天游峰作文

天游峰作文 共50份

天游峰作文栏目给大家带来大量天游峰作文、天游峰作文范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多天游峰作文相关内容可以关注我们!

爬天游峰作文12篇

作文是学生成长的重要组成部分,想要把作文写好,是需要花费一些心思和时间的,那写好作文应该要注意什么?这是工作总结之家从网络上精心挑选的一篇“爬天游峰作文”文章,如果这篇内容能够对你有所启示请收藏起来!

爬天游峰作文(篇1)

我武夷山给我印象最深的山是“天游峰”。它有着400多米的高度,上山800多级台阶,下山2000多级台阶。山很陡让人看了望而生畏。

我们先从云洞开始往上爬,一级一级往上爬石梯很窄,非常陡,爬一段望下看很恐怖。我们就这样一步一步往上爬,不敢回头看。我看见有许多人灰心放弃了,到半山腰亭子处就已经下来了。可是我不象他们那样轻易放弃,我汗下如雨,感到很累想想放弃吧!可是俗话说得好“不到长城非好汉”那我不到天游峰山顶就不算好汉。我就坚持着这种信念,艰难地往上爬,身体根本站不直。我回头看一下山脚下有许多人一样和我慢慢地往上爬,像一只只小蚂蚁。我又抬头一看,离山顶已经不远了。这让我充满自信,好象吃了兴奋济活力十足扶着栏杆和好公大步向上爬。好公说:“爬山一定要看好脚,跌下去了就危险了。”我听了好公的建议小心翼翼的往上爬。真是功夫不负有心人,终于爬到了山顶。我在山顶欢呼,因为我用自已的努力爬到了山顶。到了山顶不仅是观看景色,还是对我意志的地场磨练。如果没有坚持不懈的精神我也就爬不上来了。我们来到了观景台,看到了远处巨大的岩石,有的像老鹰,有的像巨无霸汉堡包,还有像虎舌……我掏出相机拍下了祖国的大好河山留下了珍贵的一瞬间。

这次游天游峰既感到开心,又感到辛苦,还是值了!

爬天游峰作文(篇2)

天游峰是武夷山的主峰,台阶是从悬崖绝壁上凿出来的,一阶一阶,直入云霄,可险了!不过登上峰顶后看到的风景可是异常的美丽。去武夷山的人,没有谁不想去天游峰爬一爬,看一看的。

在山脚下,抬头仰望,只见天游峰上爬满了人,像一条长龙缓缓地在山间游动。

爬上山,站在半山腰的一个平台上放眼远眺,只见群山连绵,不少地方烟雾缭绕,显得非常美丽。向下俯视,只见悬崖如巨斧劈下来一般,寸草不生,偶尔有一丛小树枝从石缝中顽强地探出头来,为天游峰的山崖增添了一线生机;向上望,还是断崖绝壁,倾斜的壁面被水刻下一道道“伤痕”,离远点儿看,仿佛一条条石瀑在草丛中飞流直下,显得格外壮观。

登上山顶,看到的是另一番景象:连绵起伏的山层层叠叠,一座挨一座,把天游峰团团围住。山上到处是绿色“巨人”,他们

查看更多>>
天游峰作文
爬天都峰教案

为了帮助学生掌握上课的知识点,老师需要预先准备教案。在编写教案课件时,老师还需花费一些心思。教案是教师备课的重要工具之一,也是课堂教学的保障之一。那么,如何编写一份好的教案课件呢?经过反复磨练和修整,工作总结之家小编终于完成了这篇“爬天都峰教案”。希望这对你有所帮助!

爬天都峰教案(篇1)

一、教学目的

1、理解课文内容,能回答课后的问题,

2、体会:一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服。

3、有感情地朗读课文。

二、教学重点难点:

1、理解天都峰“高”和“陡”的特点。

2、理解“我”与老爷爷的两次对话,尤其是最后一次对话。

三、教学时间:两课时。

四、教学过程:

第二课时

(一)、讲读课文中描写天都峰山势部分。

1、默读课文第二自然段。

思考:这段话有几句?突出了天都峰的什么特点?

2、指名读第一句,说说你从哪儿看出天都峰的高。要求抓住以下词句理解:(小黑板出示)

“抬头望”:说明“我”还在山脚下,不抬头看不到峰顶。

“啊”、“哩”表达了“我”的赞叹,衬托了天都峰的高。

“我”爬得上去吗?”——这是个疑问句,对能不能爬上天都峰,连自己也产生了怀疑。通过这个怀疑进一步表现出了天都峰的高。

3、指名读第二句,理解天都峰的陡。

重点理解“从天上掉下来”和“真叫人发颤”。

4、小结。

这一段作者对天都峰高和陡的描写,目的在于突出爬天都峰的困难,同时也暗示了我们爬天都峰非常不容易,没有足够的勇气和力量是不行的。

(二)、讲读课文3—5自然段。

1、指名读“我”和爷爷的对话。

2、从“我”和爷爷的对话中,你知道了些什么?

通过对“也”字的理解,我们不难看出:这一老一小都对对方能爬上天都峰都有怀疑的态度;但是我们仔细一想,这个“也”字还含有“羡慕”和“敬佩”的意思。

3、从文中的两个“点点头”中你又体会到什么?(都从双方身上汲取了战胜困难的勇气。)

4、小结。这一老一小在相互精神鼓舞下,约定一起爬天都峰。

(三)、讲读6—7自然段。

1、学生自由读课文,画出表明爬山艰难的词语。

(“奋力”、“一会儿……一会儿……”、“手脚并用”、“爬呀爬”、“终于”)

通过这些词语体会爬山过程的艰难,尽管山势又高又陡,但他们不怕困难,想方设法克服困难,凭着努力向上攀登的精神,“终于”到达了目的地——天都峰。

2、指导朗读。

3、小结。三代人战胜各种困难,终于爬上了天都峰

查看更多>>
天都峰教案
爬天都峰教案15篇

资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?小编经过整理,为你编辑了爬天都峰教案15篇,请继续阅读本文相关内容!

爬天都峰教案【篇1】

【教学目标】

1、认知目标:

理解词语以及文中的长句,理解课文的内容。

2、能力目标:

培养学生正确、流利有感情的朗读课文,重点读好对话,读出人物语气和感情。

3、德育目标:

⑴教育学生学会从别人的身上汲取力量。

⑵培养学生从小就不怕困难、奋发向上的风格。

【教学重难点】

体会句子的含义,能从别人身上汲取力量。

【教学过程】

一、分析题眼,疏理线索

1、图片欣赏,介绍天都峰。

2、抓住题眼“爬”,进行议论:

⑴爬山的“爬”是什么意思?你认为用“爬山”好还是用“登山”好,为什么?

⑵你爬过山吗?请你说说是怎样爬的。

3、按“爬山前──爬山时──爬山后”把文章分为三部分,再指名读课文有关的自然段。

二、品释词语,明白道理

理解句子

“你们这一老一少真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

1、默读课文第一、自然段,讨论:

⑴天都峰有哪些特点?它的高和陡课文是怎么写的?找出课文中描写天都峰“高”和“陡”的句子来读一读。

⑵指名朗读这两个自然段。并用自己的话来说一说天都峰的高和陡。

2、抓住“不再犹豫”“奋力”“终于”这些关键词语,要求学生默读课文三到七自然段,体验人物的动作。语言:

⑴爬山前我是怎样的?

⑵“我”是怎样“奋力”向峰顶爬去的?课文是怎么写的?想象一下,如果是你,将如何向峰顶奋力爬去。再读课文,通过上下文理解“奋力”这个词。

⑶最后大家都爬上峰顶了,用了“终于”一词,体现了“我”什么样的心情。

3、自读八至十自然段,讨论:

⑴老爷爷为什么要谢“我”?“我”为什么又要谢老爷爷?“居然”是什么意思?在这里用上“居然”这个词强调了什么?如果用上别的词语效果一样吗?举例。分角色读“老爷爷”和“我”的对话。

⑵齐读爸爸说的话,讨论:“吸取”是什么意思?“我”和老爷爷是怎样互相“吸取”力量的?你从“爸爸”所说的话中懂得了什么道理?

三、综合练习,巩固迁移

1、把老爷爷和小妹妹见面时的情景,编成对话演一演。

2、拓展:收集有关黄山的图片,举办“黄山风采”图片展。

爬天都峰教案【篇2】

一、教学目标

1、

查看更多>>
天都峰教案
灵峰探梅作文
游天平山作文
游天平山作文
天池游记作文
游天堂寨作文
游天堂寨作文
爬天都峰课件收藏14篇
清凉峰作文精品
清凉峰作文精品
游长屿硐天作文
爬天都峰读后感(汇编十三篇)
顶峰见文案
能攀则能登峰作文
春天春游文案48句
写春天游春的作文精选
写春天游春的作文精选
游天目湖作文汇编8篇
家乡春天游记作文800字
作文今天春游合集5篇
作文今天春游合集5篇
出游遇上早高峰的国庆节经典范文大全二十篇
国庆节七天假期遭遇早高峰的作文汇集十三篇
驱车前往游乐园漫游一整天作文范例
夏天游乐场文案74条
关于春天游春的作文精选
关于春天游春的作文精选
游长屿硐天作文精华14篇
小学生春天游玩记事作文
描写春天游春的作文5篇
描写春天游春的作文5篇
关于夏天游泳的作文精选
关于夏天游泳的作文精选
假期在游乐园呆一整天的游玩作文(5篇)
夏天游乐园文案怎么写
夏天游乐园文案怎么写
夏天去游乐园文案80条
夏天游泳文案句子72句
天津古文化导游词7篇
小学生秋天出游的经典作文
G20峰会工作总结
2024国庆节旅游遇上早高峰心情日记八篇
天环游地球心得
天环游地球心得
天堂导游词(8篇)
登飞来峰课件
登飞来峰课件
夏天去游乐场的文案87句
夏天游乐园文案(精选98句)
夏天游乐园文案(精选98句)
夏天游泳的文案(精选100句)
天气热游泳文案(精选77句)
高峰供水工作总结
春天告别快乐春游作文通用3篇
【热】春天的西湖游记作文汇总3篇
夏天去游乐场文案(精选97句)
夏天热游泳的文案短句94句
夏天旅游结婚文案精选(20条)
夏天去游泳的文案通用(80句)
记承天寺夜游课件
记承天寺夜游课件