书香校园广播稿

书香校园广播稿 共50份

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书香校园的校园广播稿

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书香校园的校园广播稿 篇1

合:亲爱的老师、同学们,你们好!荆溪小学“书香校园”广播又和大家见面了。

甲:我是主持人朱佳樱。

乙:我是主持人邹郁尧。

甲:我很激动,我们再次在书香校园广播时间相遇。

乙:我很高兴,我们又一次相聚在这美好的时刻。

甲:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?

乙:怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉?

甲:怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?

乙:那就是读书,读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

甲:读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。你能说读书不快乐吗?下面请听《我与名著共成长》——

说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候,那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时,都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事,什么《一千零一夜》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》……我早已烂熟于心,但还是忍不住为卖火柴的小女孩掉泪,为小红帽被救而欢欣鼓舞。

渐渐地,我从童话的乐园里爬了出来,来到唐诗这座万卷书山。

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。每每读到思乡诗,我都不由与诗人同样地伤感起来,思诗人所思,忧诗人所忧。“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”让我浮想联翩;“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,我又看到了孩童学种瓜的样子;“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的喜讯又把我从田园的恬静生活中拉了出来。在这唐诗的高山上我越爬越有劲。

没走几步,又到了散文果园,放松一下紧张的心情,躺在树阴下,随手摘下熟透的果实,咬一口,果香四溢。散文的余韵三日不绝,值得你去细细品味。偶尔吃到一两个略带青涩的果实,不要丢掉,细细感受你就会发现,这青涩之中蕴含的是满腔热血、满怀激情。

小说海洋一望无际,我畅游在其中,乐此不疲。从《三国演义》的斗智斗勇中我领略了连环计、苦肉计、草船借箭的精妙之处,佩服周瑜、诸葛亮、司马懿的智慧与神机妙算。《水浒》中一百零八位好汉的英雄豪情深深地印在我的脑海里。外国的《哈姆莱特》让我婉惜;

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书香校园的校园广播稿4篇

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书香校园的校园广播稿【篇1】

彭: 敬爱的老师,亲爱的同学们,

合:大家早上好!红领巾广播站开始广播啦

赵:今天由我们四年级二班为大家广播,我是主持人赵宝苏

彭:我是主持人彭浩然

合:下面请听:老师,您好

赵:在昨天与今天之间铺设大道,

彭:在现实和理想之间架起金桥。

合:啊,教师的事业多么崇高!

赵:古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!

彭:地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!

合:每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!

赵:用真理和智慧把人才塑造,

彭:让春晖和朝霞在心灵闪耀。

合:啊,教师的事业多么美好!

赵:笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;

彭:笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

合:每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!

下面请听:老师,我想对您说……..

彭:老师,我想对您说,

您是蓝天,我就是白云

在您宽阔的胸怀畅游

赵:老师,我想对您说

您是安全的港湾,

我就是一只扬帆的小船

在您平静的碧波里荡漾

彭:老师,我想对您说

您是一首动人的乐曲

我就是乐谱上流动的音符

在您充满爱的旋律中跳跃

赵:老师,我想对您说

您是火红的太阳

我就是土坡上刚萌芽的小苗

在您温暖的怀抱中成长

合:老师您多么伟大

多么亲切

多么慈祥

您用自己的一生培养了多少国家栋梁

本次播音到此结束,同学们再见。

书香校园的校园广播稿【篇2】

甲:书是一扇沉重的大门,它垂青于每一个敲门者。

乙:它敞开的门扉里,是一口掏不完的井,是一座掘不尽的矿。

甲:伴随着淡淡的书香,“书香校园”广播站又和大家见面了。

乙:敬爱的老师们。

甲:亲爱的同学们。

乙:大家好!

甲:我是六年二班主持人杨光泽。

乙:我是六年二班主持人郑好好,愿我们的广播节目能带给大家温馨快乐的感受。本期书香校园广播站的主题是《以书为友 快乐成长》

乙:让我们共同走进今天的第一个板块:美文欣赏。

甲:《秋的声音》时间过得真快,一转眼就到了秋天。我喜欢阅览秋天的景色。更喜欢倾听秋天的声音

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书香广播稿优选

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书香广播稿(篇1)

合:亲爱的老师、同学们,你们好!荆溪小学“书香校园”广播又和大家见面了。

甲:我是主持人朱佳樱。

乙:我是主持人邹郁尧。

甲:我很激动,我们再次在书香校园广播时间相遇。

乙:我很高兴,我们又一次相聚在这美好的时刻。

甲:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?

乙:怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉?

甲:怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?

乙:那就是读书,读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

甲:读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。你能说读书不快乐吗?下面请听《我与名著共成长》——

说起名著与我的成长那可得追溯到我两岁的时候,那时的我每晚躺在妈妈温暖的臂弯时,都会来一番软磨硬泡让妈妈讲故事,什么《一千零一夜》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》……我早已烂熟于心,但还是忍不住为卖火柴的小女孩掉泪,为小红帽被救而欢欣鼓舞。

渐渐地,我从童话的乐园里爬了出来,来到唐诗这座万卷书山。

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”。每每读到思乡诗,我都不由与诗人同样地伤感起来,思诗人所思,忧诗人所忧。“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”让我浮想联翩;“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,我又看到了孩童学种瓜的样子;“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”的喜讯又把我从田园的恬静生活中拉了出来。在这唐诗的高山上我越爬越有劲。

没走几步,又到了散文果园,放松一下紧张的心情,躺在树阴下,随手摘下熟透的果实,咬一口,果香四溢。散文的余韵三日不绝,值得你去细细品味。偶尔吃到一两个略带青涩的果实,不要丢掉,细细感受你就会发现,这青涩之中蕴含的是满腔热血、满怀激情。

小说海洋一望无际,我畅游在其中,乐此不疲。从《三国演义》的斗智斗勇中我领略了连环计、苦肉计、草船借箭的精妙之处,佩服周瑜、诸葛亮、司马懿的智慧与神机妙算。《水浒》中一百零八位好汉的英雄豪情深深地印在我的脑海里。外国的《哈

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