生日日记作文

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生日日记作文【篇1】

安徽的冬天带有着一些特殊的魅力。

安徽的冬天虽然没有北方冬天气温低，但是安徽的冬天还是十分的冷，那种冷是湿冷。由于安徽没有集中供暖，所以出来安徽的北方人可能适应不了安徽的冬天。对于安徽人来说，居住于平房的人需要生一盆火炉，家家户户围绕着火炉，左领右舍相互串门，哪怕冬天在冷，也是比较温暖的。

安徽的冬天虽然冷，但是却多了几分人文的温暖。

生日日记作文【篇2】

亲爱的瑞瑞，亲爱的宝贝，2011年7月29日是你的生日在这个美丽温馨的时刻，请让我为你祝福，祝福你生日快乐！

我没有珍贵的礼物，也没有华丽的语言，草儿有的是一颗真诚的心，请允许此刻的我，在心底为你轻轻奏响祝福生日的乐章，就让我把所有最美好的祝愿，悄悄的通过网络为你传递，就让我在心底里无声的为你祝福。

今夜，就让那皎洁的月光温柔的洒满你的窗前，今夜就让梦儿挥起飞翔的翅膀，载满我对你深深的牵挂和疼爱载满我对你的万千祝福和想念，为你在梦乡送去我的问候与祝福，为你送去我心中一直牵挂你的温暖。

今夜，我的思念是一束不眠的烛火，为你照亮前方的归途，今夜，我的祝福是一把神奇的钥匙，为你轻轻开启那幸福的的快乐之门。今夜，我的牵挂会化作一只美丽的蝴蝶，飞越你我相隔的千山万水，将我所有最美好的祝愿轻轻的停靠在你的枕边，伴你入眠。祝福你，我亲爱的朋友，虽然，我们都天各一方，虽然我们也未曾谋面，可是我的心里已经与你相识相知，已经与你相伴相依，在每一个想念的日子里深深的把你惦念。

生日日记作文【篇3】

星期五晚上，语文老师给我们全班同学布置了一项特殊的作业——寻找秋天的踪迹。

星期六一大早，我就和几个小伙伴寻找秋天了。我来到公园，问开得正艳的菊花秋天在哪里，菊花没说话只是对我笑了笑。接着我又来到了田野，我问稻子秋天在哪里，稻子还是没说话，只是它将金灿灿的稻穗放在了我的手心。最后我来到了树林，问了火红的枫叶，火红的枫叶依旧没有说话，只是送给了我一片枫叶。

哦!原来秋天就在我们身边。

生日日记作文【篇4】

今天，是我盼望已久的生日，我九岁了。

我邀请了几个要好的朋友到家

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资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？下面由小编帮大家编辑的《生日日记作文十一篇》，相信你能找到对自己有用的内容。

生日日记作文【篇1】

人活在这个世界上，每天都经历着不同的事情，每天也有着不一样的心情;对于生活中的一些东西，你可以选择把它记在心里成为永恒，也可以选择抛在身后叫做忘记，还可以选择把它记在日记本上作为珍惜。

我平常没有写日记的习惯，并不是因为没有想法，每次总是感慨万千、心情复杂，但是当要把它写出来时却思维见拙难以下笔。今天拿到这本团员日志时，我心绪万千;它让在懵懂而又匆匆前行的我突然驻足回望，看看身后自己留下的足迹。往事一幕幕，感慨有很多，这回我要选择一回珍惜!然而，我还要感谢团委组织部能组织我们写这样的团员日志，给了我一次选择珍惜的机会，对我们同学来说这种活动的意义是很大的!

夫子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

啊!是呀，时间过得太快，光阴如梭般飞逝;稍不留意间就临近期末了!随着这个学期期末的到来，意味着我们的大学生活也就宣告过完3/8了。此时此刻，驻足回望，我们无不感慨时间的飞逝以及对大学生活的懵懂。大一流淌着汗水在烈日下军训的闷热，这一切感觉还是那么的近;而如今省一级计算考试已来临，我是一个大二的学生了，要有所担当，到达自己的目标。

在大学四年里，我为自己定了五个基本目标，担任班长是其中一个;到现在还有拿奖学金、加入中国共产党和考上研究生以及培养一份美好而真诚的感情这四个大目标没有实现。因此，在次可以毫无疑问的告诉自己：我必将会在失败与挫折中继续奋力向前，不管前进的道路多么艰难，我将奋勇向前，所有目标也必将实现!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

生日日记作文【篇2】

主人公：

我韩秋林，一个学习上游的男生。活泼可爱。

常梦小伙儿，韩秋林的好朋友。家庭困难。

吴瑾男孩，有经济头脑，很帅气，但是胆子不大。家庭一般般，对韩秋林很了解。

林美韩秋林的小姨，很喜欢韩秋林。

20xx年7月6日星期日晴

早上很早就起了床，妈妈爸爸又吵了一晚上，晚上没睡好。爸爸妈妈要把我送到小姨家，可能又有什么事情吧。我早就习惯了，只要爸爸妈妈一有事，而且这时候是暑假或寒假，他们就送我到广东的小姨家。

说实话，我和小姨虽然说离得很远，但是一年不

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很多老师都会要求学生写周记，写周记是一个良好的思考方式可以帮助我们更好地探究问题的本质，如何在周记中全面地描述自己的学习呢？下面的内容是我们为大家整理的“过生日日记”，我们将会持续为您提供更多有用的信息请您多多关注我们的网站！

过生日日记 篇1

本节活动的重点以及难点是记录自己以及同伴的生日来比较谁大谁小，最后进行统计。在活动之前，进行了经验铺垫，让幼儿知道了自己出生的年月日。在整个活动中，大部分幼儿能够清楚的记录自己以及同伴的出生年月日，个别能力弱的幼儿不能正确的记录。在最后的统计环节中，统计每个月份生日的幼儿有多少人，数据有些误差。

通过图片导入活动，激发了幼儿的兴趣。在引导幼儿与同伴交流自己的出生日这个环节中，幼儿能够大胆的说出自己的出生日并且乐意与同伴进行交流。在幼儿的分组操作环节中，首先要求幼儿记录好自己出生的年月日，记录好之后再去记录同伴的出生年月日，幼儿基本上能够按要求记录。记录完成之后，比一比谁大谁小，对幼儿来说存在一定的难度，不知道应该怎样来比较大小。经过老师的讲解，部分幼儿掌握了方法。由于没有把握好各个环节的时间尺度，最后的统计环节在课后进行。

记录这种形式对幼儿来说并不陌生，在很多的活动中幼儿都接触过，只是要求有所不同，所以本次活动在进行记录时，幼儿能够按要求进行记录，整体效果还是比较好。

过生日日记 篇2

在这个秋意渐浓的八月，桂花开了，中秋到了，十五的月亮十六圆，十七就是妈妈的生日了。

在妈妈生日之前，我早早地筹划给妈妈生日礼物，送什么好呢？送什么最让妈妈感动呢？我知道送给妈妈的生日礼物不能一点实用价值也没有，不能太过花俏。所以，送给妈妈最好的生日礼物应该是外观利落而又不缺乏实用价值的。因此，我想了想，送衣服妈妈喜欢是喜欢，但买不好就浪费了，不如送我亲手做的卡片，可是转念一想，每年都这样送的，太不新鲜了。送化妆品吧，贵的买不起，便宜的怕妈妈用了对皮肤过敏。思来想去，还是看看妈妈需要什么吧。

我仔细地观察妈妈，想从中找出蛛丝马迹。对了，上次我买了一个小钱包，买回家里，妈妈看了夸奖我说买得好，天蓝色妈妈说她最喜欢了，我想把我的钱包送给妈妈，不行，妈妈还以为是用过的呢！于是，我迫不及待地给妈妈买了一个一样的钱包，买回家后，突然想起我曾听说送钱包不能送空的，我又往送妈妈的钱包里放了八元八角钱，带上我美好的祝福语，写上“祝福妈妈生日快乐！永远

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