赛龙舟教案

您可以在以下资料中获得与您所需相关的“赛龙舟及教案”资料，建议您将此网页加入收藏夹以便复习。通常老师在上课之前会带上教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案的制作体现了教师的专业水平和职业精神。

赛龙舟及教案【篇1】

教学要求

1、认识“锣、涂”等8个生字，会写“盼、锣”等13个生字，理解重点词语。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习作者用词的准确和感受课文的语言美。

4、读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。

重点难点

学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面，积累、丰富语言。

教学课时

两课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入，质疑启思

1、同学们，我们来学习第7课《赛龙舟》。板书课题。

2、齐读课文题目，引导质疑：读了课文题目，你想知道什么？（赛龙舟是指什么？）

3、课文中是讲在哪一天举行的龙舟比赛呢？（端午节）

端午节是我国的一个传统节日，对于我们北方孩子来说端午节有哪些习俗呢？（挂葫芦、吃鸡蛋、小孩子系五彩线、吃粽子。）而课文所写赛龙舟，则是我国南方人在端午节这一天最隆重的一项活动。这节课我们就跟随作者一起去感受一下赛龙舟的魅力。

二、初读课文，识记生字

1、自由读课文，不认识的字、不理解的地方多读几遍，直到把课文读通、读顺。

2、指名读课文，相机纠正读音或读得不好的地方，师生共同评议。

3、出示生字、生词或短语卡片，检查识记生字的情况。

敲锣 涂满 抛下 击鼓 起伏 威武 距离 拳头

竞争 激烈 一式的短桨 壮阔的场面 禁不住 劲头

你记住了哪些字词？怎么记的？（小组交流、全班交流。）

形声字构字规律识记“锣、桨、阔、劲”，“钅木 门 力”是形旁，表义，“罗 活”等声旁，表音。

加一加：“目+分=盼”“二+山=击”“亻+犬=伏”

形近字比较：威-武 竞-竟 缴-激

5、再读课文，想想刚才的那些词和词组在文中该怎样理解，还有哪些地方不理解。（指名回答。）

三、指导书写

盼 锣 威 武 式 桨 击 奏 伏 竞 激 阔 劲

说说每个字大家写时要注意什么？

写好生字四步走：

1、说一说。

2、看一看。

3、写一写。

4、对一对。

说一说：整体结构上要注意什么。

看一看：关键笔画的写法。

“盼 锣 伏”——左右结构，应写得左窄右宽。“激”左中右结构。

“桨 ”——上下结构，应写得上窄下宽，“竞”上下等宽“奏”上宽下窄。

写

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根据您的要求，小编为您整理了一篇“赛龙舟及教案”相关的文章，希望对您有所帮助，欢迎您查阅。教案和课件是老师需要用心准备的，这需要我们教师自己花时间来完成。设计教案时应注重培养学生的社会意识和开阔视野。

赛龙舟及教案 篇1

教学目标：

1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫 折和怎样克服的写出来。

2、把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。

3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。 教学难点：怎样把成功的过程写具体。 教学方法：引导谈话

同学们，今天我们将共同上一节作文课。有没有信心上好这节课？现在请跟我这样做，鼓励鼓励自己。把手放在自己的肩膀上，（师示范，两手交叉放在肩膀上，闭上眼睛）对着自己的心灵说：“我很棒！”（鼓励）大声说出来，我很棒！师：我真的很棒！师：我真的真的很棒！重复地把这三句话完整地来一遍。

师：找到感觉没有？    师：再给你的同桌来一份自信和祝福，单手拍着你同桌的肩膀，微笑着俩对俩，祝福他们。

师：我也想让你们夸夸我，夸夸台下的老师们，让我们也找到我们的感觉，行不行？    生齐：（竖大拇指，对着想说的对象）你很棒！你真的很棒！你真的真的很棒！

师：（竖大拇指）我们大家都真的真的真的很棒！就带着这种感觉，让我们一同走进今天的作文课。

告诉大家一个好消息，希望大家能和我一起分享快乐。就在我来到这里上课之前接到一个电话，告诉我我的刀刻作品在牡丹江市级书画大赛中荣获了一等奖！这可是凝聚了我很多心血和汗水的作品啊！你们猜，老师刚一知道这个消息，会怎么样？

说得真好。谁能用成语来表达成功后的喜悦和快乐心情？（乐不可支 欣喜若狂 心花怒放 眉开眼笑  欢呼雀跃 喜出望外 手舞足蹈  笑逐颜开）谁能用歇后语来表达？（九月里的甘蔗------甜到心；三伏天喝凉茶-----------浑身痛快；白糖掺到蜂蜜里--甜上加甜；馒头吃到豆沙边------尝到甜头；和尚的木鱼--合不拢嘴。）

师：成功是令人欣喜的，你能用上刚才的词句帮老师把句子补充完整吗？

听到这个消息，我____________________。

别光顾着说老师，你们也一定经历过成功，有过和老师一样的感受和体验。闭上眼睛想一想成功的事中印象最深刻的是哪一件？发生在什么时候？能不能三言两语简单的向同学们介绍

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学校教师的日常工作中，教案课件是不可或缺的一部分，因此每天都需要不断地撰写和更新教案课件。这些教案可以为科学研究和教学改革提供有效的支持和指导。笔者研究了大量的文章，发现“赛龙舟及教案”尤其引人注目，希望您能够将本网页收藏起来，以免错过重要信息。

赛龙舟及教案【篇1】

活动目标：

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验。赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。

活动过程：

1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。

★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。

★指导语：①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼儿进行指导。)

4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。

活动反思：

本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

赛龙舟及教案【篇2】

大班体育活动教案《赛龙舟》

幼儿园大班体育教案：赛龙舟

大班体育活动：赛龙舟

活动目标：

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

活动准备：

1、观看赛龙舟的录像

2、节奏轻快的音乐，收录机

3、红旗一面

活动过程：

一、准备活动

听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）

游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）

二、“开龙舟”游戏

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）

2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，

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