小学校本培训工作总结 共50份
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小学校本培训个人工作总结【篇一】一学年以来,我们立足学校实际,遵循上级文件通知精神,以“校本培训、素养提升活动”为载体,围绕有效教育教学规律,积极搭建学习培训平台,促使各项校本培训活动有序开展、圆满成功。现简要小结如下:
一、落实培训,营造氛围
1.专业精神。组织一次先进教师经验交流会、每位教师至少阅读一本教育类书籍,并撰写1篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论文,并参加校级评比。
2.专业知识与技能培训。以教研组为单位,组织6次集体备课活动,一次评价研究活动;每位教师每年至少上校级以上公开课1节、评课1节或讲座1次;每位教师每学期听课次数不少于10节;扎实有效地整合了校本培训与教师素养提升行动,一是将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养研训活动相结合,由教科室协同各教研组确定活动主题、上课、评课及专题发言人员。二是将行政人员进课堂与教研组“一人一课”活动相结合,实行教研组登记制,教研组长带领商议并确定组内“一人一课”上课与评课人员;开展了电子白板使用的教学技能培训;
3.专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育专题培训、心理健康教育、电子白板的使用技能等专题培训。
4.特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之一,本学年我校继续组织开展了师徒结对、优势互补活动;组织开展了校级优秀教育教学论文(案例)评比活动,并择优装订成册。
二、精心组织,效果明显
通过校本培训,浓厚了学校教师的科研意识,加强了教师的问题意识、效率意识及反思意识;提高教研组长教育教学组织与管理能力;锻造了骨干教师,使骨干教师由“经验型”向“科研型”转化;由“知识型”向“智慧型”转化;促进青年教师专业化成长,促使青年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来,教师积极参加了各级各类教科研评比活动,硕果累累。
三、立足现状,积极反思
在开展校本培训的工作中,我们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深入,还需要不断探索培训的新途径、新方法,我们还要不断激发
查看更多>>光阴飞逝,新一阶段的工作正在不远处等着我们。我们需要对这一阶段的工作做总结。以此总结工作的成绩和不足,经验和教训,怎么才能写好一篇工作总结呢?小编特地为大家精心收集和整理了“最新!小学校本培训工作总结怎么写1390字”,供您参考,希望能够帮助到大家。
小学校本培训工作总结【篇一】这学期,我们小学教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全组教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组教学水平及教学质量,全面提高学生的素养为目的,圆满地完成了本学期的教学工作,现在就将我组本学期的校本培训工作作如下总结:
1、制订有序和有效的计划。
作为小学教研组,我们深深地感到,我们组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为体校的初中高中教学打下结实的基础。因此,本学期,我组以学校的校本培训计划为基础,制定了本教研组计划,基本上明确了一学期的公开课、集体备课和评课计划,一学期来注重加强本组教师的校本培训工作,促进教师的专业发展。
2、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每次的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查,教师们形成了工作习惯,每到期末总能及时完成各项任务。
3、开展好组内教研活动。
利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学中注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都尽量认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。本学期每位老师都上了公开课。
4、外出考察学习培训。
它山之石,可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我组教师队伍素质的全面提高。一学期来,我组每人多次参加各级培训和外出参观学习。如十一月份在百里路小学开展的鹿城区20xx年小学语文优质课评比,在鹿城文
查看更多>>这学期,我们小学教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全组教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组教学水平及教学质量,全面提高学生的素养为目的,圆满地完成了本学期的教学工作,现在就将我组本学期的校本培训工作作如下总结:
1、制订有序和有效的计划。
作为小学教研组,我们深深地感到,我们组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为体校的初中高中教学打下结实的基础。因此,本学期,我组以学校的校本培训计划为基础,制定了本教研组计划,基本上明确了一学期的公开课、集体备课和评课计划,一学期来注重加强本组教师的校本培训工作,促进教师的专业发展。
2、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每次的常规检查,都狠抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查,教师们形成了工作习惯,每到期末总能及时完成各项任务。
3、开展好组内教研活动。
利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学中注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都尽量认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。本学期每位老师都上了公开课。
4、外出考察学习培训。
它山之石,可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验,学习兄弟学校先进的教育教学理念,促进我组教师队伍素质的全面提高。一学期来,我组每人多次参加各级培训和外出参观学习。如十一月份在百里路小学开展的鹿城区20xx年小学语文优质课评比,在鹿城文化中心举行的第23届现代与经典全国小学语文“学为中心”课堂教学观摩研讨会,在杭州举行的“千课万人”第二届核心素养下的小学语文发展课堂研讨观摩会,在州温开展的浙江省深化义务教育课程改革第三次专题研讨会,在金华举办的“浙中好课”小学数学优质课教学展
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