小学教科工作总结 共49份
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小学教科工作总结(篇1)一、论文发表
1.夏芸老师的论文《主题式模式在教学中的运用》发表于《小学科学》20xx年4月(总第155期)
2.夏芸老师的论文《浅谈学困生的转化》发表于《小学科学》20xx年8月(总第163期)
3.张兆娥老师论文《让学生在“做几何”中“发现几何”》发表于《小学教学参考》20xx年12月。
4.史平萍老师的论文《小学一年级数学课堂上巧用评语的研究》发表于《数理化解题研究》20xx年5月第15期。
二、论文获奖
1.钱静老师的《运用联比阅读,感悟人格魅力》获得市教育科学论文二等奖。
2.高小万老师的《谈数学课堂“折射”教学实施策略》获得市教育科学论文三等奖。
三、课题研究立项与结题
1.课题立项
(1)史平萍老师市“十二五”个人课题《一年级数学课堂上巧用评语的实践研究》立项。
(2)夏芸老师市“十二五”个人课题《三三班英语学困生转化的策略研究》立项。
2.课题结题
(1)陈燕艳老师主持的市个人课题《小学低年级数学作业批改中巧用评语的研究》结题。
(2)马海娟老师主持的市个人课题《小学中年级古诗情境教学策略的研究》结题。
(3)邵双喜、马军刚、王艳老师主持的国家基础教育实验中心十二五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《家长学校中的家长心理健康知识的研究》完成研究结题。
四、参加省市教科研培训活动(教学培训除外)
1.20xx年10月24、25、26、27日分别组织部分教科研骨干教师参加20xx年连云港市小学教科研骨干教师专业研究能力提升工程系列(语数英音学科)培训活动
2.20xx年4月1-2日组织部分教师参加全国第22届“现代与经典”教研活动。
3.20xx年4月、11月分别组织课题主持人参加市课题培训系列活动。
五、今后打算
1.“走出去,请进来”,进一步加强教科研培训。
(1)积极组织教师参加省市县各级各项科研培训,开阔眼界,学习理论,厚重学养,提升教师科研能力。
(1)专家引路,邀请知名教科研专家来我校做作课题研究、论文写作培训,引领我校教科研工作科学规范开展。
2.从实践中思考,立足课堂,开展教学研究活动,
查看更多>>转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达能力。
整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了理想的成绩,得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文,取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算:
1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量
查看更多>>小班科学教学工作总结
一个学期又过去了,本学期我们小班根据园工作要求及本班的实际情况,开展科学教育,通过一期的实践教育,幼儿的识字量、语言表达能力有了很大的提高,现总结如下:
一、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
在本册教学内容中我不仅注重了拓展幼儿的视野,也丰富了幼儿的知识经验,更强调了幼儿在学习中展开丰富的联想,促进了幼儿的积极思考和表达能力,同时将幼儿的生活经验与学习活动有机的结合起来,以巩固和深化教育活动的成效,实现幼儿内在素质的全面升华。
二、教育教学方面
1、拜访动物单元:通过引导幼儿观察小虫子,使幼儿了解了部分小虫子各自的特点,培养了幼儿的观察能力。
2、五彩植物单元:通过引导幼儿观察各种植物,探索了种子的秘密,了解了植物生长的环境。
3、可爱的动物单元:通过让幼儿了解小动物的生活习性,培养了幼儿对观察小动物的兴趣。
4、探索自然单元:通过引导幼儿亲近大自然,培养了幼儿探索自然的兴趣。
5、身边科学单元:通过引导幼儿探索身边的物品和材料,从而发现物品和材料的多种特性和功能,培养了幼儿对科学探索的兴趣。
三、存在不足:
1、由于学生年龄小,认识事物少,上课幼儿的自控能力差,所以他们学习起来比较困难。
2、幼儿对本册教材内容感到陌生不感兴趣,再加上学校教学设施过少,在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与讨论。
总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。
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