暑期校本培训总结

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随着学校教育的不断进步和发展，暑期校本培训成为越来越多学校的教育重点。在这个暑假里，学校也开展了一次富有特色的校本培训活动。通过这次培训，我收获了许多知识和经验，对自己的学业和未来发展也有了更清晰的规划。以下是我对这次培训的详细总结。

这次暑期校本培训是由学校组织的，为期一个月。参加培训的主要是十一年级的高中生们。培训内容覆盖了多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学等。每个科目都设置了相应的课程，旨在帮助巩固和拓展平时学习的知识。

在语文课上，老师重点讲解了高考作文的写作技巧和注意事项。通过分析经典范文，学会了如何合理使用修辞手法和写作结构，提高作文的表达能力。老师还组织了各种写作活动和比赛，让有机会锻炼写作能力和提高文字表达的能力。

数学课程则主要针对高考数学的难点和重点进行了讲解和练习。老师通过讲解解题思路和技巧，帮助更好地理解各种数学概念和解题方法。在课后的作业中，也会积极思考和讨论问题，提高自己的解题能力和思维灵活性。

英语课程则主要注重口语和写作能力的训练。老师通过一系列的听力练习和口语练习，培养的英语听说能力。同时，老师还详细介绍了高考英语写作的评分标准和要求，帮助写出更优秀的作文。

在物理和化学课程中，老师采用了实验教学的方式，让亲自动手进行实验操作。通过自己动手实验，更加深入地理解了物理和化学的基本原理，培养了科学思维和实验能力。

除了学科知识的培训，这次校本培训还注重了学科之间的综合运用。学校组织了一系列的综合考试和比赛，考察在各个学科之间的融会贯通能力。这种综合性的培训更加贴近高考的要求，帮助更好地适应高考的考试形式。

小编认为，这次校本培训对我来说是一次意义深远的经历。通过一个月的学习和实践，我不仅巩固了自己的学科知识，还培养了实验能力和综合运用能力。同时，培训还在课后进行了集中复习和答疑，让我更好地掌握了学科知识和解题技巧。

这次培训还有一些特色活动，如夏令营和社会实践等。在夏令营中，参加了各种户外活动和团队合作训练，锻炼了身体素质和团队协作能力。而在社会实践中，去了一家企业进行实地考察，亲身体验职场文化和工作环境，对未来的

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三、提炼问题反思成蝶——碰撞中寻求自己的理论

建构主义认为，学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解，但是通过学习者的合作可以使理解更加丰富和全面。可以说教师同伴之间的对话更多的是达到“人人都是胜者”的目的，即合作研究教育问题，积累丰富的教育经验，共同提高自身的素质和教学水平，实现教育的共建。‘教研组交流’与‘虹小教师讲坛’是我们在校本培训中为教师提供的对话平台。

教研组交流

培训中引导教师对平时的备课活动进行反思，以研究者的眼光去找寻在备课和上课中存在的各种问题，教导处收集并整理出了四个较为突出的问题,在教研组内开展问题诊断。语文组在“集体研讨问题会诊”中认为“有效备课首先要改变书写的时间大于思考的时间、备课上课两张皮的现象”、“备课的方式并不重要，重要的是我们对教材的钻研、思考，采用合适的教学方法和手段，以达到好的效果”；数学组“有效备课探讨”提出“钻研教材是备好课的关键，我们要把教材读懂、读厚、读透、为课堂而读，为学生而读。”；综合组“有效教学研讨”则更多的将目光落于学科间的整和与课堂组织教学上。在不断的研讨中，那些平常工作中司空见惯的、理所当然的事情逐步于视野中显现出来，于头脑中深刻起来，思考赋予了我们教师一种为人师表的大气。

虹小教师讲坛

文字方寸之间能吐纳万象，教师也需要胆识魄力。我们鼓励教师敢于说出自己的教育想法、寻找自己的教育理论。“虹桥小学教师讲坛”是我们为教师们提供的一个交流与展示的平台，因为教师需要纸上指点千秋，更需要的是拍案奋然而起。

经过教研组的问题反思，推选出“孙莉、彭静、郭媛、刘佩琳”四位老师成为7月9日“第六期教师讲坛——走近有效备课”的主讲人。孙莉老师提出《有效备课从研读课程标准开始》；彭静老师在教学实例中畅谈《有效备课与有效教学的结合》；郭媛老师《学科整和我之所见》中倡导音乐之见文学美、文字美；刘佩琳老师《读好教材备好课》层层递近的告诉我们教材要懂、读厚、读透、为学生而读。受到了省教科所夏建华主任的好评。

“对教师而言，一旦对话展开，就像富有生命力的鸟儿展开了双翅，定会有美丽、和谐、矫健的飞翔

年轮流转，时光飞逝，回想起来，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“暑期校本培训总结精品11篇”，仅供你在工作和学习中参考。

为切实加强教师队伍建设,全面提高教师队伍的整体素质,促进学校内涵建设,进一步推进我校教育优质均衡发展,今年暑期,教科室提前规划,精心组织,自8月10开始,全面展开暑期教师培训工作。

今年暑期教师培训在培训内容的设置上,体现了与时俱进、按需施训的原则,真正为广大教师的实际需要考虑,让参训教师学有所得、学有所获。在培训考核形式上,将着力强化纪律考核,随机考勤、培训结束后书面考试等多种方式,督促参培老师不折不扣、保质保量地完成学习任务。

一、领导的关心和支持是做好老师培训工作的关键

学校刘校长,对老师的培训工作非常重视,不论是老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的敲定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,同时,还参加每一次大型的老师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;刘校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视,才使本次培训工作取得了一定进步,上了一个新台阶。

二、全体老师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

全体老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此,全体老师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪律的要求。

三、开展的主要工作

1、辜伟节主任来我校作论文写作专题讲座

8月10日上午,按照暑期教师培训计划,我校特邀市教研室主任、市教科所所长z作论文写作专题讲座。讲座由z校长主持,全体教师在报告厅认真听取了报告。

辜主任的讲座使大家进一步提高了论文写作对于教师职业理想、立场和成功的认识,他指出的五个写作误区和五点体会,使大家解开了心结,得到了启发,与会全体教师耳目为之一新,深受教益。两个多小时的讲座,会场上自始至终安静如初,时不时呼应起会意的轻笑。