清明上河图观后感

我们在欣赏优秀的影视作品时，为了观看过后细细品味，我们应当写一份观后感，写观后感要主次分明，讲究以小见大，你掌握作品名观后感的写作格式规范吗？探索“清明上河图观后感”了解更多关于这个主题的内容，本文章内容仅供您参考学习！

清明上河图观后感 篇1

《清明上河图密码6》读后感800字！

终于看完大结局，感觉既轻松又沉重。轻松的是终于啃完了这套两百多万字的大长篇，沉重的是书中的角色们也终于迎来后世的我们人人知晓的结局。

在这一部中，汴京五绝终于聚首共破谜案，不仅将前几部中留下的伏笔一一回收，还破解了金木水火土五桩不可能犯罪，拆穿了贯穿六部的神秘紫衣客的身份。从悬疑推理的角度来说，本作因为聚集了汴京五绝，推理过程显得尤为精彩，可说是各显神通，对于一路追下来的读者来说，阅读体验流畅又愉悦。但本作之所以能得到9.1的高分，绝不仅是因为精彩的悬疑推理，而是因为主角再怎么神通广大、聪明绝顶，也逃不过悲情的结局。这种无可奈何的宿命感，才是《清明上河图密码》系列能够广泛赢得好评的关键。

冶文彪老师将《清明上河图密码》系列的故事背景设置在北宋末年，众所周知当时的北宋正经历内忧外患，内有蔡京、童贯等奸臣作乱，外有辽、金、西夏虎视眈眈，在这样的背景下，主角们面对的谜案不可避免地会与历史挂钩，一切阴谋诡计皆与国家兴亡息息相关。覆巢之下，焉有完卵，在时代的洪流面前，渺小的个体就算能掀起一两朵浪花，也没办法改变潮水的方向，最终只能随波逐流，甚至淹没在浪潮中。本作的最后几章，就分别描写了前几部出现的一些配角，讲述他们在北宋灭亡前夕，也是他们生命走到尽头的前夕是如何度过的。在此不得不再次赞叹一下冶文彪老师的笔力，叙事只白描并未特意煽情，却能看得人泪如雨下，不忍卒读……

总的来说，本作不仅是一部格局宏大、气象万千的历史推理小说的结局，更是一幅北宋时代画卷的落幕。本书的观感，也正像是张择端的《清明上河图》一样，无所不包地展现出当时的北宋社会在各个方面的风貌，也体现了当时不同阶层的人们的不同生活方式。可以说，《清明上河图密码》系列虽不是武侠小说也并非奇幻小说，但它却同样堪称是一部波澜壮阔、气势恢弘的史诗巨著，写尽了人性与宿命。

期待以后能看到更多冶文彪老师的作品，也期待中国的文学史上能出现更多优秀的小说！

清明上河图观后感 篇2

【摘要】中国绘画发展到宋代达到了一个历史高峰，出现了反映市井生活的“风俗画

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观看一部优秀的作品，就如同在眼前展开了一个新的世界，观众对于电影的情节都会有不同程度上的思考，这时候我们可以写一篇观后感抒发内心的情绪，一篇好的观后感应该语言简练，感情真挚，逻辑清晰。如何避免自己的观后感千篇一律呢？经过收集，工作总结之家编辑整理了清明上河图观后感范文，请收藏好，以便下次再读！

清明上河图观后感范文 篇1

朋友推荐，看了一章就停不下来了。到倒数两节前还读的津津有味，看到最后反而挑出了一点毛病。先说优点：第一，每个人物都很丰满，背景叙述得很清晰，包括个人性格、遇到何事等等，为其之后的行动做出了充分的铺垫。恶人亦有可怜之处，角色立体生动。第二，故事架构庞大，且清晰，其实这么多的名字，这么多条线，很容易让人觉得理不清。但是此书就算读到最后一章，隔几行字换一景的情况下，也不至于让人看到一个名字要想半天曾在哪里见过，可知作者在写之前一定构思良久，反复斟酌。第三，虽毕业多年早已不通古文，但书中的诗词也能略懂一二，私以为既符合角色性格，又贴合当下情景，经得起回味，尤其是八子论辩和何涣策文两段，简直激起了我重拾古诗文的想法（开玩笑的）。

再讲两个我觉得不太妥当的地方：第一，儿女情长未免太多，虽说人总有七情六欲，爱情总是一个人生命中逃不开的话题，可是书中动辄一对青梅竹马再相逢，一对才子佳人一见钟情，后又为情所困甚至大动干戈。

或许是我心中的爱情没有这么轰轰烈烈，我总觉着现实中的爱情大抵都是平静的，惊心动魄的都在心里。为爱杀人是可能的，但不至这么频繁，又或许是我揣度不出古人的想法，只是一孔之见罢了。第二，结局太过迷离，一本推理小说，最大的谜题没有解开，这不是让读者生生憋住一口气不给喘吗。想写续集的心可以理解，毕竟这么精彩的故事我也想读下去，可是我以为更好的方式是先把大头的问题解决了，再留些深层的谜题，留待下一部循着之前的蛛丝马迹继续探寻，不然一本推理小说读下来，还有这么多问题未解决，不免有些空虚和急躁。

最后说一个书中我最喜欢的片段吧，就是侯伦抢了董老的树孝敬给邓的那一段。侯伦进了邓家门，怕坏了规矩，便一直抱着沉重的树跨过一个又一个的门槛，好不容易到了面前，气都没喘匀就被拂了面子，不惜撞伤董老，当成宝贝抢来的树也根本入不了人家的眼。等气喘匀了抱着树出门的时候，还被门槛绊倒，花盆也碎了，土抖落了一地，甚至还被奴仆嫌弃，最窘迫之境也不过如此吧。这一段我读了又读，脑海里浮

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经工作总结之家小编精心整理，以下是关于“清明上河图课件”的相关内容。作为一名教师，编写教案课件是非常重要的任务，每位老师都必须认真对待。教案的编写需要做到全面、详尽、细致、精准，相信这些内容对您会有所帮助！

清明上河图课件【篇1】

一．素质教育目标

1．知识教学点

感悟古画《清明上河图》内容、特点。

2．德育渗透点

学生通过分组学习宋代风俗画《清明上河图》，了解宋代社会生活大概的风貌（物质和精神），展现具有鲜明民俗特色的时代风貌，折射出北宋经济的发展状况，了解北宋当时在世界的领先地位，培养学生的民族自豪感。

3、能力训练点

①通过学习，体会《清明上河图》的浓厚的生活气息、精湛的笔墨、纯朴的艺术格调，培养学生的艺术鉴赏、品评能力。

②通过分组自学，培养学生的合作能力，自主学习能力，通过课堂表述，增强学生的搜集、整理资料、表达能力。

③通过多媒体助学软件，培养学生利用现代化手段扩展信息量，增强自学手段。

二、教学用具

教师：多媒体课件

学生：助学软件（每人一机）

三、教学准备：学生通过自学软件，收集整理材料，临摹《清明上河图》局部

四、教学过程

导入：《清明上河图》全景欣赏

学生分组介绍（一学生介绍，一学生电脑配合展示）：

第一组：

介绍《清明上河图》全图（从美术史的角度、历史价值等方面）第二组：图配文

①《清明上河图》第一段。

以北宋进京的南方药材商人的平安家书，反映汴河船运的发达（ppt演示）

②《清明上河图》第二段。

介绍虹桥及汴梁的商业繁华

③《清明上河图》第三段。

ppt介绍北宋的社会生活。

讨论：你对北宋生活有哪些了解和感想？

第三组：介绍《清明上河图》在民间广受欢迎，普遍流传的情况（复制

品、各种工艺品、实物鼻烟壶）。

提问：《清明上河图》为什么在民间这么受欢迎？

我们从《清明上河图》看到了一幅活生生的北宋市井繁华图，社会发展到今天，有哪些变化？请看当代《清明上河图》

①flesh琉璃厂

②影像大栅栏

第四组：介绍同时期的欧洲，通过对比，了解在当时世界上宋代的繁荣富强。

总结

清明上河图课件【篇2】

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。

2．理解重点句。

（1）百家艺技向春售，千里农商喧日昼。

（2）这充分表现了画家概括生活，提炼素材

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