三年级上册

我们的目标是为您提供最好的“三年级上册的日记”。作文在语文学习中不可或缺，作文可以培养学生的良好的心理素质。好的作文能够体现作者的中心思想。如果您认为这篇文章有价值请将其收藏起来！

三年级上册的日记 篇1

找松果

叶金汐

今天风和日丽，我和表妹到树林里玩去啦。我们玩着玩着，跑到一棵松树下，一看到松树我就来了精神，我做梦都想得到松果呀！

我仔细寻找着这位松树妈妈遗漏下的宝宝。松树妈妈真粗心，她遗漏下了很多宝宝。不一会儿，我就找到了十多颗松果宝宝。也许是松树妈妈没那么大的手，只好放下几颗不抱呢。这样一想，我立刻把手中没成熟的放下，只剩下两颗成熟了的和一颗没成熟的。一阵风吹来，松树妈妈沙沙地晃动手臂，似乎在为我的改变鼓掌。没想到下一刻，招来苦难，松树妈妈对着我的头下了一场“松果雨”。哎哟妈呀，我们只好抱头鼠窜。

我们捧着收获，开开心心回家了。

三年级上册的日记 篇2

刘可馨

又在学校里度过了开心的一天。今天我的心情格外美丽，因为我被老师表扬了。

下课，我在操场上玩耍，看见一个球孤零零地呆在角落里。我跑过去，把它捡起来，一会儿拍拍它，一会儿用脚把它踢出去。突然，上课铃响了，我急忙把它物归原处。等到下课，我再次寻找它。咦！球不见了，我仔细地找啊找。花坛里，草丛中依然不见它的身影。因为他是学校体育室的，我赶紧告诉了老师。老师了解了整个事情的来龙去脉，表扬了我，说我爱护公共财物，是学校的得力小管家。听到表扬，我心里美滋滋的，很久都没有被表扬了。

放学后，我把我的喜悦分享给了妈妈。妈妈也替我开心，真是愉快！

三年级上册的日记 篇3

王义涵

今天是周末，妈妈带我去姥姥家了，中午姥爷给我们做了好多好吃的。姥爷说知道你们今天要来，早上六点多就去市场了，我对姥爷说：你对我们真好，等我长大了，我也要给你买好吃的。姥爷笑了，中午我吃了很多，吃完饭后我就和哥哥一起去玩了。今天在姥姥家玩的真开心，希望下次妈妈还能带我来。

三年级上册的日记 篇4

8月10日星期五晴天

今天下午，我要在我家的后面阳台上做了一个小沙滩。妈妈帮我抬了很多小沙子放在阳台上。我用一些红砖拦一截包围起来，然后把沙滩玩具放在里面。是这样的玩，沙子小石头放在黄色的蓝子里面，篮子里有小风车，小风车是勺子形的，只要勺子里放满了就会转动起来。我不停的放，小风车就不停的转。转啊转我玩的很高兴！仿佛到了真的海边小沙滩！

湖南岳阳湘阴县云

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您可以从以下内容中查找到涉及“三年级语文上册科教学计划”相关的资料。马上就要迎接新的一学期了，学校的教师们需要制定新年新学期的教学计划了。教学计划可以让教学任务圆满的高效率完成。希望这些分析能够为你的决策提供一些辅助和指导！

三年级语文上册科教学计划(篇1)

二、阅读理解。

(一)课外阅读。

1.本册教材中童话故事很多，有《蒲公英》《三袋麦子》《航天飞机》……请写出你在平时的课外阅读中读过的两个童话故事。

2.要学好语文，一定要重视积累。多积累好词佳句、优秀诗文，你就会逐渐变成语言的富翁。请你写出在平时的课外读物中积累的两个优美句子。

(二)课内阅读。

1.按原文填空。

(1)人们结伴来到这里，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。 《 “东方之珠” 》

(2)有贴着山顶的白云 ，湛蓝的天空显得 ;有拉萨河畔草地的 ，湛蓝的天空显得 。《拉萨的天空》

2.想一想课文《石榴》，把你最喜欢的一个拟人句写下来。

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”

转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦!”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧!我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子!”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢?我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子!”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸!”

站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1. 联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——

异口同声——

3.认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子( )的品质。

4.仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?

5.这篇短文主要讲了一件什么事?请用几句话写出来。

6.

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现在有很多种文字表达形式，文档就是常见的形式之一，倘若写文章很困扰你，不妨多读一读经典范文，写作可以尝试一下范文的撰写方法，那么到底怎样才能写好一篇范文呢？也许下面的“三年级语文上册教学总结”正合你意！希望对大家有所帮助。

三年级语文上册教学总结(篇1)

时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学已经结束。

回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：

一、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。

对说得好的，我会马上表扬；有错我的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了务实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法“或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好培优辅潜工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；

二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导；

三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。

让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感

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