听见天堂观后感 共50份
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听见天堂观后感 篇1影片的主旨是:米可,一个意大利小镇上的男孩,因为一时的嬉戏和好奇,被猎枪射中了眼睛。他只能看到朦胧的影子,然后他的世界从天堂降到了地狱。更悲惨的是,根据当时的政府规定,年仅十岁的他被迫离开了父母的身边,来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读,在那里认识了许多与他相同的盲人小孩,以及顽固保守的校长,善良的引路人唐老师,可爱的法兰丝(米可的女朋友),炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
十岁时,他独自一人看着窗户。在外面,他的父母离开了。为何那个背影那么模糊?是因为隔着毛玻璃吗?还是视网膜?或者,是泪水……
开学第一天,我遇到了一个男孩:菲利契。他是个有眼病的人,看不到任何东西,不知道世上除了黑色以外的颜色。
他问米可,天空什么颜色?迈克尔在与现实和过去作斗争。他说他知道天空是蓝色的,风在他脸上是温暖的。
课上,他把唐老师给的写字板扔在地上。年轻时,总有一种骄傲不羁的叛逆,他不想承认自己已经失去了双眼,他想抬起头告诉世界,他能看到。可事实往往相反。
于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛,为什么要放弃其他感观呢?”
是的,米可还有一双灵敏的耳朵。
有机会让他找到录音机,让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪,因为他们有眼睛,他们给盲人不公平的待遇。看得见的人凭什么欺负看不见的?如果你在电影院看到一个盲人,你会觉得很可笑,对吧。
但是,你要知道,那个人可能比你更用心“看”电影,他只能以耳朵去了解,如体会。
米可去过影院后,对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》,得到唐老师的赞美,而校长却百般阻挠。
每个人的价值都是自己创造的。为什么要践踏他们的梦想?这是大人无法理解的,孩子的世界,孩子的梦想。与唐先生不同的是,他给了米可一台录音机来继续他的梦想。
信任和支持常常让人在低谷里感到温暖。多么希望,有一个人守护着。
另一次机会,迈克尔遇到了弗朗西斯,一个热爱文学的女孩。所以他和她一起在电台工作,她写剧本,他录下来。俩人一起寻找适合的声音。
渐渐地,班上有一半
查看更多>>为什么我们不能自己写一篇观后感与他人分享呢?观后感可以直接描述我们因为哪些情节而感动和收获,下面是栏目小编为您精心准备的“听见天堂观后感”完整介绍,感谢您的光临,让我们共同努力打造更美好的未来!
听见天堂观后感(篇1)今晚看了《听见天堂》。看之前,我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片,也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着,我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外,如《海上钢琴师》一样,是一部要用心去听的电影。
本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单,说的是主人公米可在十岁时的一场意外,致使双目失明,而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。
电影气氛舒缓,善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想,通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。
“褐色,就如树皮,摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色,就像踩着单车时,微风拂过脸颊的感觉……蓝色,也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题,赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱,就有晴朗的天空,再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
这也是本片格调不俗一面,不刻意制造悲伤气氛,让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。
童趣在整部影片中无处不在,米克一进学校就跟小伙伴打架,和同伴偷偷溜进校长室偷录音带,学黄蜂的嗡嗡叫声,骑单车去剧院“听”电影,组织一群同学进行音频剧的创作,无不让人回忆起生气勃勃的童年。
虽是盲人,可他们那颗心却无比清朗,他们执着于自己的兴趣,追求着自己的梦想,彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则,这个世界只可能多了一个编织工,而少了一位电影音效大师。
如我,很多人童年梦想,随着童年的逝去而完全褪色。也许,梦想不在乎大小与时限,而在于热情和勇气,也算是生活的一种态度吧。
让人感动的是,唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性,并时时鼓励着他,逐渐使他内心生长出一股力量。
“米可,无论你到什么地方,一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说,人的成长过程就是人格完善过程。(这里的人格,是一个更广泛的意义,例如关爱、宽容、诚信等等在内)。也许,电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。(我坐在最后排,声音特别大啊:)。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。
听见天堂观后感(篇2)《听
查看更多>>您也对写好作品名的观后感感到一头雾水吗?欣赏好的作品,追求的是一种气质,亦是一种涵养,学习的同时我们会附加上自己的理解。 通过一篇观后感,可以表达我们的真实想法,经过深思熟虑工作总结之家小编选取了一篇十分有用的“听见天堂观后感”,希望这些信息能为有需要的朋友提供一些参考和帮助!
听见天堂观后感【篇1】《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影,在这部电影里面,我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界,兴许刚开始的时候剩下是绝望。两种对于我们来说的世界,恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说,我认识一个小男孩,他叫米可,一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤,但从小就有一个梦想,成为一流的电影大师。只因他是那么的热爱电影,然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。在他十岁那年,米可玩弄一支***时不幸走火。镜头缓慢而又那么的残忍。即使再次看到那个场景,也会捂住耳朵,紧闭双眼,不忍看到。这仅是上帝开的一个玩笑吗?我想。也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的,父母再三决定把他送入盲人学院。只是,这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗?
对于才进学院的米可是不顺利的。但他却遇到了很好的老师,唐老师。曾在冬季交流会上,米可的作业受到了校长的批评。原因是米可拿了学校的录音机。任性的孩子,在第二天没去上课。唐老师去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老师看见了。唐老师为了满足孩子的感受,特意对着空荡的房间喊了几声:米可。接着就坐在了床边的椅子上。
——奇怪他跑到哪里去了。我有东西要给他。嘿,给他留个字条好了。好,就这么办。来,开始吧。米可,我是你的老师。我代表你的同学们给你写信,我们都非常的想念你。关于你对大自然的观察作业,其实没那么糟。有点怪就是了。也许我们的批评太严厉了。所以我决定给你一个礼物。也许你会用的到。唐老师把包放到地上,慢慢推进床下面。但别告诉别人,这是我们的秘密。可惜米可不喜欢学点字,所以他看不懂我的留言。我想我还是拿走好了。说完,便想将包重新拿回,米可拽着包不说话。
——我不应该带走吗?唐老师轻声问着。
——不要。米可回答道。
——我真希望米可学会点字。那他就会读懂我的留言了。他会好好学点字吗?
——会。那个孩子应了声。
——好极了。说完,老师便走了出去。
这个老师启发了米可的天然的物资,这个天分是别人没有的。还记得因为被校长发现米
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