信心十足地填上了“小于”。还有这样一道题，是“张阿姨买了一个电饭煲，一个460元”，商场规定：买东西满500元以上可以抽奖，里面有红球和白球，摸到红球优惠50元，摸到白球优惠100元，现在盒中有9个红球，1个白球，张阿姨不可能还是可能或者一定能优惠100元？我心想：张阿姨只买了460元，怎么可能参加抽奖，肯定是不可能，于是填上了“不可能”，我自信地把试卷左看右看，上看下看，反反复复地检查觉得没有什么差错了，我就心满意足地交卷了，可没有想到后来有人说我那两道题答案全错了，于是我又忐忑不安起来。

英语的情况也不太好，有一道题试卷印刷错误，搞得我糊里糊涂，不知道怎么办才好，最后，我乱填了一番，不知道能否碰巧写对，好痛苦！

我的目标：永远100分！永远第一名！这次期末考试看来是泡汤了。

可能在现在的这个时间，大部分的人都已经开始新一学期的课程了，而我们开学迎来的便是期末考试了。

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我的复习计划是这样的：课前自己能够预习，熟读课文，领略课文的中心思想。课堂上嘛，专心致志地听讲，还要积极发言，千万不能开小差。课后，能把整篇课文再复习一下，把重点再巩固一遍，可以使自己把内容记忆得更深，对自己帮助是很大的哦!作业当然也不能马虎，字迹要清楚，准确率争取百分百。有空的时候，把自己错误的题目摘抄在一个本子上，复习时就很轻松，也一目了然了。不懂得要及时请教老师和同学，不要不懂装懂，在校要把握好时间，多阅读对自己有益的书籍。在考试成绩和作业质量上保持全班前三。

上述内容只是我要在学校里完成的，回家我对自己的要求又是什么呢?

认真完成老师布置的家庭作业，不会的自己查找教科书。所有作业做完后仔仔细细地检查一遍，千万不能留下错误。你会疑问吧，接下来我会干什么?让我来告诉你吧，我肯定会好好复习当天的学习内容，或者静静地在窗前看课外书(名着，散文)或作文书，来丰富我的知识，拓展我的视野。

临近考试又怎么办呢(⊙o⊙)?别担心，让我来为你们介绍一下我的复习方法：期末考试当然是至关重要的啦，尤其是对于我们即将毕业的六年级学生来说，毕业考就像上战场，我们千万不能辜负父母对我们的期望。复习阶段，多翻翻以前考过的试卷，做过的作业本，练习题，重点针对那些自己曾经错误的题目，再做一遍。不怕一万，就怕万一。考试的时候如果“狭路相逢”呢?可千万不要抱侥幸心理哦!针对自己薄弱的项目多用功。比如你词语老是书写错误，那就多花点心思去记，让家长帮你多听写，易错的在书本上画一个圆圈就可以了;如果你课文很难背诵下来，那也要多花时间在这块上面，多读多记多背诵，让同学或家长替你来把把关，易错的段落或句子做个记号，重点攻破这些障碍......

其实考试成绩的得来一方面来自于我们自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。老师在讲的时候，多做笔记，将自己觉得重要的摘抄下来，来提高自己的自学能力，增强学习方法的积累，把自己学习的积极性和潜力充分地调动起来。希望大家把自己的复习计划制定起来，好好利用时间，充分展现