书法社团个人工作总结

一、引言

当我在追逐高知识的路上，我选择加入了书法社团，因为我觉得此出路不仅能使我在精神文化上得到提升，更能使我在学习书法的过程中丰富我人生的内涵。回顾这一学年以来的个人工作，我在和社团成员一起的学习书法、思考书法、陶冶情操、体验人生的同时，也在一次次的活动中，积累了丰富的社团工作经验，可以说为我人生的路上，又增加了一份宝贵的财富。

二、我在书法社团的学习与实践

1. 基础学习：

我始终坚信: 靠天吃饭，不如靠本事。本事的基础就在于学习。在书法社团，我从最基础的楷书字帖开始，每一点一划都深入研究。我也尝试了行书、草书，并通过比较这些不同的字体，更深入地理解了书法的艺术魅力。

2. 实践活动：

实践是检验学习成果的最佳方式。在社团，我们举办了各类书法比赛，我积极参与进去，不断提高自己的书法技能。此外，我们还参加了一些公益活动，如社区书法展示、敬老院的书法表演等。这些实践活动让我更加明白，书法不仅仅是一种技能，更是一种精神内涵的传递。

三、我在书法社团的工作履历

在书法社团里，我先是作为一名普通成员，后来任职于部长，负责书法表演活动的组织、策划和实施。无论是学习还是工作，我都始终诚信为本，实事求是，并通过十二分的努力，认真完成每一项任务。

作为部长，我努力在团队中发挥领导的作用，协调团队分歧，优化团队运作机制，提高团队整体效率。例如，在准备社区书法展示活动时，我就提出分工明确，各负其责的工作分配模式，使得我们的活动得以高效、顺利地完成。

四、我在书法社团的收获与反思

书法社团不仅帮助我提高了书法技艺，更提升了我的人格修为。它让我体验到了团队的力量，让我明白了吃苦耐劳的意义，让我知道了坚韧不屈的重要性。

但我也清楚，我在社团工作上还有许多需要提升和改进的地方。如在工作组织上，有时过于急切，少了思考和计划；在团队协作上，有时过于主观，少了倾听和包容；在技艺上，也有许多需要提升的地方。这些都是我今后需要努力改进的地方。

五、结语

总之，书法社团的工作是我大学生涯中一段非常值得回忆和珍视的经历。一年的时间或许短暂，但是我收获的是宝贵的书法技艺，丰富的组织经验，珍贵的朋友和一颗执着追求真理真美的心。未来，我将带着这份记忆与收获，继续前进，以更丰富的人生体验去审问未知的世界。

每个人都有自己的人生故事，而我的故事便在

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站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现！我一直很庆幸自己担任社团部部长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。

作为社团部一员，我认为我的最主要职责就是密切关注协会的发展，做好协调与沟通的作用。协会的发展历史和发展方向要弄明白，尽自己最多的能力帮助他们，确保其和谐健康的发展。

在职的一年，我经历了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者协会。其中法律协会和心欣志愿者协会在星级社团评选中分别活得了四星和三星的好成绩。这是一个社团实力的象征，是对的一个积极肯定，当然了我们也需要更加努力，朝着五星级社团发展。去年的一年，我先把所搞活动说一下，因为在年度计划书里面规定每个协会必须有三项活动，基本都达到了要求。

丛林俱乐部一个注重课外活动，娱乐性的协会，第一次的大型活动，全校斗地主调动了全校学生的积极性，同事也增加了同学们之间的互相交流与学习，不仅仅是单独的娱乐，借助娱乐我们扩大交际圈，这样的活动我们要多搞。法律协会一个创办历史悠久的协会，经历了岁月的考验，同时也做了许多关于法律的宣传与活动，一直保持着星级社团的优秀记录。更多的有意义的活动需要搞起来，因为我们有设施有老师，一定要充分利用这些资源。心欣志愿者协会，我认为是最具潜力的一个协会，不仅仅是因为她在过去一年的时间里所举办的活动和晚会。当然了每次小型的活（转载自第一工作总结之家，请保留此标记。）动和大型的晚会，她都是那么的震撼心灵。最主要的是那份爱心，我相信这个协会一定会很好的。很感谢协会成员的理解与支持，在过去的一年中，你们一直默默无闻的奉献着，从不提出困难。遇到经费的问题你们主动拉赞助，一个一个的困难你们都迎刃而解。我很感动！

这次的年度总结我想把我的经验与大家分享一下，想必这才是最重要的，也是对下届社团部的一个经验吧。我们社团过去的一年有很大的变化，首先海韵协会的注销，想必是我最大的遗憾与失职。下面是我当部长一年内个人最缺乏的东西，也是最大的弱点。我觉得作为部长：

1.一定要密

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书法社团活动总结小学

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。

我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

书法社团活动稳步发展

在本学期重新组建了我校的书法社团，参加人员为一至六年级全体同学，具体时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参加，每周四下午课外活动时间为四至六年级同学参加学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意指导，并鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

合理安排学习内容，循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。如四年级的——，五年级的——，六年级的——等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

书法教学过程中存在的一