实习教师个人总结

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范文一：

高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结，开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样，我们是出征上沙场的“战士”，告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时，感触颇多。

近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学会了很多教学方法，积累了很多对班级管理的经验，苦的是又一次尝到了大专时“搜集材料---汇总材料---备课--修改--试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。

教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了班主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。

记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧!

高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有

很多人在写个人工作总结的时候，不知道应该怎么写，有几篇创意无限的文章可以借鉴是一个不错的选择，那么，个人工作总结的格式模板有哪些，还有哪里是需要我们优先考虑的呢？以下是小编为大家收集的“教师实习个人总结(汇集九篇)”希望能为您提供更多的参考。

中学实习指导教师总结

作为一位中学实习指导教师，我在这一学期的指导工作中收获颇丰。通过与学生们的互动和反馈，我深刻认识到实习对他们职业生涯的重要性，实习指导的重要性没有被高估。以下是我对这次实习指导的总结和一些宝贵的经验教训。

我发现了实习对学生自信心的影响。在开始实习之前，许多学生都非常紧张和不自信。在实习过程中，他们逐渐学会了如何处理各种不同的情况和挑战。通过实践，他们发现自己可以胜任许多任务，这大大提高了他们的自信心和自我认同感。这对于他们的未来职业发展是非常重要的。

我发现实习能够帮助学生加深对所学知识的理解和运用。在课堂上学到的知识对于学生来说虽然是很重要的，但他们真正理解和应用这些知识的能力通常是在实践中才能得到锻炼和提高的。在实习过程中，学生们通过亲身实践，将所学的理论知识与实际操作相结合，在实践中发掘问题和解决问题，从而加深了对所学知识的理解和运用。

另外，实习还帮助学生发展了一系列的职业技能。在实习中，学生们除了学会沟通和合作以外，还学会了如何制定目标、解决问题、管理时间、组织和规划工作等。这些职业技能不仅在他们的实习中非常有用，而且将来的职业生涯中也大有裨益。

除了以上的意识到，我也注意到了一些需要改进的方面。我发现有些学生对实习的重要性和价值缺乏认识。他们可能只把实习看作是一种义务或者是为了满足学校的要求而进行的活动，而没有意识到实习对于他们个人职业生涯的重要性。因此，我将在今后的实习指导中加强宣传和教育，让学生们对实习的重要性有更深刻的认识和理解。

我发现实习中的反馈和评估是非常重要的。通过及时的反馈和评估，学生可以更好地了解自己在实习中的表现并进行自我调整和进步。因此，我决定在今后的实习指导中，加强对学生的反馈和评估，并为他们提供更多的机会来反思和改进。

我意识到实习的目标和要求应该更加具体和明确。学生在实习中需要有清晰的目标和任务，并且明确知道如何达到这些目标和完成这些任务。因此，我将制定更具体和明确的实习目标和要求，以便学生能够更好地参与实习并取得实质性的进步

古人曾说，理论是实践的眼睛。实习是我们正式毕业前的学业考核，在实习工作完成之后，我们都需要撰写实习总结，撰写实习总结可以帮助我们总结经验。一篇实习总结应该要怎么写呢？小编陆续为大家整理了[总结]教师个人实习总结(篇五)，不妨参考一下。希望你喜欢！

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教育实习中取得的成绩与收获一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从知识方面，教师素质、全面教育能力三个方面来谈谈我的感受。

1、知识方面。在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。教师要有精神的专业知识，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理知识。我们应该与学生一起学习，共同进步。通过师生的良好合作教师可以不断提高教学水平，学生可以提高学习能力。

2、教师素质方面。首先教师一定要热爱教育事业。教书育人要求教师要有强烈的事业心、责任感、教学的热情、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观察力等。教育事业需要的是教师对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自己的智慧来投入工作。如果你想靠教师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，如果真是这样那么我为这位教师的学生感到惋惜。教师的工作很累但是我感觉很充实、很满足。因此只有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心用心的对待每天的教学工作。

其次，教师要热爱学生。教师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与尊敬。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与交流。因此要最重学生，把骂变为提醒，让学生在快乐的班集体成长。

再次，教师要以身作则，为人师表。在教育过程中教师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从教师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此教师必须在各方面做好学生的表率。

3、全面的教育能力。

(1)、课堂教学能力。教师要胜任教学工作必须具有处理分析教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的能力;具有了解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生求知