四年级语文教学工作总结 共50份
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人生漫漫,根据学校领导的安排,我们应该对这一时期的教学工作进行总结了,工作总结可以帮助我们从工作实践中去总结成绩与经验,找出不足与教训,写工作总结一定要从实际出发,结合自身实际情况进行书写,那么教学工作总结的写作技巧有哪些呢?以下由栏目小编收集整理的《四年级语文教学工作总结》,供你参考,希望能够帮助到大家。
四年级语文教学工作总结 篇1这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。一个学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下:
一、贯彻新课程标准,认真上好课
按新课程标准,根据学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。充分发挥学生的主体作用。课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
二、积极做好课后辅导工作
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导,首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习、总结、反思。
四、注重知识点的落实、过关
在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优
查看更多>>在这一阶段中你一定成长了不少,在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结。写好总结是对过去的自己的一种肯定,为此,我们特意呈上“四年级语文教学工作总结 ”,供你阅读参考,并请收藏本页面!
四年级语文教学工作总结 篇1时间飞逝,一转眼之间本学期的各项工作将画上句号。本学期我担任四(2)班语文教学工作,一学期以来,我本着爱学生的心;怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务。这一年对我来说,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作进行小结,以促进提高今后的工作。
一、基本情况分析:
本学期在师生的共同努力下,圆满完成了开学前所制定的教学目标,语文教学取得了一定的成绩。在期末测评中,我班人均87.2分,及格率96.5﹪,优秀率90.6﹪。说心里话,我对本次的考试成绩还是比较满意的。除此之外,通过我们的持续努力,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,学生的语言综合运用能力有所提高,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,阅读兴趣也有了较大的提高,同时,学生的语言积累也有所增加。形成了学习语文的良好氛围。
二、主要成绩和经验:
(一)认真钻研教材,认真备课。
备课是上课的前提,只有认真备好课了,上课时才能得心应手,考虑到这学期会比较忙,虽然寒假期间没有教材,没有参考书,但我从网上利用电子教材、电子教学参考书,并借鉴网上教案认真备课,备出适合自己班学情的教案。开学授课前,我总是把教材,教学参考书反复研读,并随机调整教案,努力使自己的课堂教学达到高效。
(二)努力营造读书氛围,鼓励学生与书为友,“爱读书,会读书,读好书”,促使学生养成良好的读书习惯。
从深圳学习归来之后,我积极借鉴南山实验小学“校外阅读课内化”的阅读教学模式,把一些好的、适合四年级段学生阅读的优秀儿童文学作品引进课内,全班共读一本书,再挤出时间来进行阅读交流或精彩片段共赏析,同时交给孩子阅读方法,这样逐步引导孩子亲近文学,走进优秀。一学期的尝试实践让我尝到了这种阅读方式的甜头,让我看到了阅读教学的希望。尤其是在全班共读《爱德华的奇妙之旅》这本书时,那种鲜活的、独特的、丰富的思想撞击常常让我感到意外和欣喜,每次交流我们都会有新的收获,新的感悟,就像我们常说的:交换苹果,手里还是只有一个苹果;交换思想,脑里会有更多的思想。在阅读过程中,我们尝试进行了想象续
查看更多>>本学期,我担任四年级的语文教学工作,共有学生14人,经过一个学期的教学,使学生的阅读能力,写字能力,口语交际能力,写作能力以及自主学习的能力都有了很大的提高,在教学过程中不但注重基础知识的积累和掌握,而且重视了学生的课外阅读和生活实践能力的提高,提高了学生学习语文的兴趣。回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
1、认真钻研、求实创新,努力提高课堂教学的效率。本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”,积极地学
习新的教育理论知识,领悟其中新的理念、经常向经验丰富的教师学习好的方法,结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计,努力让我的语文教学更具特色,形成独具特色的教学风格,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。
2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,
鼓励学生踊跃发言,自由表达。由于我们是山村小学,大多数学生胆子比较小,上课不敢举手回答问题。我尽量的鼓励学生,并运用各种激励手段:语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势,甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或书信和我交流,努力使自己成为学生的朋友,让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。
3、准确定位、积极成长,认真撰写教学随笔。教师要想尽快的成长起来,就要学会不断的反思、提高。每单元课后我
都会认真反思这一单元的得与失并认真地记录下来,有时只是一个个教学片断,有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程,另一方面也是搜集、整理资料的过程,我从中受益匪浅。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。
1、运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。四年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对小学生好胜心强的特
点,我运用竞争机制,给值日班干部发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉
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