小学读书活动总结 共47份
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小学读书活动的总结500字【篇1】书田菽粟皆真味心地芝兰有异香
县是我市农业大县,有小学138所,在校学生8万多人。近年来,为推动新课程改革的稳步深入,全面提高小学生的人文素养,我县教育局教研室以“大语文”实践活动为抓手,扎实有效地开展了一系列活动,做了一些有益的尝试和探索,取得了较好的效果。年3月在我县举办的全市小学语文实践活动现场会上,市教研室下发了《市“蓓蕾”读书工程实施意见》,在全市启动了“蓓蕾”读书工程。
这项工程是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,是全面提升学生的人文素养,健全人格,发展个性最有效的措施;它是一项有利于学生成长、提高全民人文素质的工程。我县在“大语文”实践活动的基础上,积极响应号召,高度重视“蓓蕾读书”活动的开展,并把这项活动确立为我县的一项重大科研课题,作为继续深入开展语文实践活动的一项重要内容。在市教育局有关文件精神指导下,结合本县实际,进行了一系列制度和机制上的探索,开展了系列读书活动,初见成效。
现将我县的具体做法汇报如下:
1、 广泛宣传,积极开展,营造良好的读书氛围。
1领导重视,社会关注,制度健全,确保读书活动顺利开展。
读书活动作为一项面向全县中小学生的“蓓蕾”工程,直接关系到学生的前途未来,影响我县教育教学质量的全面提高。教育局十分重视这项活动,在局党组会上专门听取了教研室的活动汇报,明确以教研室为责任部门,协调督导室、基教科、办公室等有关科室成立领导小组,**了《临沂市“蓓蕾”读书工程实施意见》,下发了《 县关于启动小学生读书工程,努力营造“书香校园”的意见》和《关于开展全县中小学暑期读书活动暨举办首届读书节的意见》,为活动的开展创造了良好的氛围,同时,召开全县校长、教研室主任会议,要求各学校成立读书活动领导小组,主要领导要亲自抓,分管领导、班主任及全体语文教师齐抓共管,任务明确,责任具体,健全县教研室-乡镇教研室-学校教导处各级读书领导组织,建立必要的奖惩机制,保证读书活动的顺利开展。
2家校沟通,让家长更新观念,让孩子可以看书。
阅读是人类
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小学读书活动总结怎么写【篇1】根据市教体局关于开展教师读书实践活动的精神,我校开展了丰富多彩的读书活动,取得了良好的成效,现将活动开展以来的情况总结如下:
一、领导高度重视,分工明确。
首先,应建立教师阅读活动领导小组,由校长为小组负责人,领导小组的成员为成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的学习小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,读书并撰写读书笔记,写出高质量的心得体会。
2、 建立健全规章制度,措施到位。
学校建立了读书活动的规章制度,为读书活动提供制度保障。努力做到四到位。
1、组织到位:学校开学初就制定了读书方案,并下发到各个教研组,教师有个人读书计划,目标明确,使读书活动有计划开展。学校教务处要定期检查,定期沟通,有效开展读书活动。
2、奖惩制度到位:我校将教师读书活动纳入到教师考评当中,教师按计划完成相应读书内容和读书体会文章,进行加分。
三。图书保障到位:我校图书馆、阅览室全天向师生开放,投入资金购买新书。学校为每位教师购买了一本以教育教学为重点的相关学科期刊,确保教师有书可读。
3、 努力为教师创造良好的阅读环境
要使教师读到好书,就必须为教师提供一个良好的阅读环境。学校有一个图书室,可里面的图书有许多陈旧不适用,可供教师借阅的书籍不多,学校又购进了一部分书。学校试图为教师订阅杂志,并在书店为教师购买书籍。
学校教师的微型计算机全部接入互联网,教师可以上网阅读,吸收营养。学校还积极创造机会,组织和安排教师参加与学习有关的培训。
四、全体教师积极投身读书活动
我们学校老师在平时繁忙的工作中,可以挤出时间参加读书活动。我校主要通过以下措施来推进此活动的开展:① 实行教师“每日一读”,即:
每天阅读半小时以上,以培养教师的阅读习惯,提高个人知识。②要求教师每月少于的政治理论、教育教学业务书籍的摘抄,并分别记录不少于的反思或心得体会,以此来提高老师们的政治理论修养及业务水平。③ 以教研组为单位,开展创新教育理论研究,教师交流阅读经验。
④ 学校定期举办阅读论坛,教师交流经验,使阅读达到分享的目的。⑤ 每学期举行一次读说活动。⑥ 学校为每位教师订了一本
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小学读书活动的总结500字【篇1】栖霞实验小学“世界读书日”举行第二届读书文化节总结表彰活动
4月23日下午,第20个“世界读书日”来临之际,栖霞市实验小学隆重举行第二届读书文化节总结表彰活动,大力表彰读书节活动中涌现出的先进集体和先进个人,营造浓厚的校园读书氛围,全校师生及家长代表3500多人参加活动。
总结表彰会上,教学负责人马校长对第二届读书文化节进行了全面总结。本次读书文化节,共评选出 “跳蚤书市特色班级”、 “背诵诗歌比赛优胜班级” 、“征文比赛优秀班级” 、“经典诵读比赛优秀班级”等集体奖71个,评选出“跳蚤书市实践小能手”、“背诵诗歌小明星”、“小作家”等个人奖247个。伴随欢快的颁奖曲,学校领导为获奖集体和个人颁发奖品、奖状,会场上不时响起阵阵祝贺的掌声。表彰间隙,获奖班级表演了经典诵读篇章《弟子规》、《中华好少年》、《论语》,精美的诵读深深感染了孩子们,他们看得如痴如醉,入情入境。颁奖结束,学生及家长代表发言,畅谈参加读书节活动的体会。整个总结表彰活动融艺术性、示范性、鼓动性于一体,在全校掀起了新一轮读书热潮。
活动结束,三年级学生家长马女士说,学校的读书文化节活动让孩子爱上了阅读,孩子整天手不释卷,有了“哈佛范儿”,家长对此感到很欣慰。
小学读书活动的总结500字【篇2】同升小学“9·28孔子诞辰日”阅读活动小结孔子是世界上最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。他的儒家思想对中国和世界都有深远的影响;为了纪念思思家、教育家 ----孔子,9月28日我校开展了“9·28孔子诞辰日”阅读活动,为了让学生认真吸取孔子儒家思想精华,引导学生在诵读中感受中华传统文化的博大精深和巨大魅力,认知传统、尊重传统、继承传统,弘扬和培育民族精神,激发爱国情感,增强民族自信心和民族自豪感;各班创造性地开展了以“享受孔子文化润泽幸福人生”为主题的读书活动,各班老师给学生介绍了孔子生平及思想,并指导同学们诵读《报国忠》《民为贵》《严律己》等朝读经典篇目,让学生在诵读
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