小班我的好妈妈教案

经过周到的分析我们为您撰写了“小班我的好妈妈教案”。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它！

小班我的好妈妈教案(篇1)

活动目标：

（情感目标）感受歌曲优美的旋律与浓烈的热爱母亲的情感。

（能力目标）根据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。——难点

活动准备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。

活动过程：

一，导入，播放歌曲《春晓》（播放至一半），请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？

师：让我们来听听他猜得对不对。（待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错）

二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。

师：今天我们就来学习这种把儿歌唱出来的本领，看看我们要学唱哪首儿歌?

三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌

（录音共播放三遍，第一遍请幼儿仔细倾听，第二遍教师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。）

师：这样唱读儿歌好不好听？（看情况，若幼儿掌握的不好可以在跟唱一遍音乐，若学唱的`顺利，可以直接进入下一环节——创编动作。）

四，多媒体播放视频《我的好妈妈》，引导幼儿进入歌词情景，理解歌词大意。并对部分歌词进行动作创编，教师对幼儿创编的动作进行总结，升华后引导幼儿模仿。 五，游戏。请幼儿自由结伴两人一组边唱歌边舞蹈，表演妈妈下班的情景。

六，讨论主题：爱妈妈。实现本活动的教育意义，教育幼儿要爱妈妈，爱劳动，知道妈妈劳动了一天是多么的辛苦，让幼儿知道自己的事情自己做，要以实际行动来爱妈妈。

七，结束语：今天我们学习了一项新的本领：唱儿歌。今天妈妈下班回到家，我们就把这首歌唱给妈妈听好不好！

活动延伸：为妈妈制作一个礼物或画一幅画，表达对妈妈的爱。

效果预测：能够积极参与音乐创编活动，但相互模仿情况会比较多。

对音乐跟唱会比较困难。

小班我的好妈妈教案(篇2)

一、教学目标：

3.通过学习不再麻烦好妈妈，懂得自己的事情自己做，养成爱劳动的好习惯!

1.播放《劳动最光荣》的歌曲动画。

那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情?出示自己的事情自己做图片。并按节奏朗读：

2.请学生用动作表现歌词，并通过模唱学习四

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资料的定义比较广，可以指生活学习资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，关于资料你了解哪些内容呢？以下是由小编为你整理的《我妈妈托班教案汇总3篇》，欢迎大家参考阅读。

我妈妈托班教案【篇1】

活动目标：

1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。

活动准备：

1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等

2、爸爸妈妈的画像

3、爸爸妈妈在家里做事的录像

活动过程：

一、区分物品，说一说这是谁的东西

1、看一看，这里有些什么东西?

――将收集来的物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的观看，边看边说“这里有什么”在引导孩子观察的同时可以培养孩子大胆说话的习惯。

2、说一说，你看到了什么东西?

――幼儿说的时候，教师展示物品，将物品排开，便于小班孩子观察。

3、说说：你看见过谁用过这些东西?为什么要用?

4、区分爸爸妈妈的物品。

(1)其实，这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的?哪些东西是妈妈用的吗?请你给爸爸妈妈送礼物，你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面，你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。

(2)讨论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗?

二、扮扮爸爸妈妈

1、今天爸爸妈妈都不在，我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西，自己来扮扮爸爸妈妈?

2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢?

3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢?

4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢?

5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈，模仿一下他们的活动。(走路、烧饭、看书等等。

三、交流讨论

1、你们刚才扮了爸爸妈妈，你觉得做大人开心还是做个小孩开心呢?为什么?

2、对于爸爸妈妈，你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗?

3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗?

我妈妈托班教案【篇2】

活动目标：

1、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆62616964757a686964616fe58685e5aeb931333361313965表达；

2．感受母爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。

活动准备：

《我妈妈》绘本pp

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周记写作是一条不断认识自己认识真理的路，相信大家都被要求写过周记吧。怎么写出一篇优秀的周记呢？我们的目标是为您提供最好的“我的好妈妈日记”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

我的好妈妈日记 篇1

一张圆圆的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，一只不大不小的鼻子，一张能说会道的嘴巴——这，就是我的妈妈。

妈妈对我很温和。有一次语文测验，我发挥的不好，成绩很不理想。我一整天都沉浸在考试的悲痛中。回到家，我心不在焉地做完作业，等着妈妈回家。时间在一秒一秒的流逝，而我多么希望时间过得慢一点啊!可是，我终究听到了妈妈进门的声音。妈妈一眼就看到了我，看到了我愁眉苦脸的样子。妈妈走上前来，拉起我的手，关切的问：“漪格，怎么啦?是不是考试没考好?”我抬起头，微微的点了点头。“没关系，成绩并不重要。重要的是品格，是快乐。‘多一份舒畅，少一份焦虑;多一份真实，少一份虚假;多一份快乐，少一份悲苦。’你忘记这句话了吗?所以，不要不开心了，这次测验只是你没有发挥好，下次在努力吧!”说完，我的嘴角扬了起来，但眼睛却不知不觉的湿润了。并不是所有的时候，妈妈都是这样子的，她也有对我严厉的时候。

妈妈总是教导我，要尊敬他人，善待他人，帮助他人。我永远也忘记不了那天下午。那天下午，我要去上素描课，1点半要到达。但当我想起来的时候，已经1点25分了。我急得团团转，而家里又只有妈妈，我只好让妈妈陪我去。我们急匆匆的走着。走到了十字路口，我不小心撞到了一位老爷爷，我和老爷爷都被撞倒了在地。“哎呦，真痛啊!”但我为了节省时间，连滚带爬的起来了。“快点快点!”我催促着妈妈。但妈妈居然站在原地不动。我焦急地扯着妈妈的衣服，想让她快点。妈妈的目光闪了过来，我抬头望去，那双眼睛里包含了严厉和失望。我突然明白了：妈妈是在让我懂得那个道理啊!我不能丢下老爷爷不管!想到这里，我三步并作两步，走到还在揉屁股的老爷爷旁边，弯下腰，轻轻地把他服了起来。这时，妈妈的目光才温柔起来。老爷爷赶忙连声说：“谢谢!谢谢!”可妈妈已经拉着我，走了。虽然我不记得是什么时候了，但我永远记得妈妈当时看我的目光，永远记得要尊敬他人，善待他人，帮助他人。

我爱她的美丽，爱她的可爱，爱她的温柔，爱她的严厉。

我的好妈妈日记 篇2

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妈妈真好

不知不觉，转眼我就十岁了，在我成长的脚步中，有许多难忘的面孔，他们既有和蔼可亲的

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