期末教学 共50份
期末教学栏目给大家带来大量期末教学、期末教学范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多期末教学相关内容可以关注我们!
在本职位中我们会处理多种类型的文档创作工作,范文在各个领域中的重要性越来越受到人们的重视和认可。 多看范文可以让我们快速上手各项工作任务,提高工作效率,优秀的范文模板在哪里可以找到?您是否了解“期末教学总结反思”让我们一起来了解。
期末教学总结反思(篇1)坚持以质量求生存求发展。学校领导班子能大胆创新,不断改革,更新办学理念,理清办学思路,始终坚持解放思想,逐步实施符合校情,切合实际、以人为本、全面培养、综合发展、教有特色、学有所长的办学方针;举行卷面分析研讨会,从班级、教研组、教导处、层层分析抓住问题的实质,交流心得,吸取经验,以提高教育教学质量。
一、藏语文教研组汇总材料
藏语文教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:学习藏语文的基础和重点是字、词、句,试卷内容丰富具体,切合教学目标。
卷面反映的问题:
1、词组、考查造句、成语、简单的语法和寓言等具体内容,本次考试卷面题型结构发生变化,使得学生学习重点和老师复习重点与试卷题型发生偏离,导致基础题型失分率较高。
2、阅读分析,考查学生的思考,理解能力,学生没有掌握做阅读题型的方法。
3、写作,是对基础题型的理解与应用,但是学生的基础相对薄弱,故而使得写作题型对学生来说是很难完成。今后要加强字、词、句的基础训练,重点要培养阅读能力。
二、藏数学教研组汇总材料
藏数学教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:此次
试卷题量适中,题型安排合理,多方面考查学生对知识点的掌握和运用,也重点考查学生的计算能力。
从卷面反映学生和老师的许多问题:
1、基础知识的计算,以文字形式结合进行计算时,学生根本不理解所要解答的是什么问题。
2、知识点模糊不清,如基本的计算公式,定理等学生不知怎样套用或将公式用错,导致失分严重。
3、应用题型,数学中的应用题与实际生活紧密相连,但是从卷面反映学生对有些基本的常识不理解。在今后的教学过程中加大对基础知识点题型的练习,联系生活实际,培养学生“数形”结合的运算能力和对知识点进行举一反三的变通应用。
三、汉语文教研组汇总材料
汉语文教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:此次汉语文期末试卷回归以往的出题规律,对低年级汉语拼音的掌握情况进行重点考查(一年级试卷拼音考查占100分)。四、五、六年级基础题分值太小,阅
查看更多>>一篇优秀的范文是怎么样写出来的呢?文档是我们获取信息和知识的一种途径,广泛阅读范文对我们更有利,小编为您准备了以下关于“期末教学常规检查总结”的范文。
期末教学常规检查总结 篇1青铜峡市余桥中心小学 {2012}56号2012年7月5日
期末教学常规检查小结
教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功,决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此7月初教导处组织人员对教师一学期的教学情况进行了全面的检查。通过检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
教学常规检查的内容有:备课、作业(课堂作业、家庭作业)、班级日志等。
一、教案
这次检查发现每位教师都能认真备课:
(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。
(2)备课规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,教案中有自己独到的见解。
(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。
(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
本次大多数教案都是电子教案的形式,很多老师能用不同的颜色进行个性重建,撰写反思,一目了然。易鑫、帅大局、汤光会、梁学琴等个性重建结合本班实际情况进行,同时注重个性化的文本解读。周建华、强振荣、陈惠洁周海萍、李艳娟等老师反思详细,体现了教师的教与学生的学的思考,王宗贤、高海娟等老师的练习设计有层次有梯度,尤其是丁艳荣老师的作业设计注重培优的训练。李华老师的教案每单元都有教学计划。
存在问题:
1、个别教师的个性重建、反思存在应付的现象,未从教学的实际情况出发。
2、板块缺失,个别教师的教案上作业设计、板书设计空缺。
二、作业
1、课堂作业:及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。汤光会、陈惠洁、吴玉玲等老师等老师能
查看更多>>工作总结之家特意为大家准备了一篇关于“期末教学汇报总结”的文章,我们要学习范文的一些正确方法?处理文档能够帮助我们更好地管理工作进度,范文在学术界的作用正受到越来越多的重视。范文旨在向读者传授如何拓展整体构思的思考范畴,建议您将本页收藏方便后续查看!
期末教学汇报总结【篇1】转瞬间,自己从教已近半年,半年时间里自己收获很多,感悟很多。下面我仅对自己半年来在教学方面做以下总结,同时也为新学期的工作确立目标。
在执教之初,我总认为自己一个大学生执教小学语文应该游刃有余,因此在学校领导征求我的意见时,我坚定地要求执教六年级语文,因为六年级的学生较之低年级学生在认知能力、心理、以及与老师的沟通交流能力方面更强一些,老师在讲课时也有更大的发挥空间。九月初,我带着年轻人特有的激情和信心踏上教师这个神圣的工作岗位,我会把自己的热情和认真,爱心和耐心奉献于它。
当自己真正地执教几堂课后,才发现自己之前的想法是多么肤浅和错误,因为自己讲课时仍然按照以前的传统教学思路进行,包括划分段落、理解段落大意、理解课文大意、以及分析重点语句等。这样的思路虽然没有什么大的偏差,但却无法调动学生的课堂积极性,使整个课堂的进度偏慢。在意识到不足后,我赶紧想同年级组其她老师请教,逐渐明晰了现在语文教学的思路,即抓住课文中的一条主线,让学生联系上下文进行拓展延伸,合作探究。既提高了课堂效率,节省了时间,又调动了学生的学习积极性,这也正配合了“主题学习”的要求。关于“主题学习”自己以前不是很了解,在同组老师的帮助下,自己也开始在班级实施,并取得一定成效,通过“主题学习”极大的节省了时间,培养了学生归纳整理和系统学习的能力。特别是“主题阅读”很大程度提高了学生的阅读量,进而提高学生的阅读写作能力。本学期自己讲了三次公开课, 感觉公开课对一个新教师的提升作用非常大,因为每次公开课自己都须精心准备,对自己在课堂环节的设置、教材内容的深入挖掘、课堂上的形体语言、课堂上突发问题的处理是一个极大的锻炼。同年级组的教师也把她们多年来的经验悉心传授,使我受益匪浅。
虽然自己在教学上有了一定的收获,自身仍存在很多不足,特别是课堂教学方面。孔子云:“不愤不启,不悱不发”。说明在教学中老师的启发引导作用是十分巨大的,而自己对学生的启发不够,当学生不能及时把问题回答出来时,自己已经说了出来,有时候经常自问自答,没有真正地开启
查看更多>>