夏天大雨作文

作文能力是评估学生综合素质的关键之一，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。经过我们的不断调整和完善我们最终完成了最新的“夏天的大雨作文”。如需了解更多相关内容请继续访问我们的网站！

夏天的大雨作文【篇1】

一年四季都有雨，秋天的雨是凉丝丝的，它是淅淅沥沥的；冬天的雨是冰冰凉的，它是寒气逼人的；春天的雨是绵绵细雨，它是细腻温柔的；而夏天的雨是清凉透心的，它是奔放热烈的。我尤其喜爱这夏天的雨，它能在炎炎夏日带给人们凉爽和舒畅。

暑假的一天，早上起床时天空还是晴空万里的，我心想：又是一个艳阳天。吃完早饭，果然烈日当头，火球般的太阳发出金色的光芒笼罩着大地，空气也是炽热的。到了中午，天气闷热得更加厉害，知了不知疲惫地叫着，我正在书房做作业，抬头看窗外的白云已不知去向，不远处飘来几朵乌云，天一下子暗了下来。

夏天的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，眨眼就乌云密布。随着“轰隆”一声，好像巨雷要把天空炸开似的，接着，倾盆大雨从天而降，黄豆大的雨点打在玻璃窗上，发出“噼里啪啦”的声音，弹珠般有力地砸向大地，淹没了蝉的叫声，街面的积水上，激起朵朵晶莹灿烂水花，转眼又无影无踪。此时路上行人渐渐稀少，路上的雨水也汇成条条小溪，汽车开过一道道水花腾空溅起，奏起了舞动的旋律。

我站在窗边美美地欣赏着这场酣畅淋漓的夏雨，它来势凶猛，干干脆脆，从不拖泥带水，它为处于酷暑的人们带来凉爽。我往下看，小草和小树在大雨的冲击下，毫不畏惧，毫不退缩，它们在大雨中学会了坚强，学会了乐观对待。要不，它们怎么会知道要挺直腰杆呢？正是这雨天里，它们才得以展现出自己顽强的生命力。

清凉的雨驱走了夏日的闷热，带来了舒畅的感觉，空气中弥漫着清新的草香，几只小鸭在雨中嬉戏，它们和我一样特别喜欢这清凉的雨。夏天的雨，洁净大地的同时还能带给人美的享受，美的遐想……我爱这夏天的雨。

夏天的大雨作文【篇2】

我坐在电脑旁傻笑着，傻笑着。想起去年夏天的点点滴滴，都由心的高兴，我愿意成为一个只回忆过去的傻瓜，那样就不用因烦恼而烦恼......

今年的这个夏天，我不能再像过去一样的混学了，所以要补课，好啦！时间就这样被妈妈剥夺，被未来剥夺。跟遥儿有着同样的教育，永远都不能输，输的就会被社会，被人们淘汰！我庆幸我的赢比输多，荣誉比讽刺多，鲜花比冷水多！在这样的一个环境下，我生活了一年

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夏天校园下雨作文 篇1

雨是夏日的精灵，是自然的使者。每当盛夏来临，便迎来了雨水充沛的时节，在学校也便可以欣赏到别有一番滋味的美景。

雨水，是天空的馈赠，丝丝雨丝轻轻飘落在校园的小路上，脸颊轻感到微微凉意，便可知道大地即将迎来就别的甘露。雨丝渐渐密了起来，整个校园仿佛变得朦胧了，像是披上了雨丝交织而成的轻纱。烟雨朦胧之中，依稀可见孩子们的身影。渐渐，雨丝串成雨珠，雨珠啪嗒啪嗒打在校园的小路上，溅起朵朵雨花，路面渐渐被雨水浸染湿。

雨，打在路边的榕树上。叶子和树干以舒展的身躯接受着自然的馈赠。风雨中，枝叶飒飒作响，落下片片枯叶。渐渐被雨水淋湿的枝叶，洗去外表的浮灰，变得更加青翠。

雨滴随着风滴落，从树叶上滑落，滴滴哒哒打在地面上。那清脆的声音，轻轻地回荡在我的心里。我撑起雨伞，在雨中踱步，任由路上的积水浸湿我的裤脚，微风送来的细雨带来几丝凉意，雨前沉闷躁动的不安尽在此刻得到安平。

不知何时，天色放晴，抬头向天望去，已是万里无云。除了地上的积水，大概便只有天边的那道彩虹证明之前的那场雨。望着天边的彩虹，不由感叹于自然的鬼斧神工。

我爱着夏季的 雨中的校园，陶醉于着自然的美景。

夏天校园下雨作文 篇2

夏天雨中的校园，除去几丝烦闷，带来几分凉意，更显得安静。

烟雨之中，校园像是笼罩上了一层薄薄的纱衣，雨声中依稀传来孩子们朗朗的读书声。往日喧闹嘈杂的宽广的操场上，此时空无一人，在这雨天更显几分空旷寂寞。撑着雨伞，静静在者雨中走着，能感受到迎面的风带着丝丝凉凉的雨意，只是这份还是透露出夏季闷热湿润的霸道，令人不由心生几分烦闷之情。

下课铃响了，同学们站在教室的走廊上，你推我搡的，不时把手指向远方，似乎在争辩着什么，有些调皮的孩子伸出手来让雨水轻打着手面，感受指尖传来的凉意。听到这阵阵的欢声笑语，心里不由变得开心起来。

路边花坛里，花草正在尽情享受着夏雨的沐浴，沉积的雨水压弯了花草的枝叶，溅起细细水花。雨水细细碎碎的落下，滴答滴答地打在屋顶上，使得身处于室内的人尚可以听到这美妙的音律，静静体会到雨的美好，原本烦躁的心情似乎随

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教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。 学生的反馈可以反映教学的成功与否。跟随栏目小编思考“中班《夏天的雨》教案”也许能给您带来新的启发，供你参考，希望能够帮助到大家！

中班《夏天的雨》教案 篇1

设计思路：

随着轰隆隆的雷声，夏天渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，夏天的一切是那样的惬意，那样的令人惊叹不已。因此，根据孩子的兴趣，我们设计了本次活动。

活动目标：

1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲，并唱好切分音。

2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。

3、了解夏天的雷雨和闪电。

活动准备：

1、有闪电、雷、雨声的ppt课件、音乐《夏天的雷雨》。

2、在活动前引导幼儿观察雷雨前后的自然现象。

活动过程：

（一）导入活动

1、播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。

2、提问：这是什么声音？发生了什么事？

3、请幼儿根据自己的经验说一说看到过的'雷雨现象。

（帮助幼儿回忆、再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）

（二）欣赏、熟悉歌曲

1、播放歌曲《夏天的雷雨》，请幼儿欣赏歌曲。

2、再次播放音乐，教师用“问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如，教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。

3、幼儿以问答方式朗诵歌词。

（三）演唱歌曲

1、教师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。

2、播放歌曲《夏天的雷雨》，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。

注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。

（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。

（3）幼儿演唱歌曲2—3遍。

（四）表演歌曲

1、请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。

2、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。

3、引导幼儿有表情地演唱。

两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有表现、表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。

儿童歌曲：夏天的雷雨

天空中一闪闪，什么光发亮？

天空中轰隆隆，什么声音响？

天空中哗啦啦，什么落下来？

小朋友请你快快想一想。

一闪闪一闪闪，闪电光发亮。

轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，

告诉你这是夏天的雷雨。

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