人力实习报告自我鉴定 共50份
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实习可以带给我们许多职场经验,做完实习工作后紧接着就是撰写实习总结,实习总结可以起到透过现象看本质的作用。那些优秀的实习总结值得我们借鉴呢?小编推荐你不妨读一下人力实习报告自我鉴定怎么写,仅供参考,我们来看看吧!
人力实习报告自我鉴定
我在人力资源管理实习课程中获得了丰富的实践经验,这些经验不仅让我更深入地了解了人力资源行业,也让我更加自信和独立。
在实习中,我承担了很多任务,如简历筛选、面试、员工培训等。在这些任务中,我感觉到了自己的工作能力的提高。我更加了解面试过程中应该注意哪些方面,如何更好地评估候选人的素质,以及如何与不同背景的候选人交流。在员工培训方面,我学会了如何制定培训计划并使之有效,以及如何应对员工在不同情况下的不同需求。
此外,在我的实习过程中,我也学到了很多团队合作精神,组织能力和沟通技巧。在与团队成员合作的过程中,我始终遵循“听取他人的意见和建议”的原则,公平公正地处理事物,积极发表自己的观点,以便让集体决定更加合理。 在组织能力方面,我学会了如何快速有效地处理各种事务,如如何正确处理面试后的反馈。在沟通技巧方面,我锻炼了自己与不同工作伙伴和客户互动的能力,学会了如何与他人建立积极的联系。
经过这一次实习课程,我发现我的职业素质和工作能力有了很大的提高。同时,这次实习也让我认识到了自己存在的一些不足之处,例如,在处理复杂的事务时,我常常会过分权衡是否正确决策,导致速度变慢和结果不明确。在这方面,我会继续努力学习和提高自己,争取做得更加出色。
最后,我感谢我的导师和公司为我提供了这些学习和成长的机会。我相信这一次实习将会对我的职业生涯产生长久的影响。
查看更多>>光阴时间,三个月的时间转眼间就过去了。在这三个月里面,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向同事请教经验,传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处。现在自己表现,有欣慰也有不足。 认识并融入这个团队,学习是拉近距离、融入团队的最好办法,也深刻体会到了团队的力量和魅力。
期间我认真刻苦、吃苦耐劳,有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难,思想积极上进,接受能力和独立能力强,有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责,有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心,有很强的对环境的适应能力,能很快融入集体。
在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,我严格遵守我公司的各项规章制度,期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。我脚踏实地的工作,努力做到最好,工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题,积极问同事,在同事的热心帮助下,问题很快就解决了,这简短的生活,虽然紧张,收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积,对于往后迈出社会还是不够的。
通过我明白到:工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中,如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点:要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩,我牢记一个规则:我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己成功的最重要的因素之一。
我相信通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。
人力资源实习自我鉴定(二)
总体而言,本人各方面表现良好。在过去的21年里,有峰也有谷,但基本上可以令自己、家人、老师、同学和朋友满意。
学习上,在大一第二个学期和大二第
查看更多>>我们在结束一段工作时,报告与我们的生活紧密相连,报告是用具体的事实和确凿的数据行文,禁言过其实,弄虚作假,混淆上级机关视听。不知道你有没有在找报告范文?感谢阅读我们为你整理的体育实习报告自我鉴定,相信能对大家有所帮助!
体育实习报告自我鉴定【篇1】一、实习目的
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的本事,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想;
2、了解幼儿园一日生活常规,熟悉适应幼儿园工作;
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作本事;
4、经过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
二、实习资料
第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情景;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班教师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习,填写专业实习周志;另外还协助保育员教师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设,参与为迎接六一的有关道具制作。
三、实习总结
在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长,但对我们实践本事的提高,理论知识的充实,以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。
经过实习,我更直接地接触幼儿园日常工作,更直接地与幼儿接触,这对于我们幼教学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。经过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。
经过实习,我感觉各方面的本事有很大提高,这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批评指导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与幼儿交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理幼儿“小矛盾”方面,等等。这些都是很具体、很细致的提高。虽然实习让我体会了工作的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自我的本事,提高自我,所以心理很踏实。
在实习期间,欣喜自我取得了成绩。虽然每一天都会碰到不一样的情景,要处理一些新的小问题,但每一天,我都在提高,就像教师说的那
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