小学教师师德工作 共48份
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小学教师个人师德工作总结【篇1】勤奋学习、关心集体、尊敬师长、奋发向上已成为学生思想和行动的主流。不守纪律、不讲文明礼貌的状况有所改变,比如“小烟民”们有所收敛,结伙打架、作弊逃学等现象有所扭转……在推进素质教育的过程中,青少年在德智体诸方面正生动活泼地健康成长。
教师队伍经历了90年代初的“下海”潮的波动,已经趋于稳定。在党和政府的关怀下,教师的地位和待遇有了稳步提高;师范院校门庭冷落的状况己有所改观。一批青年教师迅速成长,去承接老教师的工作,光大老教师的优秀风范。
在这样一个背景下,师德问题变得非常突出了。可以说从来没有像现在这样,学校教育受到社会如此的瞩目。独生子女使家长对他们的发展过度关心;“望子成龙”的传统观念在今日空前膨胀了。学校和教师在计划经济向社会主义市场经济的转轨中,面临着一系列新的问题。
应该看到,师德受到了新的挑战,突出反映在以下几个方面。
首先是无私奉献与有偿劳动的冲突。
教师是辛勤的园丁,多年来崇尚的是无私奉献精神,把自己当做“人梯”,以自己的臂膀学生肩上科学的顶峰。但是,今天教师却面临着如何正确认识和处理发扬奉献精神与“有偿服务”的关系。“多劳多得”、“优质优酬”本来是无可非议的,但在有的教师那里竟然出现了“有偿辅导”、“有偿答疑”之类的行为,这就步入“一切向钱看”的漩涡了。本来,把学生教会是教师的职责:课前要备课,课后要辅导(特别是对后进生的辅导),是教师责无旁贷的职分。而今在有的教师那里却变成了“课上只管教,要会另收费”或“课上学不会,‘家教’另收费”的“有偿补偿”现象。当教师与学生之间的关系浸染了这种商品交易的色彩时,师生之间的关系就发生了变化----变成了雇佣关系,变成了金钱关系,师道尊严向“五斗米”折了腰;教与学的关系曳扭曲了,这不是“传道、授业、解惑”,而是变成“传道、授业、解惑、收费”了。当然,教师的劳动应该是有偿的,教师是享受国家工资的,但把原本该尽
的义务也变成有偿行为则是走进了误区,是应予纠正的。对作为一种脑力劳动的教师的教育行为,仍然
查看更多>>未来的不确定性因素使得工作计划的重要性日益凸显,是时候思考一下接下来的工作计划了。工作计划可以把被动的做事变为自动自发式的做事,怎样写出符合规定的工作计划呢?也许"小学教师师德工作计划14篇"就是你要找的,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
小学教师师德工作计划【篇1】作为班主任,既要抓好学生的学习,又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习,如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有祖国。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导,少先队的工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、德育工作目标。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感.
2、求实向上,规范日常行为,树立自信心,培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识,培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标,开展有效的特色活动。创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯,尤其是针对少数学生,作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。
6、教学育人,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。
7、加强班级文化建设,如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等,营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤、腿勤,经常检查纪律、卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作,确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天,了解学生的学习、家庭状况,思想动态,以及对班主任教师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以,本学期争取每一个星期与2名--3名学生进行一次谈话。同时,要经常与学生家长保持联系,经常与家长打电话,
查看更多>>如何学习范文的亮点?在我们日常工作中撰写各种文档是一项不可或缺的任务,找到优秀的范文模板往往能提高效率。通过借鉴蓝本的方法和示例,我们可以增强写作技巧。如果你想了解“小学教师个人师德工作总结”的相关信息,请查阅以下资料,这些优秀的文章将以美妙滋味与我们共商!
小学教师个人师德工作总结(篇1)教师的天职是教书育人,因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面
本人坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》等,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作
教育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每天都和他们在一起,和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。第二,我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。第四,严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。
作为一个三年级的数学教师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下,学生的素质正在提高。
三、教育教学
在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,
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