小豆芽日记

怎么书写好自己的周记呢？周记是包含在写作中的一种形式，在人生发展的历程中少不了周记的存在。根据您的要求栏目小编为您整理了以下相关信息：“小豆芽日记”，这篇文章给您提供了更多的思考空间相信一下！

10月7日星期三多云

这个假期，老师给我们布置了“种豆”的任务。我找来一个透明的塑料盒子，然后，铺上一层餐巾纸，往里面放一点水，把餐巾纸湿透。我把四颗绿豆放在上面，小绿豆静静地躺在床上，我心中满怀期待，希望它们快快长大。第二天，我起床急忙去看小绿豆“哇！”两颗绿豆裂开了一条缝，它们探出小脑袋，迫不及待地争着看外面美丽的世界，还长出了一条细细短短的尾巴，可爱极了。

另外两颗还赖在床上睡大觉呢！我又加了一点水。第三天，睡大觉的两颗终于醒来了，探出了脑袋，长出了茎，它们奋力地追赶着。第四天，它们长出了六七个根须，我用手拉了茎一下，它们牢牢地巴住了纸巾，纹丝不动，茎长高了，长出了，下面变成紫檀色，小脑袋里长出了两片嫩绿的叶子。我在种豆的过程中，既增长了知识：每一种植物生长都需要水、阳光、空气、温度，又亲身体验了它带给我的快乐。

两周前，我买来了一些小绿豆来，决定做一个绿豆变豆芽的实验。我把绿豆放进带有纸巾的和水的纸杯里，等待着小绿豆们的变化。

第一天，小绿豆开始膨胀起来，像一个孕育着孩子的母亲慢慢脱掉了绿意。第二天，绿豆长出了小尾巴，像一群可爱的小蝌蚪；有的尾巴像鱼钩，像要去钓鱼；有的扭成s型，像要学英语；还有的像一个小逗号，像要学作文。

到了第六天，小绿豆越长越大，长成了豆芽。有的像一条条小蛇，扭动着身体；有的像悠闲的少女躺在草坪上，仰望这充满新奇的世界；有的像螃蟹的钳子，你要是去碰它，就会让你好看；还有的像慈祥的仙鹤妈妈，低着头，照顾着仙鹤宝宝。

又过了几天，我惊奇地发现，这些小豆芽站起来了！它们像一个个解放军，笔直地站着，神气极了！

想不到这强壮的小豆芽仅仅需要这一点水、空气、纸巾就能够存活下来，还长得如此旺盛，我心里充满了惊奇和赞叹！

10月16日，星期三，晴

我们经常吃豆芽，但是却都不知道豆芽的生长过程是怎样的。今天老师给我们布置了一项特殊的家庭作业，观察黄豆芽的生长过程。

放学回到家，我就迫不及待地从瓶子里倒出一些黄豆，按照老师说的方法，在一个杯子里倒上水，刚好淹过黄豆。一个小时后，我再去看的时候，它们

在生活和学习中，许多人都有写周记的习惯。通过写周记，可以更好地反思自己的成长和经历。那么，写好一篇周记有哪些关键要点呢？

首先，一篇好的周记应该具备真实性。写周记时，要实事求是地记录自己所经历的事情。不要刻意追求完美，而是要真实地描述自己的感受和遭遇。

其次，周记应该有目的性和反思性。在写周记时，要思考自己写下这些经历的意义和价值，以及对自己的成长有何启示。通过反思，可以更好地认识自己的优点和不足，以便在以后的成长过程中做出改善。

此外，周记还应该具备条理性和逻辑性。在写周记时，要按照时间或主题的先后进行组织，让读者能够清晰地了解自己的成长轨迹。同时，要保持逻辑性，让读者能够理解每个事件之间的关联以及事情的发展过程。

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周末早上，我和妈妈去买绿豆，回来我问妈妈：买绿豆干什么？妈妈说：用绿豆泡豆芽。我和妈妈先洗绿豆，那绿珍珠般的小豆子一倒入水中，就开心的洗起澡来：它们有的像害羞的小姑娘，沉在水底一动不动；有的像快活的小鱼，在水中漂浮着。豆子洗干净后，我把它们泡到杯子里，妈妈说：我们要每天给它换一次水。

我按照妈妈的叮嘱，每天给绿豆换水。第二天早上，我发现颗颗绿豆都裂开了一道小缝，好像咧着嘴冲我笑。到了第三天早上，几乎所有的小豆子长出了白白的小芽，像顽皮的小逗号。第四天早上，我又去看，发现小芽都长得更长了，绿豆也泡胀了，像一只只小蝌蚪，样子可爱极了。晚上回到家，妈妈说：咱们可以吃豆芽了。

晚饭吃着自己和妈妈亲手泡的豆芽，我心里别提有多高兴了。

前几天，老师给我们布置了一个作业，是泡豆芽。

首先，妈妈找到了一个盒子，然后把黄豆放在里面，再用一块湿漉漉的纱布盖在上面。

过了一晚上，我发现，豆子变得白白胖胖。

第二天，豆子的中间有一个像牛角一样的白芽，我的妹妹把豆子当做了巧克力，差点没吞掉。

第三天，我的豆子发生了更大的变化，大部分长出了尖尖的芽，可是有的还在呼呼大睡呢！我自言自语地说：“我希望正在呼呼大睡的豆子快点长，长出尾巴的豆子们我希望你们能越过大树，好让我吃顿饱餐。”妈妈听后哈哈大笑起来。这时，老师发来信息，说让我们把自己的豆芽拿到学校，我兴奋极了。

到了学校，老师说：“泡豆芽要有耐心，过去

您知道周记需要注意哪些方面？周记是人类表达自己感情的方式之一，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。这是一篇网络上广泛传播的题为“观察豆芽日记”的文章，相信一定会对你有所帮助！

我观察绿豆的时候，发现绿豆全都发芽了，长5毫米，样子像个迷你蝌蚪的小黑尾巴。而吴作文老师的绿豆像一夜间被施了魔法似的，噌噌噌地长大了，长2厘米，全都发芽了。吴老师的绿豆芽可真厉害，可是我们的四倍呢！真让人惊讶啊！豆芽像只小虫在地上爬；像只小蝌蚪在水里游……

星期一早上，我捧着豆芽开开心心地到学校，心想：我的豆芽应该比我吴老师的高很多吧！一路上乐滋滋地做着白日梦。

一到教室，我看到吴老师古木参天的豆芽，感到很失望。吴老师送给我们一些豆芽机里的豆芽，我心里也得到了安慰。我们问：“为什么？”吴老师说：“豆芽生长与温度、湿度有着密切的关系。”我用自己的豆芽和老师比较，一比根本不能比，吴老师的是我的两倍长。

下课了，同学们还是目不转睛地盯着豆芽机。眼里闪烁着希望的光芒，好像已经有了培育豆芽的新方案。

7月12日 星期一 晴转小雨

我接到了一个任务：观察豆芽。于是，我迫不及待地开始了。

首先，我小心翼翼地把十颗小小的黄豆一个一个地放入玻璃杯里，再放入干净的自来水。这些小黄豆就浮起来了，它们在水里自由自在地漂浮，多么快活呀!

过了一地儿，我发现它们的表面有一点皱巴巴，开始膨胀起来，有些脱了小块的皮，我心里升起了一个问号：这些小黄豆地死掉吗?

7月13日 星期二 晴

除了黄豆，我还放了许多小绿豆。第二天一早，我迫不及待地来到杯子旁，观察它们时，我惊讶地发现小绿豆弟弟在水的滋润下“醒”了。

多么可爱呀!

尖尖的、弯弯的、白白的小芽抽出来了。它们有的长，有的短，短的有2毫米，长的有3毫米，真是千姿百态啊!

但是，我的黄豆哥哥还没“睡醒”，只是大了许多，让我很忐忑不安，它们还发出了臭味，让人着急得不得了。

小黄豆会睁开它那美丽的眼睛吗?

7月14日 星期三 晴

绿豆弟弟可真不害臊，长着长着，竟然把它仅有的一件衣服给脱掉了，露出了白嫩嫩的身子。

我看见了，不厌其烦地把在水里的“衣服”给捡了起来，这下子，杯子里的“世界”就变得干净多了。

绿豆弟弟是拼命地长大，很让我欣慰。可那些调皮的黄豆哥哥还没抽出小小的芽来，使我变