团员述职报告总结

花费大量时间和精力栏目小编为您打造了这份“学生团员年度述职报告总结”。时间快速流逝，随着岁月流逝。本年度的工作又将过去，我们需要开始准备述职报告所需的相关材料了。写好年度述职报告，可以清晰知道自己这段时间的工作成果。本文内容涉及较广建议及时收藏！

自从入团到此刻已经7年了，在组织的关怀和帮组以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获。

如今我已经是一名大二的学生，在繁忙的学习中，我与其他同学互相交流学习，并借鉴她人的学习经验，进取投入学习生活中，明白大学的学习生活是自主学习，勤奋、努力和拼搏精神，经过努力，在大一这一学年里我取得比较好的成绩。

工作上，我认真负责。作为一名班干部，我进取配合其他班团干组织班级各项活动和帮组同学，在担任班干期间，关心同学们的学习生活，并虚心理解教师的指导和倾听同学们的意见和提议。

思想上，努力学习紧密围绕党的执政实践，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政本事建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。

在以后的生活中努力做有梦想的青年，做有作为的团员，从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱团体，爱教师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样，做合格的团员。

作为一名团员，我进取参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的职责与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。

在思想政治方面。我进取要求提高，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自我的行为。大一伊始，我便递交了入党申请书，证明了我想入党的决心。我明白努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等，并且把一些原则性的问题进取落实到现实生活中。

在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一齐抓，我进取阅读各种书籍资

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2020年来，我按照段团委的领导和统一部署，在团支部书记的岗位上认真贯彻落实上级决策，积极推进车间的共青团建设，带领团员青年认真学习并贯彻党的十九届四中全会精神，并且以广大团员青年的根本需求，以团的先进性教育为基础，以工作创新为出发点，广泛开展适合青年特点的系列活动，充分发挥生力军和突击队作用，较好的完成了团支部的各项工作。现将我2020年的工作总结汇报如下：

一、2020年度工作开展情况

加强理论学习，强化团支部建设

古语说，打铁还需自身硬。作为一名团支部书记，个人理论素养显得尤为重要。一年来，积极参加各种学习，还通过业余时间自学，不断提升自己的政治理论素养。在强化团支部建设方面，我认为共青团工作当前面临的的挑战，归根结底是团员尤其是团干部素质的挑战。所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。中卫车间团支部利用支部委员会、团小组会抓好团干的培训工作，认真学习，贯彻落实上级的文件精神和有关规定，使团干有效的把握时代脉搏开展工作。同时，通过团员大会、团课、业余自学等方式加强对团员的培训，提高团员的自身素质，进一步增强了团员的政治意识，坚定了永远跟党走的信念。团支部优秀团员青年积极向党组织靠拢，部分团员已向党支部交了入党申请书。他们正努力以党员的标准来要求自己，政治素质不断得到提高。为了增加团组织的凝聚力，中卫车间团支部每月组织一次团干相互沟通交流，提高团结协作精神;每月一次与团员青年进行谈话聊天思想调查，了解团员的思想动态。并且中卫车间团支部按照团委要求认真做好了团费收缴工作。

二、存在的问题及不足之处

1、政治业务学习不到位。

一是政治思想学习不够深。对上级部署文件把握不全面，理解不深入，政治素养不够深刻,理想信念不够坚定。

二是理论学习不够深入系统。学习形式比较单一，有时仅满足于读文件，听讲课，看视频，研讨交流的深度和广度不够，尤其是对于习近平新时代中国特色社会主义思想细读深思不够，没有很好的结合工作实际深入思考。

2、宣传力度不够大。没有更好的发挥地区优势，做好广泛宣传工作，没有更多的吸引优秀青年加入共青团组织。

3、创新意识不

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一年来，我镇小学数学教研工作以县教研室工作精神为指导，以专题研究为主要方式，以提高课堂教学效率，促进教师专业发展为核心，以提高教学质量为目标，重点围绕“计算教学”、“解决问题”、“青年教师专业成长”、“学校教研组建设”、“教研组长组织、管理技能的提升”等几个方面开展了系列活动，有效地提升了校本教研意识，形成了研究氛围，对提高我镇小学数学教学整体水平产生的积极的作用。现将本年度的工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，促进青年教师专业成长

新课程实施方案全面启动，课程改革在不断深化，新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战，小学数学的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题，工作不久的青年教师更需要全方位的打造，为此我们开展了形式多样的教学研究活动，以促进广大青年教师业务能力的不断提高。

（一）继续做好新教师培训工作。近几年来，分配到我镇工作的新教师相对较多，为了使这些青年教师尽快成熟于讲台，我们对这些青年教师进行了“师德师风”、“班级管理”、 “教材与教法”及“教学常规工作”等方面的培训，起到了很好的效果。如禄岳小学黄燕婷老师走上讲台才两个多月时间，参加县青年教师教学技能比赛荣获二等奖。

（二）继续开展学校教研组的结对帮扶活动。结合我镇学校数量较多以及学校之间教学教研水平差别较大的实际情况，为缩小学校间的差距，促进我镇教学向优质化均衡化发展，本年度我们继续开展了“学校间教研组的结对帮扶活动”。以协作区为单位，根据学校教学质量及教师情况进行结对，从本年度被帮扶学校在教学和教研方面所取的成绩来看，结对活动收到了预期的效果。

（三）举行教学设计专题讲座。为了进一步提高我镇数学教师撰写教学设计的水平，3月19日，在中心小学举行了“小学数学教学设计专题讲座”活动，我镇各所学校的数学科组长和各校青年教师共100多人参加了本次活动。本次讲座，重点对我镇近两年获得市、县一、二等奖的优秀教学设计进行案例剖析，从一份优秀的教学设计所应具备的基本要素入手，使我镇数学老师对教学设计的基本思路有了清晰的认识，并进一步明确了今后撰写教学设计的格式以及基本要求。

（四）