实习报告综合评价

简单来说，成功的背后总要有探索的过程。实习是我们开启职业生涯的第一站，当实习期通过后，我们要做好写实习总结的准备，实习总结是我们实践活动结果的具体表现。怎么样才能写好一篇实习总结呢？你也许需要"综合实习报告精选"这样的内容，希望能为你提供更多的参考。

综合实习报告(篇1)

医学信息检索综合实习报告

检索实习课题（尽可能详细明确，应至少含有两个关键词，）：

姓名_________系 ___________专业 ___________学号 ____________

报告完成日期_________ 成绩 _______________

一、课题分析与检索策略

1.检索词标引：

关键词： 主题词： 英文关键词： 英文主题词 ：

2.编写布尔逻辑检索式（and or not）：

二、检索以下数据库：

① 数据库名称：维普期刊数据库

检索历史：

检索结果：

② 数据库名称：中国生物医学文摘数据库sinomed

检索历史：

检索结果：

③ 数据库名称：pubmed

检索历史（history）：

检索结果：

④ 特种文献数据库名称：

检索史:

检索结果：

三、检索结果分析与检索结论： 1.请根据检索结果综合分析，列举出与本课题内容相关的主要参考资源网站3个（网站名称、网址）

2.请根据检索结果综合分析，列举和课题内容密切相关的三种电子期刊（刊名、issn、网址）

3.本课题检索结论（检索结果的内容总结和检索收获，200字以上）

四、谈谈对本次文检课的意见、建议和收获。

综合实习报告(篇2)

一.实习目的

1、理论与实践相结合，加深对基本理论的理解，掌握基本的野外调查工作方法和一些简单的技能。

2、通过野外实习，了解调查地区气候、地貌、母质等成土因素的特点及其和土壤发生的关系。

3、通过对土壤的观察和采集，掌握主要土壤类型及其发生演变和分布规律，学会土壤剖面点的选择和修整、土壤剖面层次划分，形态描述和记录。

4、了解人类活动对土壤形成和变化的影响。

二.实习地区自然概况简介

地点：浙江省杭州地区

时间：20xx年8月27日—20xx年9月2日

杭州地处长江三角洲南翼，杭州湾西端，钱塘江下游，京杭大运河南端，是长江三角洲重要中心城市和中国东南部交通枢纽。杭州市区中心地理坐标为北纬30°16'、东经120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵区;东北部和东南部属浙北平原，河网密

查看更多>>

只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。大学生参加实习工作能够更好地提升自己，对于一些完成实习的大学毕业生们，写好实习报告尤为重要。实习报告需要一定的具体事例，撰写岗位实习报告我们需要先了解什么呢？为满足你的需求，工作总结之家的编辑特地编辑了“实习报告自我评价”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

实习报告自我评价(篇1)

1、实习鉴定：实习期为一个月。该同学工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。

2、实习鉴定：该生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

3、该生于xxxx年x月至xxxx年x月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。4、该生勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念. 工作能力及专长在不断的社会实践中,自己以认真敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。

5、该生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

6、该生实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作；能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心

查看更多>>

本学期，我班围绕学校工作重点，认真进行了学生学科素质综合评价的改革。现将本学期我班学生在课堂听讲状态和本簿的规范程度两方面的表现总结如下：

一、可喜之处：

1、通过评价，促进了学生的兴趣、动机、情感等非智力因素的培养。

2、通过评价，教会了学生怎样学习，使他们养成良好的思维品质和学习习惯。

3、通过评价，提高了学生的创新能力，使他们的潜能得到相应的发挥。

二、存在不足及改进措施：

1、每节课要评价人数与次数随意性比较强。如有的人一节课会得到多次评价，而有的人却一连几天都得不到评价。下学期，我将把评价记录册与课堂教学有机的进行结合，让每节课采分的人数与次数更有目的性与计划性。让学生在每节课都有期盼，都有收获。

2、评价手册中二次采分不及时。如有时对学困生进行了暂缓评价没有采分，而下次就忘再采分了。下学期，我会对二次采分的同学进行课前布置预习，课上有针对性的评价，并及时进行采分。只有评价的目的明确了，避免了随意性，才能将采分落到实处，才能真正发挥评价的作用。

总之，一学期以来，我在学生学业素质综合评价的使用与操作过程中，有收获也有不足，我坚信只要坚持不懈、锲而不舍，一定会得到满意的结果。

转贴于

查看更多>>