学管师工作总结

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本学期，学生管理工作紧密围绕辅导员管理和学生管理两条轴线为重点展开工作，不断加强自身建设，增强服务意识，提高工作质量，完成了各项工作任务，现总结如下。

一、深入开展三抓工作，即抓安全、抓管理、抓建设，提高学生综合素质。

1.安全无小事，责任常在心，时刻抓好学生的安全教育工作。 本学期着重从以下几个方面抓安全教育工作：一是建立全面广泛有效的学生安全联络网。建设一支学生安保队伍，由学生会负责，覆盖所有班级和寝室，一旦学生中有任何风吹草动，能够第一时间知晓，及时处理各类偶发事故，将事故处理在萌芽之中；二是开展学生公寓用电用水安全检查。本学期多次组织学生干部到学生公寓检查大功率电器，收缴了热得快、电饭煲、酒精锅等危险物品。三是开展以安全教育为主题的班会活动，加强学生的安全教育工作，如防盗、防骗、防火以及大学生网络交流等安全专题活动。四是加强节假日的安全巡逻和学生安全责任状等工作。每逢长假，我们都会精挑了责任感强的学生干部全天候值班，确保假期财产安全。同时在校学生必须签写《安全责任书》。本学期三月到五月期间，其他院系多次出现学生安全事故，严重的甚至有学生跳楼自杀现象，计科院没有发生一起学生安全事故，保障了教育教学的正常开展。

2.抓学生日常行为文明教育，提高学生综合素质。

本学期，我们对学生旷课、晚归、表彰及处分等方面建全了日常行为台账，详细记载学生在校三年来的日常行为表现。并将学生日常行为与评优、评选奖助学挂钩。为了抓好学生日常行为规范，配套建立了《辅导员谈话问训制》和《辅导员每日查班制》。通过认真落实、积极推进，加大对学生的教育转化和处分力度，我院的到课率、教寝室清洁卫生有了显著的提升。

3.狠抓寝室建设，连续两次被评为“和谐寝室建设”先进集体。 在寝室卫生方面，我院以“创建和谐寝室”活动为契机，推动学生公寓管理水平。本学期，本着“奖优罚差”的工作思路，开展了一系列工作，对优秀寝室进行大力表彰，每周以学院评定的较好寝室为依据，对上榜寝室给予物质表彰，每周一兑现，极大地激发了学生参与到和谐寝室创建的活动中来。

二、认真开展学生主题教育活动和素质拓展学

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作为一名学管师，我一直在为学生的学业发展负责，并对我的工作成果感到自豪。在过去的一年中，我认真兢兢业业地开展我的工作，积累了宝贵的经验和教训，我将在下面用我的笔记总结我的成果。

第一，建立有效的学生档案系统

作为学管师，一个有效的学生档案管理系统对我的工作至关重要。我花费了很多时间与学生交流，了解他们的学习需求和背景，以及与家长和老师进行沟通和协调，以确保信息收集的完整性和准确性。我使用较为成熟的档案管理工具，包括excel和google表格，收集和管理学生档案信息，保证信息的安全性，并及时更新信息。”档案无小事，细节决定成败“，这是我在档案工作中的宗旨和目标。

第二，定制个性化学习计划

每个学生的学习方式和学习目标都有所不同。作为学管师，了解他们的学习需求和背景，为学生制定合适的个性化学习计划是关键。我花费了很多时间与他们交流，了解他们的学习需求和背景，为每个学生设计了具有挑战性但合理的进度计划，激发他们的学习热情，使他们的学习过程更加高效和专注。同时，我将他们的学习计划与教师和家长的沟通结合起来，以确保计划的实施和效果。

第三，跟进学生学习情况

跟踪学生的学习情况是保证学生学习进展的重要环节。我通过实时信息的更新、定期与学生交流、定期汇报给家长和老师学生的学习情况来跟进学生的学习情况。此外，我还定期组织学术能力测试和学术比赛，以评估学生的学术能力和对所学知识掌握情况。

第四，促进学生的课外活动

课外活动对学生的全面发展至关重要。作为学管师，我鼓励学生积极参与课外活动，并与他们共同制定合理的计划。通过定期与学生交流，了解他们对个人发展的期望和需求，我支持学生参加各种课外活动，包括体育运动、社交活动、志愿服务、学术比赛等。同时，我积极与活动主办方合作，为学生提供更多的学习机会和资源。

总的来说，作为一名学管师，我认为我在过去一年的工作中获得了很多收获，这有效地促进了我的学生的学习进展。我将继续努力，在学生学术和个人发展方面继续为他们提供支持和帮助。

学管师是负责管理学校学生的职位。以下是小编为大家整理分享的学管师新员工，欢迎阅读参考。

学管师新员工工作总结

一. 本周为新校区第一周，也是我进入郑学开始工作的第一周，我所做工作主要就是：

1.整理和熟悉新校区

2.交接从老校区接过来的学生

3，对他们进行了辅导和交流，建立感情 4，和家长沟通与了解

5，接管新学生，并做试听课回访

二.在这个任务过程中，我得到了：

1.对什么样的学生给予什么样的关心也做到了心中有数

比如：a.对于学科上没有信心的学生，要多肯定鼓励，还要坚持带领他们度过难关。

b.对于粗心的学生，分清楚是哪个方面的粗心，是审题不清，还是根本就是知识点含糊，做到细化管理

c.对于外向的学生，多聊天建立共同的兴趣爱好

d.对于内向的学生，就施以更多得耐心与爱心，与他们找共鸣。

因为学生性格多样化，很多时候是以上各个方面都存在，所以要把握好尺度。 在这方面还要更多努力与探索。

2.对学管这个工作有了新的认识。 它是一个桥梁性的工作，要沟通好家长，老师与学生，它锻炼人多方面的能力，交际，口才，它需要人有有更长远的眼光，综合各方面的利弊来实现个人利益与校区利益最大化。所以岗位虽然单一，但站在这个岗位上的人需要多个角度看问题，他要把握各个不同方的心理。

家长心理为1，提成绩 2，改变孩子坏的性格，3,改变孩子不好的学习方法与习惯，并养成好的学校方法与习惯，4.有人辅导作业看管孩子。

学生心理：1.迫切想提高成绩 2.应付家长。3，别人报班我也报，求得一个心理安慰，但内心对学习及成绩怎么样才能提高，根本没有想法。 老师心理：

兼职：很简单，就不影响工作情况下赚个外快。

专职：1，赚钱。2，磨练自己，使自己有一技之长，以后参加招教，或去更好的单位发展。 我的工作任务就是满足家长需求，使学生接受自己管理，留住优秀的老师，是他们为自己学生尽职尽责的上课。

由于以前岗位的不同所以看家长与学生的角度也不同，现在就是尽快调整自我角色，进入状态。

3，了解了自己所带学生的性格，和一些学生也有了友好的开端。

4，工作需有侧重点，分清主次。

把重点放在家长要求严的和快该续费的孩子身上。

三.下周工作重点

1.由于本校学生上课次数多，所以要做好课时统计与月测试卷的提交 2.马上要其中了，所以加强学生的复习力度，并与家长做加课工作。

3.本校区学生多为初高中生，年级阶段多为初三，所报科