小班教学总结上学期 共49份
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小班教学总结上学期【篇1】3幼儿园小班教学总结
难忘的工作和生活到此告一段落。在此期间,我相信大家都面临过很多挑战,也收获了很多成长。是时候认真写一份工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头怎么写。以下是小编为大家搜集的3个幼儿园小班教学工作总结。我希望它可以帮助大家。
幼儿园小班教学工作总结 part 1 孩子们在小班度过了快乐充实的集体生活。为此,我们的老师们付出了辛勤的汗水。当我们看到孩子们的进步时,我们在心理上感到如释重负。为了以后更好的工作,现将目前的工作总结如下:
1.教育教学
1.我很快适应了集体生活,在短时间内喜欢上了幼儿园,爱上了班上的老师。 孩子年纪小,刚离开爸爸妈妈到一个陌生的地方,情绪上很难适应。我班的三位老师始终以“爱心、耐心、关怀”真诚对待每一个孩子,让孩子们感受到老师的爱。老师采用亲吻、拥抱、让他们带宠物等方法来稳定情绪。他们很快就喜欢上了幼儿园,并与老师建立了关系。
2.自我保健迅速改善,学习习惯正在养成。
孩子自理能力较弱。对此,老师们花费大量的时间和精力来培养孩子的日常生活习惯,比如:教孩子穿衣服、脱衣服的方法、带孩子上厕所洗手、鼓励孩子孩子自己动手,吃的很仔细。同时,在定期的训练中,老师仔细观察,坚持统一、一致要求的原则,让孩子逐渐形成更自觉的行为方式。同时,加强对孩子文明礼貌的教育,让孩子从小受到文明的熏陶。
老师带领孩子们互相学习,共同进步。一方面,教师不断调整和更新自己的教育理念;另一方面,我们要仔细观察孩子与我们之间的互动,有时孩子对我们的教学有一些启发。在学习的过程中,我们更注重启发孩子运用各种方法去探索和解决问题,让孩子从小养成良好的学习态度。
3.组织生动有趣的活动,让孩子的生活更有意义、更充实。
孩子上幼儿园时,最能感受到的就是一种亲情。通过开展团体活动,培养孩子的集体荣誉感和团队精神。比如,我们带孩子到户外去体验不同季节的天气变化,观察秋天的现象,感受大自然的美丽。组织孩子们与大班一起开展“中秋”“国庆”活动;穿脱鞋袜的班级比赛也促进了孩子自理能力的提高;尤其是在小型运动会上,我们组进行了“竹竿
查看更多>>随着岁月流逝,新的一学期又将到来,所有的教师准备开始在制定教学计划了,教学计划可以帮助我们实现新学期重点教学目标!怎么写自己教学计划呢?经过收集并整理,我们为你呈上小班教学总结上学期,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
小班教学总结上学期 篇1本班有幼儿32人,其中男孩 人,女孩人,全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后,情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动,在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭,并能将餐具放在指定位置,午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服,在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是,还有不足之处需要我们不断完善,孩子们很喜欢做游戏,但是由年龄的差异和能力的强弱,自控能力较差,卫生习惯不好,争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴,坐不好的现象也很严重,针对幼儿各方面的表现,为了更好提高保教质量,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期工作计划如下:
一、总目标
本学期,我们将继续认真贯彻《幼儿新纲要》的精神,坚持以幼儿园的园务工作计划为指导,积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手,努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境,促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。
1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源,促进幼儿认知能力的发展。
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3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展的具体措施
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。
(三)加强
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小班上学期班务总结小班班级工作总结
富官庄镇第二中心园 2016.1
小班班级工作总结
本期我担任小班班主任工作,并任小班语言,美术,体育,音乐,健康教学工作。满载着一学期的辛酸、成功和快乐。作为一名新班教师,我现将本学期工作总结如下。
记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“,我要回家”“我要妈妈”的场景??在一样样琐碎的工作中,和的关系更加亲密、更像一家人,有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!
一、稳定情绪,尽快适应,培养生活卫生习惯。
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是第一次正式地接触幼儿园(转 载于: 在 点 网)和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样拿住小勺自己吃饭等,老师的说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。
对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾,进行个案的研究。如宁宁小朋友,由于体制不是很好,很容易生病,小芹小朋友容易尿裤子、尿床,。每天中午午睡时,老师要给他隔上一块棉垫子,午睡中抱他上厕所,午睡后要定时提醒他入厕。另一方面,我们鼓励他积极参加体育锻炼,加强饮食的兴趣和进食量
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