青春之歌观后感 共49份
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青春之歌观后感【篇1】《青春之歌》赏析
有一种力量,叫信念;有一种激荡,叫青春——革命的青春,热血沸腾;奋斗的青春,矢志不渝;进步的青春,无怨无悔。
《青春之歌》——一曲热血青春的赞歌。作为女作家杨沫的优秀长篇力作,它以“九一八”到“一二九”这一历史时期为背景,以学生运动为主线,成功塑造了以林道静为代表的知识分子形象:林道静是一名出身于资产阶级家庭的女学生,从一开始对家庭、对个人命运进行抗争,到后来投身抗日救亡洪流、走上革命道路,道静在革命者的指引下逐步提升觉悟,最终成长为一名成熟的无产阶级革命战士。
这部作品生动地展现了特定了历史时期学生运动的发展,并提炼出了深刻的主题思想:知识分子只有把个人前途同国家民族命运、人民革命事业结合起来,投入到时代的洪流中,在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界,才能有真正的前途和出路,也才有真正值得歌颂的美丽青春。
本书主人公林道静,是以作者本人为生活原型,成功塑造的知识分子形象。道静很可爱。她热情,美丽,爱恨分明,不屈不挠,忠诚爱国,信念坚定。这些特点给人们留下了深刻的印象,也使形象充满了血肉之躯,真实而感人。面对不公平的命运,她不甘屈从;面对颓废的家庭,她敢于战斗;面对黑暗的社会,她奋力战斗;面对革命的召唤,她抛弃黑暗;面对敌人的折磨,她不屈不挠;面对拯救的洪流,她敢于献身。
在卢嘉川、林红、江华等革命者的指导下,道静逐渐克服软弱,走向成熟。作为一个资产阶级出身的小知识分子,她一开始只是在寻找自己的出路。她厌恶黑暗的旧社会,对革命怀有浪漫的幻想。然而,卢嘉川的被捕使她在残酷的现实面前如梦初醒,毅然与颓废自私的余永泽分道扬镳,勇敢地走上了血腥牺牲的革命道路。
后来,她不幸入狱,依然能以坚定的信仰藐视敌人,并在难友林红的教育下,进一步提高了思想觉悟——正所谓“百炼成钢”,出狱后的道静脱胎换骨,比以往多了几分成熟沉稳,少了几分幼稚浅薄。道静,不在腐化中沉沦,不在残酷面前退缩,而将一腔热血泼洒于光辉的革命战线——她的青春如此美丽,无怨无悔。
本书中另一
查看更多>>闲暇时看看电影或电视是相当放松的一件事,一定久久不能平静。将作品进行深层次的分析,并写成观后感吧,观后感可以直接的描写我们是因为哪些情节而收获感动。如何写好关于作品的观后感呢?下面是小编为大家整理的“青春之歌观后感”,仅供你在工作和学习中参考。
青春之歌观后感(篇1)红色经典青春之歌写了一个“小资产阶级知识分子”如何走上革命道路,并成为战士的曲折过程。
林道静是这个故事的主角。她为了寻找个人出路,踏上了流亡之路。她逃离家庭,到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇,做了代课老师。然而,校长余敬唐却阴谋把她嫁给权贵。走投无路之下,她投海自尽,被余永泽搭救。余永泽唤醒了林道静对生活的热爱。在余永泽爱情的感动下,她答应与他共筑爱巢。后来,林道静接触到北大爱国学生,思想上受到触动。但由于余永泽一再阻拦她参加革命,并导致共产党员卢嘉川被捕。林道静决心离开自私的余永泽,犹如到抗日的洪流中。从此她在革命者的引导下,一步步克服软弱,最终成为一名成熟的革命战士。
青春之歌主要通过对知识分子林道静的叙述,从而提炼出一个革命的思想主题:一切知识分子,只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起,投入到时代的洪流中,在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界,才有真正的前途与出路,也才有真正值得歌颂的美丽的青春。
×了这本书,我感慨万分,我要为国家服务为人民服务,谱写出属于自己的青春之歌。
青春之歌观后感(篇2)青春之歌读后感 篇1
正值青春年华的我们,享受着安逸的生活,在党的阳光下茁壮地成长,让我们好好珍惜这段时光。
近来,我读了女作家杨沫的代表作《青春之歌》,这本书叙述了一个小资产阶级知识分子林道静如何走上革命道路,并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路,踏上流亡之路。她逃离家庭,到北戴河附近做了代课教师。然而,校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵,走投无路之下她投海自尽,被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。的余永泽唤醒了林道静对生活的热情,从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。当遇到共产党人卢嘉川之后,她开始接触到革命思想。林道静决心离开庸俗自私而平庸的余永泽,投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下,一步步克服软弱,最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。
我深深地感受到了那个时代的爱国学生对祖国的热爱与真诚,以及那一份为了祖国愿意捐献自己一切的
查看更多>>书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进,阅读完作者写的作品以后,其实我的内心五味杂陈。如果你的内心在阅读作品后有很多想法不妨记录一篇读书感悟。我们特别编辑了“青春之歌的读后感”,相信你阅读本页面后有一些收获!
青春之歌的读后感 篇1《青春之歌》确为青春的赞歌。一群青年在风华正茂的年纪里,能有思想、有觉悟,为了心中的崇高理想而不懈努力。
本书中,有三类人:为追求共产主义而身体力行的学生群体;有安于享乐,只求自保的资产阶级分子和埋头苦读的书生;还有一类是饱经风霜的无产阶级。
也许这三类群体的年龄跨度大,但却有着鲜明的时代特征。
北大——“五四”运动的学生代表,在国民党采取“不抵抗”政策的时候,经过左右摇摆,经过学生鲜血的浸染,经过“野火烧不尽,春风吹又生”的历练,最终是带领着全国学生一起反抗国民政府,抵抗日本侵略。在林道静、卢嘉川、江华的身上,我们看到的不是埋首只读圣贤书的形象。而是一位位关心百姓疾苦,心中怀揣共产主义理想的新青年。在他们的青春里,动乱是配乐,不断地斗争争取和平、独立与自由是主旋律。我们可以感受到,那一代大学生与如今大学生的区别。那一代有理想的青年心中是是为国家,所以才会有北大师生最后的觉醒,在国家遭受侵略的时候,“书斋”不能成为避难所,有为的大学生应该走出象牙塔,投身进入为解放祖国的斗争当中去。而如今的大学生,不敢说全部,但也有一半人的心中,装的不是国家而是自己,是自己未来的就业,是自己未来的前途。因而,我们无法真正展望未来,无法真正为社会出力。
在本书里,特别强调的是受到剥削的农民阶层和工人阶级。他们是社会运作的基础,但他们的地位却处于社会的最底层。地主的剥削,政府的压迫,无一不使他们本就艰辛的生活变得更加困苦。经过斗争,新中国的成立废除了地主,将土地还给农民。但到如今,农村、农民、农业还是困扰社会的一个大问题。农民在土地风吹雨淋的劳作,一年的收入也只够温饱,农村再发展依然还是无法真正崛起,农业再重要也抵不过第三产业。这是现实的中国,是一个还应关注三农问题的中国。
《青春之歌》希望它是一首唱不尽的赞歌,希望他能唱醒还在沉睡的青年,希望它能唱尽农村发展的问题。
青春之歌的读后感 篇2每个人的青春都有着自己的挫折与不顺,只是有的人在挫折中站了起来,有的人就如脆弱的玻璃瓶经不起挫折的磨砺。但我们又有什么理由如此脆弱,又有什么理由沉沦与颓废。青
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