神奇教案 共49份
神奇教案栏目给大家带来大量神奇教案、神奇教案范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多神奇教案相关内容可以关注我们！
为您提供有关“神奇的光教案”的一些重要内容我们有备而来。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。教案是教育教学工作中的“先决条件”必须得到充分重视。点击进入了解更多关于我们的资讯！
神奇的光教案 篇1神奇的莫比乌斯带教学设计范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的神奇的莫比乌斯带教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈，在动手操作中了解莫比乌斯带的特征。
2、经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的过程，探索莫比乌斯带的神奇特征。
3、通过猜测到验证这种数学活动，感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学习数学的热情。
教学重点：
经历动手操作，主动思考，合作交流的“做数学”的`过程，探索莫比乌斯带的神奇特征。
教学过程：
一、创设情境
故事《聪明的执事官》：据说有一个小偷偷了一位很老实农民的东西，并被当场捕获，将小偷送到县衙，县官发现小偷正是自己的儿子。于是在一张纸条的正面写上：小偷应当放掉，而在纸的反面写了：农民应当关押。县官将纸条交给执事官由他去办理。执事官不想误判此案，又不敢得罪县官。聪明的执事官将纸条做了点手脚。然后向大家宣布：根据县太爷的命令放掉农民，关押小偷。县官听了大怒，责问执事官。执事官将纸条捏在手上给县官看，仔细观看字迹，也没有涂改，县官不知其中奥秘，只好自认倒霉。这位聪明的执事官是用什么方法让小偷得到惩罚呢?这张小小的纸条里到底隐藏着什么奥秘大家想知道吗?这节课我们就研究这张小小的纸条，学完这节课大家就会明白了。
二、 认识莫比乌斯带
1、蚂蚁吃面包屑
学生动手做一个普通的纸环，纸环内侧有一点面包屑，外面有一只蚂蚁。如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘，它能吃到面包屑吗?
2、认识莫比乌斯带
(1)莫比乌斯带的由来
公元1858年,德国数学家莫比乌斯发现：把一根纸条扭转180°后,两头再粘接起来做成的纸带圈,具有魔术般的性质.普通纸带具有两个面(即双侧曲面),一个正面,一个反面,两个面可以涂成不同的颜色;而这样的纸带只有一个面(即单侧曲面),一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘.这种纸带被称为“莫比乌斯带
查看更多>>想要了解“神奇的镜子教案”的相关知识看看下面这份资料吧。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教育教学领域专业技能的基本要素之一。欢迎阅读这篇文章希望你会喜欢并在社交媒体上分享！
神奇的镜子教案 篇1设计意图：
孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在区角活动中，我发现孩子们对于科学区中关于镜子方面的知识非常感兴趣。有的孩子在摆弄各种镜子，有的孩子在相互照镜子，还有的孩子在观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了本次活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。
活动目标：
1．对镜子感兴趣，乐意探索利用两面镜子看清自己后脑勺的方法。
2．初步了解平面镜成像是由于光的反射形成的。
活动准备：
镜子40面、水果贴绒20个
活动过程：
1．谈话，引题
今天，我给中一班的小朋友带来了一件礼物，是什么呀？（出示镜子）
2．照镜子
请你照照镜子，你觉得镜子里的你漂亮吗？什么地方最漂亮？
3．小结
刚才我们玩了照镜子的游戏，从镜子里我们看到了自己漂亮的五官，镜
子的本领可真大。
4．第一次操作
（1）等一下老师再让你们来玩一次照镜子的游戏，这一次请你从镜子里去看看自己的后脑勺。你们知道后脑勺在哪里吗？请你用手摸一摸自己的后脑勺。好，现在我们轻轻地拿好镜子玩一玩。（幼儿操作）
（2）你看到了自己的后脑勺吗？你是用什么方法看到的？（集体交流）
（3）小结：从这面镜子里是看不到自己的后脑勺的。
5．第二次操作
（1）呆会儿老师请你们每人找一个好朋友，相互合作，用两面镜子试一试能看到自己的后脑勺吗？（幼儿操作）
（2）谁看到自己的后脑勺？你们是用什么方法的？（交流）
（3）小结：用两面镜子能看到自己的后脑勺。
6．第三次操作（以游戏的形式）
（1）好，老师手上有许多的水果，等会儿老师再给你们每人一面镜子，请你自己用两面镜子来帮忙，看看自己的后脑勺贴的是什么水果？（幼儿操作）
（2）你看到自己的后脑勺贴的是什么水果呢？（幼儿回答）
7．延伸活动
今天，我们又发现了镜子的一个秘密，用两面镜子能看清自己的后脑勺。等一下老师把这些镜子放在科学区，请你有空再去玩一玩，你还会发现什么奥秘呢？文章来
神奇的镜子教案 查看更多>>创作文章是一种注重情感和故事，并重视文化价值和人生哲学的独特表达方式，写作对于提升我们的沟通交流能力具有非常重要的作用。在经过多次的试读和修改后，我终于成功打造出了今天这篇神奇狗作文。让我们一步一个脚印，努力朝着目标前进吧！
神奇狗作文【篇1】我记得在20xx年的一天，我在省图书城被一本书陶醉了，忘记了书签跌落在地上。这时，一位十几岁的女孩走过我身边，顺手把书签捡了起来。
“老师，您的书签掉了。”
“谢谢!”
我接了书签，见了上面写道：“书，如镜，可以照亮我们的灵魂。”
“不好意思，我只注意看书，却丢失最重要的书签。”
“不过，我很喜欢书签。这里面很有学问。”
接下来，我便同这位女孩聊了很长时间。我知道，她叫向舒，庐城九中的学生。我也知道她的不同寻常，一个书香人家的孩子，她的爸爸也是一位读书人，过去在大学教书，现在是省人事厅的干部。
20xx年，庐城一家咖啡馆。
我应向舒同学之约，我们交流读书的故事。
要了两杯咖啡，我们彼此做了下来。向舒，的确很喜欢书签，她从她书包里拿了十几个书签，她自制的。
“孔子，知其不可而为之。”
“墨子，摩顶放踵为苍生。”
“慧能，宁静之中的盎然生机。”
……
“老师，您认为孔子最大的痛苦是什么?”
“孤独，真正理解孔子的人不多。我认为，理解孔子有三个人。一个是义封人，他认为，孔子是木铎，宣扬大道的人，外地人。第二个是南子，她凭借的是女性的直觉，在周润发演的《孔子》里，南子说，天下只知道您的痛苦，但不知道您思考得如此深刻。第三个是一个看城门的人，‘知其不可而为之’这句话就是他说的。”
“向舒同学，你可能很奇怪吧。为什么理解孔子的人，不是读书人?大概是文人相轻吧。”
我和向舒聊了很多，比如禅、中国文化的特点等。
“向舒，你第一次见到我，凭借什么判断我是老师。”
“直觉……”
神奇的书签，让我认识了向舒，也让我多了对书的思考。
20xx年，淝水河畔。
“老师，您是如何理解这句话?”我看了向舒递过来的书签。上面写着：“书，是灵魂的摆渡者。”
“其实，真正让我们灵魂得以解放，舒展，还是我们自己。这个时代人很浮躁。急功近利，大家都在追求物质的丰富，而忽视了心灵世界的充盈。所以要想解脱，那么只有读书，当然是指质量比较高的书籍。最好是读一下哲学家自己的
查看更多>>
