豆芽成长日记

怎么写出一篇优秀的周记呢？周记是一种特殊的记录世界的方式，年少的我们通常都喜欢写周记。栏目小编认为“豆芽成长日记”是一篇值得一读的文章，如果我的建议对你有所启示请务必将其收藏起来！

7月9日 星期三 雨

今天晚上7时整，妈妈教我做有趣的小实验——自制豆芽，观察豆芽的生长变化。我们找出两个烧杯，分别放了一些黄豆和绿豆，然后加同样多的水进行浸泡，水要完全没过豆子，我用了大约450毫升的水。最后，妈妈让我耐心等待，细心观察、记录。我非常兴奋，也很期待······

7月10日 星期四 雨

今天下午1点钟，我去观察我的豆芽，发现水面上有一些泡沫，妈妈说：“该换水啦！”我发现它们都变大了，比原来大了一倍多，看起来像一个个“黄胖子士兵”和“绿胖子士兵”，它们成群结队，像要去打仗似的。有的开始冒出了嫩嫩的小白芽。换完水后，妈妈说：“下午再观察吧！”我还是很激动和期待······

晚上7点钟，水面又出现了一些泡沫，我知道换水的时间到了，我发现绿豆快要把自己的绿衣裳撑破啦。

前几天，妈妈买回来一些黄豆，胖乎乎，黄澄澄，圆溜溜，像一个个可爱的小娃娃，非常有趣。我心想：我最喜欢吃豆芽炒菜。就问妈妈：“黄豆能不能长芽？”妈妈耐心地说：“只要有水温度达到就可以发芽”。我问：“咱们也可以发豆芽吗？”妈妈说：“当然可以”。

在妈妈的帮助下，我找来一个碗，碗里盛满水，挑拣又大又圆的黄豆放进去，我站在那里观察了半天，怎么一点动静也没有，我很失望。一个半小时后，黄豆光光的外衣长满了皱纹，皱巴巴一层一层的，好难看呀！过了几个小时，我去看豆芽，不仅长高了个子，还长胖了许多，成了皮肤光光的、湿润润的“胖娃娃”。这时妈妈说：“可以去掉水了。然后拿一块布子蒙上去，再拿一个重瓶子压上去”。我奇怪地问：“为什么要这样做呢？”她说：“这样暖和又有压力，豆子才会发芽”。

第二天，我迫不及待地去看黄豆，只见黄豆肚子上长出了小芽，这是它的小宝宝吗？短短的，小小的，十分可爱。又过了一天，豆芽长出来了，长长的，有一厘米多了，妈妈说：“这时候的黄豆最有营养”。看着可爱的小豆芽，我高兴地合不拢嘴。

黄豆的成长真奇妙呀！今后我要多探索自然的奥妙。

10月1日

最近，我心血来潮，想知道绿豆是如何长成绿豆芽的。我迫不及待的在厨房找了一个瓶子，接了点水，抓了把绿豆放在里面

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20xx年5月11日星期一晴

听说豆芽炒鸡蛋很美味，所以今天我要生豆芽。我取来一把绿豆，放在盆子里，加一点水，再放上一块湿纱布。过了几个小时，我去看一下，发现它们胖了很多，果然是一群贪吃的小胖子。

20xx年5月12日星期二晴

第二天下午放了学，我飞一般地跑回了家，因为我迫不及待地想看看我的“胖娃娃”们。我满心期待地掀开纱布，“胖娃娃”们居然长出了“小尾巴”，像一群顽皮的孩子手拉着手在一起做游戏。我还有一个巨大的发现，这些绿豆可能是热了，它们把绿绿的外衣都给脱了下来，露出了白白的“大肚皮”，可爱极了。

20xx年5明13日星期三晴

今天早上，我一醒來连拖鞋都没有来得及穿便急忙跑到厨房，天啊！这些可爱的“胖娃娃”不仅“小尾巴”长长了，而且在它们的“小尾巴”周围还长出了许多根须，特别像老爷爷白花花的胡子，而原本嫩白的头部，出现了嫩绿色。看着从绿豆逐渐长大变成的豆芽我不禁喜上眉梢，露出老母亲般欣慰的笑容。

20xx年5月14日星期四晴

今天下午放了学，我心想：豆芽在我的精心照料下，像吃了生长剂似的茁壮成长，今天我就可以吃到豆芽炒鸡蛋了吧！想到这儿，我不禁加快了回家的脚步。

果不其然，豆芽的生长速度真是让人叹为观止，原本宽敞的盆，现在被长大的豆芽完全占领，豆芽们你挨着我，我挤着你，好不热闹呀！

妈妈今天做的豆芽炒鸡蛋，真香！

20xx年9月14日星期六阴

今天妈妈给我布置了一个高难度的作业，就是让豆芽生发。我听到后，既紧张又激动，我小心翼翼地从食品柜中取出一小包绿豆，把它们放入清凉的水中，它们就如同一个个小精灵，拿着游泳圈，跳进水中，那声音，叮叮咚咚，真美妙。

20xx年9月15日星期日多云

早上，我一睁眼，就直扑到厨房，你看，那小绿豆像一个个喝醉的大胖子，有的东倒西歪地躺在水中，有的连它的褂子拉链都解开了，还有的冒出了尖尖的芽……

20xx年9月16日星期一晴

今天的"豆宝"都脱下了褂子，冒出的小芽越来越尖，它们有的像活泼可爱的小蝌蚪，有的像乐谱上跳动的小音符，还有的像文章中的

在生活和学习中，许多人都有写周记的习惯。通过写周记，可以更好地反思自己的成长和经历。那么，写好一篇周记有哪些关键要点呢？

首先，一篇好的周记应该具备真实性。写周记时，要实事求是地记录自己所经历的事情。不要刻意追求完美，而是要真实地描述自己的感受和遭遇。

其次，周记应该有目的性和反思性。在写周记时，要思考自己写下这些经历的意义和价值，以及对自己的成长有何启示。通过反思，可以更好地认识自己的优点和不足，以便在以后的成长过程中做出改善。

此外，周记还应该具备条理性和逻辑性。在写周记时，要按照时间或主题的先后进行组织，让读者能够清晰地了解自己的成长轨迹。同时，要保持逻辑性，让读者能够理解每个事件之间的关联以及事情的发展过程。

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周末早上，我和妈妈去买绿豆，回来我问妈妈：买绿豆干什么？妈妈说：用绿豆泡豆芽。我和妈妈先洗绿豆，那绿珍珠般的小豆子一倒入水中，就开心的洗起澡来：它们有的像害羞的小姑娘，沉在水底一动不动；有的像快活的小鱼，在水中漂浮着。豆子洗干净后，我把它们泡到杯子里，妈妈说：我们要每天给它换一次水。

我按照妈妈的叮嘱，每天给绿豆换水。第二天早上，我发现颗颗绿豆都裂开了一道小缝，好像咧着嘴冲我笑。到了第三天早上，几乎所有的小豆子长出了白白的小芽，像顽皮的小逗号。第四天早上，我又去看，发现小芽都长得更长了，绿豆也泡胀了，像一只只小蝌蚪，样子可爱极了。晚上回到家，妈妈说：咱们可以吃豆芽了。

晚饭吃着自己和妈妈亲手泡的豆芽，我心里别提有多高兴了。

前几天，老师给我们布置了一个作业，是泡豆芽。

首先，妈妈找到了一个盒子，然后把黄豆放在里面，再用一块湿漉漉的纱布盖在上面。

过了一晚上，我发现，豆子变得白白胖胖。

第二天，豆子的中间有一个像牛角一样的白芽，我的妹妹把豆子当做了巧克力，差点没吞掉。

第三天，我的豆子发生了更大的变化，大部分长出了尖尖的芽，可是有的还在呼呼大睡呢！我自言自语地说：“我希望正在呼呼大睡的豆子快点长，长出尾巴的豆子们我希望你们能越过大树，好让我吃顿饱餐。”妈妈听后哈哈大笑起来。这时，老师发来信息，说让我们把自己的豆芽拿到学校，我兴奋极了。

到了学校，老师说：“泡豆芽要有耐心，过去