述职报告育人

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光阴似箭，岁月如歌。20__是掀开__区教育督导新篇章的一年。一年来，我亲历了我区教育督导工作的方方面面，奉献着，收获着，也困惑着，现就自己一年的责任区督学工作予以总结，相宜自勉。

一、增强意识，领会精神，在学习中提升

自本人成为督学一员始，深感肩上担子一下子重了起来，任务艰巨，责任重大，如果没有较高的政策水平和理论基础，就难以胜任。在提高认识的基础上，首先把督导工作的重点放在提升自己的理论修养上，我坚持政治学习和业务进修。深入学_，深刻领会其精神实质，全面学习教育法律法规，国家教育督导条例，以增强政策法令观念，我积极参加每次的教育督导会议，真实感受到每次的会议就是我学习理论和业务的极好机会，领导专家的讲话讲座让我每每都有收获。我在自学和参会时都能认真勤奋做笔记，一年内写有学习日记一万余字，心得若干篇，其中督导心得一篇，是倾注了我的心血的，从中看出我通过努力学习而提升了理论修养的足迹。

二、知疑解难，精益求精，在常规督导中前行

在学习中提升，如果说它是督导工作第一层面上的先学后导的话，那进行常规督导则是督学的基础任务。教育事业虽说千头万绪，但归根结底还是要落实到教育常规管理上，这是教育的根基(肤浅之识)。我紧紧抓住常规督导这一主线，把自己几十年教育管理的经验放在政策和理论之中进行过滤，去粗存真，让一些好的做法在督导中有了用武之地，并且灵活地运用到我在日常督导工作之中。一是放下架子，虚心学习，甘当一名学生。我每到一所学校，在不影响学校正常工作的情况下，通过听、看、问、议等方法进行督查，做到全面查找，重点倾听，对于亮点工作进行高度评价，对于存在的问题不回避，认真对待，双方共谋解决办法。二是家常式交流，平等对话，争做普通一员。我到学校去开展常规工作督查时，随时随地与学校领导、老师，甚至学生或站或坐与之拉家常式进行沟通，尽量把自己融入到这个集体中，成为他们当中的普通一员，拉近与他们的关系，建立彼此之间的了解，让他们无任何顾虑的与我交谈，这样我们才能有效的了解他们的真实想法，让他们实话实说，为建立第

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一学年结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的许多个日子以来，有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界--完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者必须要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生"以心换心"，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的益友。如何来做进一步的转化工作这也不是一日两日构成的，要慢慢来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。在所有的力量当中，父母亲情的力量是最大的，也是无穷的。我工作的第一步，是立即与他父母取得联系，一是要求他们要改变原先非打即骂的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时期望他们能多抽出时间了解他的想法，管制他的一些不良做法，及时与我们学校取得联系。经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校里我联合其他任课教师，不间断地与他交流，了解他的内心动向，给与他各方面的关心，鼓励。主要做了以下几方面努力：

(一)正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。

孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的，成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，悲哀过，可我从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放下的理由。我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。

和该生谈心

帮忙学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。

(二)正视孩子之间的智力差异，帮忙孩子树立适宜的目标。

孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮忙孩子树立适宜的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终持续平和的心态。

发挥同伴力量和学生、

绝大多数成功的人都无法摆脱辛苦付出的实践，特别是在当今人们越来越注重个人发展的时代。与此同时，报告的重要性也越来越被人们所重视。无论是专题报告还是调查报告，它们都主要围绕着某个事实或论点进行论述。你是否了解如何撰写一篇优秀的报告呢？不用担心，我们已经为您准备好了“体育个人述职报告”，希望这篇内容对您有所帮助，记得保存以备查阅！

体育教练年终工作总结

一年的时间如白驹过隙般匆匆而过，回想起这一年的工作，我作为一名体育教练，在辛勤的教学和培训工作中得到了很多收获。经过各项工作的总结和反思，我将自己的体育教练年终工作总结如下，以便更好地提高自己的工作能力。

首先，在教学方面，我注重学生个性化差异的培养和引导。在每一堂课上，我尽量观察到学生的个性特点和兴趣爱好，并针对不同学生采取不同的教学方式和方法，让每个学生都能感受到体育运动的乐趣。我也会通过激励和正面引导的方式，激发学生们的学习动力和自信心，让他们勇敢面对困难和挑战。

其次，在体育比赛和训练方面，我致力于培养学生们的竞技精神和团队合作意识。在各类比赛前，我通过系统的训练，提升了学生们的技术水平和战术素养。我还注重培养学生们的团队意识，通过组织团队合作训练和培训活动，让学生们互相合作、相互依赖，共同面对困难。在比赛过程中，我会及时给予学生们肯定和鼓励，同时指出他们需要改进的地方，帮助他们不断提高。

再次，在学生素质教育方面，我注重培养学生的良好品德和健康习惯。在每一堂课上，我会批评表扬结合，鼓励学生遵守体育规则，尊重对手和裁判，培养他们的协作能力和竞争意识。我也会教育学生们养成良好的生活习惯，如坚持早睡早起、合理饮食和适量运动。此外，我也会利用课余时间进行一些素质培训活动，如助人为乐、环保保护等，引导学生们在日常生活中积极参与社会实践。

最后，在自我提高方面，我注重学习和研究各种新的教学理念和方法。我会阅读相关教育和体育方面的书籍和论文，参加各类培训和学术交流，了解其他教练的经验和教学方法。同时，我也积极参与各类教练组织的活动，与同行们交流分享经验。通过不断地学习和实践，我努力提高自己的综合素质和专业水平，为学生们提供更好的教学服务。

总结一年的工作，我深感收获良多。通过不断努力和学习，我在教学、训练和素质培养等方面取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己存在的不足和需要继续改进