习心得体会第八个

所有的理论法则都依赖于实践法则，实习对于学生来说是一个接触社会的好机会，实习期的工作结束后马上就要写实习总结了，我们撰写实习总结可以看到自己的不足和优点。实习总结可以从哪些方面开始呢？经过小编精心整理，推出实习心得体会第八个月，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经过八个月的确实实习，我有了很多收获和感悟，以下是我的实习心得体会。

首先，实习让我更加了解了自己的职业发展方向。在实际工作中，我感受到了不同岗位之间的差异和要求，从而更清晰地认识到自己的优势和不足。这些认识不仅让我更清楚地规划自己的职业发展方向，也让我更加深入地认识到建立综合能力的重要性。

其次，实习还让我更加紧密地与行业接触。通过实习，我深刻地认识到，职场与理论教育是有着很大区别的。在实际工作中，我不仅需要掌握专业知识，更要能够迅速地理解企业的运营模式和发展策略。因此，我开始关注行业动态和相关政策法规，以帮助自己更好地理解和适应工作环境。

第三，实习让我更加独立和自信。在实习过程中，我在工作岗位上遇到了不少难题，但经过艰苦努力，我都得到了较好的解决。这让我更加意识到，每一个挑战都是激励自己前进的机会。同时，通过独立工作的实践，我也更加自信地面对工作中的各种情况。

第四，实习让我更加注重团队合作。在实习中，我所在团队的成员各有所长，我们在工作中要合作完成任务，时常进行互相协调，我越来越懂得尊重他人，认真倾听他们的想法并尊重他们的工作贡献。

最后，实习让我学会面对挫折和失败。在实习中，我经常会遇到计划外的事情，或是遇到不能很好应对的问题和错误。然而，这些挫折和失败让我更加意识到只有不断的尝试，才能找到正确的方向。

总而言之，在这8个月的实习中，我得到了很多东西：对自己职业规划的认知、对行业发展的了解、对团队合作和自己价值的尊重以及应对挫折和失败的能力。这些都成为了我今后职业生涯中的宝贵经验。

"不知荣辱乃不能成人”，这是千百年流传下来的珠玑名言。从古到今，中华文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。伯夷叔齐耻食周粟，项羽无颜愧见江东父老，所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。

 然而，在中国社会取得飞速发展的同时，我们民族文化传统中的耻感意识却在不断地受到腐蚀。热爱祖国与危害祖国之间，服务人民与背离人民之间，崇尚科学与愚昧无知之间，辛勤劳动与好逸恶劳之间，团结互助与损人利己之间，诚实守信与见利忘义之间，遵纪守法与违法乱纪之间，艰苦奋斗与骄奢淫逸之间，荣辱界限在很多人的思想深处悄悄地变得模糊起来。难怪有学者惊呼，当代中国社会最严重的价值危机是耻感意识的淡化和底线伦理的崩溃。

 正是在这样的背景下，以“八荣八耻”为代表的树立社会主义荣辱观的要求，迅即引起整个社会深处的强烈共鸣，掀起了一波加快构建社会主义荣辱观的新浪潮。如果把依法治国的理念视为现代国家的执政之道，那么，对于有着悠久儒家道德传统的中国而言，树立社会主义荣辱观的以德治国之举，更将为正在进行的改革攻坚夯实政治道德的基础。

 法治还是德治，这似乎一直是专家学者们争论不休的话题。其实，无论是在儒家思想还是法家精髓中，都不难找到古代圣贤对于德与法辩证关系的精妙阐释。《孟子·离娄上》便有所言：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”。当今构建社会主义和谐社会的伟大事业，又怎么能够脱离道德建设的轨道？

 大到部分公职人员吃拿卡要甚至公然索贿丧失为官根本准则，医生收红包、开大处方导致医德蒙羞，学者学术腐败、为利益集团鼓呼玷污学者清誉，小到社会公德意识淡漠，奢靡淫逸之风盛行……纵观当下社会百姓关注的热点难点民生问题，无不与道德缺失有着千丝万缕的联系。对于逾越社会道德底线的行为，政府当然可以出台法律法规加以刚性规范。但是，对于一些法律盲点灰色地带或者纯道德范畴问题，还需要道德的力量来约束公民的自我行为，顶住底线伦理崩溃的冲击。

 不可否认，市场经济利益观对传统社会道德伦理形成了极大的冲击，现代社会生活的多样性也给了每个人选择自我生活方式的自由。但是，无论怎样选择，社会道德底线不容觊觎，是非黑白美丑善恶不容颠倒。在中国社会发展的关键时刻，“八荣八耻”旗帜鲜明地把道德领域的是非黑白划分开来，成为社会公众坚持什么、反对什么的标杆，成为社会风尚倡导什么、抵制什么的卡尺。牢记“八荣八耻”，我们

工作总结之家最近发表了一篇名为《【党章学习心得体会】第七次学习心得体会》的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。

第七次学习心得体会

李靖

听课是活动中经常可见的又不可缺少的，促进教师教学观念更新、教学交流、教学方法探讨的教研活动。这次听课之后跟大家科学教学的经验，首先，对这次所有课程进行了梳理，对其他老师的教学方法，现在科学教学的现状，有了一个大概的认识(转 载于: 在 点 网)。其次，为了更好的跟大家分享经验，自己上网查阅了很多资料，为所采用的教学方法找到了依据，填补了自己理论上的不足。经验的分享，更是一次获取经验、自我提高的过程，以往教学中感到迷茫的地方，现在变得清晰明了了。

今天，作为教师必须扩大自己的视野，重新构建自己的知识结构和职业能力，并具有广泛的合作和沟通能力，与学生的合作、与同学科教师之间的资源共享，与跨学科教师的相互交流，以求知者的身份，在听课学习提高自己的专业能力，提升自己的教学水平，与时俱进，更好地为教育服务。

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