三年级年终工作总结 共49份
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三年级班主任年终工作总结 篇1本学期本人担任了三年一班的班主任,虽然班主任工作是细琐而又忙碌的,然而从中也能体验到工作的充实与做教师的快乐。现在一个学期的工作即将结束,经过一个学期的实践与反思,本人对班级管理多了些新的认识,现在总结如下。
一、基本情况
三年一班共有学生46人,其中男学生有28人,女学生18人。三年一班主要存在以下问题1、班干部队伍不健全。2、学习上存在懒惰现象。3、出操做不到快、静、齐。4、眼保健操质量不高。5、缺带学习用品现象严重。6、经常忘带红领巾。
二、具体措施
针对以上存在的问题,本人开展了如下工作:
1、健全班干部队伍,培养班干部。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班上的部分班干部已经在上学期末进行了民主选举,所以我决定已经选好的就暂时不另选他人,空缺的职位进行民主选举,第二周的班会上孟琳和吴佳芮同学当选为正、副班长;袁雪、沈芝欣当选为图书管理员。首先我重点培养正、副班长,由他们两个一起管理每天的早读和班上的常规秩序。要求他们大胆开展工作,教给他们一些处理问题的方法,在全体学生面前维护他们的威信,严格要求他们在学习和纪律上以身作则,力求从各方面都给全班起到模仿带头作用。经过一个学期的锻炼,他们两个不仅学习成绩优秀,同时管理班级的能力也得到了很大的提高,早读的时候,老师去到教室时,班上的的学生经常都是在两位班长的管理下,按照学校要求安静的看书或写。图书管理员也是一个比较繁重与细致的工作,并且管理不好的话书很容易丢失,所以开始的时候,我手把手教他们怎样登记与管理,并且规定好集中借书与还书的时间,这样就避免他们工作杂乱无章。
2、严格要求学生的学习,协调与科任老师和家长的关系。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班任课老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
和我搭档的两位科任老师责任心都很强,英语邢老师从一年级就开始就带着这部分学生,对孩子很了解。数
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三年级班主任年终工作总结(篇1)三年级的孩子思想、心理发展、变化很快,也是从低年级到中年级的一个重要的过渡阶段。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱.在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部班伍。最大限度地放手让班干部进行管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。三年级孩子的行为能力仍处于不稳定状态,仍有强烈的表现欲望,都想当小干部。班级中有几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。于是我渐渐放手,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到人人有事做,事事有人做,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。
三年级班主任年终工作总结(篇2)本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,,做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正
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三年级班主任年终工作总结 篇1良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的`影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着
该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动
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