暑期培训心得 共43份
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暑期教师培训心得优秀 篇120xx年9月1日是我参加的第二次培训,每次培训都是新一学期的开始,预示着新的挑战。
这次培训内容十分丰富,这要内容有:李校的学校计划、积极开展教育科研活动,王校的招生政策,霍校的教学计划,张主任的教学管理,姜主任的教师管理,董主任的考勤制度,宋主任的教师礼仪,孟宪和老师的幸福教育工程,黄老师的团队建设。
下面就谈谈我对本次培训的心得体会。
首先,学校“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的工作思路,让我们明确学校的发展方向。重视师德、师能、推进教师队伍建设的工作措施,给我们敲响警钟。在以后的工作中,我们要不断提升自己,用知识武装自己,加强个人素质、业务素质,改变课堂教学模式,积极参与学校的各项活动,努力完成学校的各项任务,在教学工作中认真备课,多和前辈学习,多听课、讲课,增强自我责任感,注意着装,塑造良好的教师形象,为实现理想做一个充实的'金桥人。
其次,孟宪和老师的幸福教育,让我感受到教书育人是一种幸福快乐的伟大事业。在教育中感受幸福的教育,老师以教为幸福,学生以学为幸福,学生快乐的学,老师幸福的教,这种和谐的教育,能够提高学生的学习效率,老师的教学热情。要坚持四个精:“教学内容要精要集中、教学形式要精彩新颖、教学用题要精粹典型、教学语言要精炼生动。”用心去关心关爱学生,学会爱那些不爱学习的孩子,让学生学会自我教育,把管理规范权交给学生,教育的过程让学生自己去进行,教育的经验让学生自己去总结,达到民主教学、自我教育。
最后,黄老师的团队建设,让我知道一个人在团队中的重要性。要想把团队建设好,就要管好自己。要做到六个不,六个要,三个永远:要不嫉妒、不起傲慢心、不显示、不说谎、不整人、不争理;要忠诚、要感恩、要守信、要有责任、要知耻、要定位;要永远尊重别人、永远成全别人、永远忠诚自己的本职工作。
本次培训中让我看到了学校发展的无线前景,教育队伍的不断壮大,在教育教学中让我充满了信心。在各位领导的带领下我们金桥中专的发展将越来越好!
暑期教师培训心得优秀 篇2努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持
查看更多>>每个人的想法多多少少都会受到身边事物的影响,是时候可以选择来写心得体会了。写心得体会可以帮助我们反思自身的不足,以便学习别人的长处,要写好一篇心得体会需要注意什么呢?栏目小编为了您的满意不遗余力地打造了“暑期教师师德培训心得”,以下是我所学到的一些知识和技能希望能对您有所帮助!
暑期教师师德培训心得【篇1】暑期师德培训已结束,短短的几天学习,使我获益良多,对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德,其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,所以必须具备良好的修养与师德,这一点非常重要。
作为一名刚刚跨出校门即将站上讲台的新老师,有太多的地方需要我去学习。在这两天里有很多位领导和一线教师对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确的对待学生做了深刻的指导,让我们这些新教师受益匪浅。
这么多位老师的精彩发言对我们这些刚刚跨出校门的新老师来说是非常有价值的,这些都是我们平时在大学里接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。记得胡校长说过“老师应具有倾听和欣赏的教育慧心”“教学的艺术在于激励、鼓舞。在学习中,应该以表扬为主,尤其以低年级学生为主”。是的,我们面对的是小学生,小学生各方面的能力都比较薄弱,特别是低年级的学生,需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们,帮助他们,积极的从生活和学习中发现学生的优点,并以微笑来鼓励学生继续发展,让学生能够尽早的适应学校生活,提高他们对学习的兴趣。
教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展,我们应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像李叔同先生那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。学生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对学
查看更多>>《周易》:仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会,很多人都经历过写心得体会这样的写作训练,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢?经过收集,小编整理了班主任暑期培训心得体会通用,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
班主任暑期培训心得体会(篇1)连续四天的班主任全员培训,让我结识了许多良师益友,无论是从第一天的倾盆大雨还是到今天的烈日炎炎,都没能阻碍老师们积极上进的诚挚之心。我们聆听了专家们的教诲,如沐春风,更让我们明白了教育的真谛:教育的艺术不仅在于传授本领,更重要的是善于激励学生进步,唤醒学生的人性,鼓舞他们成长。
郭教授的讲座让我明确了班主任的职责和任务,作为班主任要全面了解学生,了解班级内的每一个学生,深入分析学生的思想、心理状况、关心爱护全体学生,平等对待每一位学生,尊重学生的人格,与学生沟通,有针对性的进行思想道德教育,促进学生全面发展,同时,要认真做好班级日常管理,通过课程建班、文化润班、活动强班、协同助班、管理治班、实践励班,这六大途径上进行建班育人。
班级管理是一门学问,齐学红教授带领我们学习了立德树人背景下班级建设理论与实践,让我受益匪浅。班主任是特殊类型的教师,作为班主任时刻要不忘初心,每日进行三问:我为什么要做班主任?我跟学生有着怎样的关联?我从哪里来?要到哪里去?扪心自问,我觉得当班主任就是为了爱,为了幸福。自己学会爱,爱每一个学生,爱自己的班集体,才会被爱,有一个友爱的班集体,能成就自己的职业幸福感,我们的初心不就是幸福吗?我们和学生是一个共同体,我们的一言一行都影响着学生,我们是学生成长的导师,应该从学生中来,到学生中去,只有和学生融为一体,共同成长,才能培养出优秀的学生。
正如赵福江主任所讲的那样,班主任工作应该是专业性工作,班主任首先是教师,并且是教师群体中的优秀教师、模范教师,是教师中的骨干力量,是班级的管理者,学生的引导者,起到立德树人,示范引领的作用。作为班主任要有专业素养,首先要有关爱学生的能力和教育教学能力,要有教育的责任感,要为人师表,还有专业发展,这些都是最基础的素养;其次就是要有班集体建设能力,学生发展指导能力和教育内涵协调能力,这是最核心素养。班主任专业素养提高了,班级育人目标才能更好实现。
四天的培训虽然短暂,但留给我了更多的思考。今后
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