实习资料自我鉴定

所有的理论法则都依赖于实践法则，实习能够加深同学对自己专业的理解，当我们实习结束之后，我们会被要求写实习总结，写一份高质量的实习总结也是对自己的充分肯定。那么，我们应该如何着手写实习总结呢？小编特意为大家收集整理了“实习资料中自我鉴定怎么写”，希望对你的工作和生活有所帮助。

自我鉴定是在实习结束之后，根据自己的实际表现，对自身的实习过程进行全面的评价和总结的一种方式。通过自我鉴定，可以更好地认识自己，找出自身的优点和不足，为以后的学习和工作提供有益的指导和帮助。

在实习期间，我深入学习了公司的业务流程，认真完成了岗位职责，克服了自己的一些不足，在实践中提高了自己的工作能力。以下是我个人对于自己实习表现的简要总结：

一、工作能力方面：

1. 尽职尽责：在实习期间，我始终保持着高度的责任心和工作积极性，认真完成了由上级安排的各项任务，并且及时向领导报告工作进展，以确保工作的顺利进行。

2. 学习能力强：在实习过程中，我经常主动向同事请教经验，不断学习新的知识和技能，提高自己的综合能力和素质水平。

3. 有较强的团队协作精神：我具有很好的沟通能力和团队协作精神，在团队合作中，我能够积极参与协作、提出自己的建议，共享资源和劳动成果，亲和力较强。

二、工作态度方面：

1. 工作认真负责：在工作中，我认真对待每一个工程项目，确保项目按照要求完成，并仔细检查工程的质量，保证了公司项目的顺利实施。

2. 自尊心强，不畏困难：在实习期间，我遇到了很多的困难和挑战，但我没有放弃，而是勇于面对，用实际行动证明自己，最终成功地完成了任务。

3. 爱岗敬业，乐于奉献：我对所从事的工作高度认同，把工作视为一种责任和义务，对工作兢兢业业，忠实地履行职责，向公司奉献了自己的心血和汗水。

三、自我成长方面：

1. 意识到自身的问题：在实习期间，我通过工作中遇到的问题，逐渐认识到自身存在的不足和需要改进的地方，结合实际情况，分析问题的原因并及时找到解决办法，改正了过去的错误行为。

2. 改善自身的缺陷：我意识到自己比较内向，不太擅长表达自己的想法和意见，于是学着与人交流、表达意见，我尝试了参加团队建设活动，增强自己的协调与沟通能力。

3. 充分发掘自身优点：在工作中，我发现自己细心、注重细节、认真负责、具有很好的沟通能力、好学、乐于助人等优点，充分发挥了自己的优势，取得了较好的工作成果，并协助同事完成

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人力资源实习自我鉴定（一）

光阴时间，三个月的时间转眼间就过去了。在这三个月里面，在领导和同事的指导下，向行业学习知识，向同事请教经验，传授工作技巧，正是在这个过程中，认识到自己的弱处。现在自己表现，有欣慰也有不足。 认识并融入这个团队，学习是拉近距离、融入团队的最好办法，也深刻体会到了团队的力量和魅力。

期间我认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。

在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，我严格遵守我公司的各项规章制度，期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。我脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了，这简短的生活，虽然紧张，收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积，对于往后迈出社会还是不够的。

通过我明白到：工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，我牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

我相信通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

人力资源实习自我鉴定（二）

总体而言，本人各方面表现良好。在过去的21年里，有峰也有谷，但基本上可以令自己、家人、老师、同学和朋友满意。

学习上，在大一第二个学期和大二第

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自我实习鉴定 年月日至月日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚（更多精彩文章来自“秘书不求人”）、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过 查看更多>>